亲们，想问问大家有没有遇到过这样的情况，我家孩子快4岁了，因为英语家里说的很少，以中文为主，所以去了childcare，语言不通，但也是慢慢愿意英语交流，但Childcare老师认为这样是没有ready升班到preschool的，所以一直留我们在toddler room，我觉得语言这个没有那么快比上local的，不知道老师这个安排可以吗？因为toddler班里的孩子都比他小很多个月，怕他一直留着小班心理生理学习方面都不太好。谢谢！
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ready了对孩子好的呀。 在澳洲这里，家长都是希望孩子在班级里做大的，孩子更成熟自信一些。
孩子不ready, 硬是推孩子去做班级里最小的， 坏处才更多呢。
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我们3岁完全不会英语刚去就安排到3岁pre-kinder班了。反正我觉得都快4岁了还跟2岁toddler混不合适，语言不好又不是心智差。如果4岁跟3岁在一起还行
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对老师来说放大班小班都一样，特意放小班肯定就是觉得没ready
没关系的，小孩子都是乱玩，不用想太多
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我个人感觉，都快四岁了，起码要去3岁room了，还在toddler 班不合适吧。。。虽然我的想法不一定正确，小孩跟年纪相仿的玩比较好吧？
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我觉得不妥
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不妥。我就是做幼教的快四岁的孩子完全可以至少去三岁的班。我们三岁的班上甚至四岁Kinder也经常能有英语不太好的小朋友，但是完全不妨碍他们交朋友、learn through play。小朋友的发育不光是语言方面，如果其他社交、follow rules方面都ready的话为何不能升到三岁班. Toddler room的小朋友learn和play的内容跟大一点的孩子相比会有很大不同。
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