最近孩子4岁了，男孩，我是爸爸。一直以来都有这些问题，可最近感觉没有好转的迹象，耐心也耐心过了，凶也凶过了，上来求助于大家。
好大喜功：孩子很有表现欲，能自己做成一样事情会非常高兴巴不得所有人都知道，然后表扬他。但有时候感觉有些过头了，比如拼那种几百片的拼图，他自己是没有能力完成的，拼不出来但是要求我帮他拼好，然后就好像他自己的成果一样四处宣扬。
争强好胜和没耐心：很遗憾的是我发现他虽然争强好胜，比如什么事情都想自己做，看别人做成什么自己也想做成什么。但是非常不讲究方法，做不好只知道哭着找父母，有时候着急的边哭边跺脚，看着特别揪心。
有时候真的很令人崩溃，很多事情教了很多次还是一再发生，比如出门穿鞋他都要求自己穿，但是很多时候都是方法不当，穿不进去就急哭了。还有玩玩具的时候也总玩着玩着觉得不顺心了，卡住了呀零部件掉了呀也哭着来找大人 。自己画画画不好也来哭闹来找大人，次数一多忍不住就要训斥他 ，但是效果很不好。。。
求大家指点，感谢
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如果发错版快了，还请版主移动，谢谢。
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如果爸爸有兴趣可以看看一本书叫全脑养育法。里面有解释一下脑部结构。希望对你有帮助。一般4岁孩子的左脑还在不断发展，右脑控制情绪占主导部位。而澳洲的幼儿教育系统里主要提倡共情，理解，和中国教育有很大的不同。不知道是否对你有用。
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我们四岁的女孩也有同样的问题。
我得到的指点就是，例如砌拼图，他要你帮忙，哪怕全部都是你弄的，最后一块你也要让他自己亲手拼上去，然后大力表扬，把功劳记到他身上。
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我才发现我娃这毛病叫好大喜功啊，我以为她是聒噪！不过我一般还是鼓励她自己完成，给她自信，她不会说是自己做的，会说和父母一起做的，平时说话也提点她说话的艺术，这个年纪还是很听话的
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这本书对这个问题的结论是？
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我们家四岁女儿最近发起脾气来简直吓人，明明知道是不对的但她就是控制不住自己，以前从不这样…
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孩子通病
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耐心, 耐心, 冷静, 冷静....
我家４岁男孩也这样, 我问了老师, 大部分孩子都这样, 我家的还不是最糟的....
我记得哪本书上写着, 学龄前的孩子, 即便４,５岁了, 很多时候还是需要每２０分钟就要家长pay attention to them or help them out的. 大一点会好的, 大脑还在发育嘛
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小孩子不是都这样吗，这不叫好大喜功吧。大点了自己能把事情做好了自然就好了。
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关于穿鞋子那部分,跟你分享我的经历
儿子3岁的时候让他自己穿衣服,他说"三岁太小,4岁就自己穿"
刚刚4岁的时候,我觉得他好像学会怎么穿了,于是就坚持让他自己穿, 可是发现他每次都磨磨蹭蹭不乐意,有一次还因为我数了5下他还不动让我给time out了, 那次我开始想为什么,然后发现他因为还不熟练,每次穿的时候胳膊都卡一下,他很frustrated.于是我就帮他穿。半年以后,他自己穿就没问题了,也不磨蹭了,自己挑衣服自己穿好。
有时候也赖皮,让我给他穿,我就开玩笑说"等你99岁了,会说'99岁太小,我100岁就自己穿'"他就不好意思了。
所以,我觉得可以等一等
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这是T2迟到了？我们是越大脾气越好。
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关于喜欢表扬
是不是家人总是表扬他,以至于他觉得有压力,需要得到表扬才正常?
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关于没耐心
好像小孩子都没耐心的,很多成人也很没耐心。这个是需要长期培养的一个品质。
像所以帮助他emotion management 一样, 我一般会
1。同情, 认可他的情绪
"Oh! That's frustrating!" "总是弄不好,真着急"
2。帮他identify自己的情绪"You feel frustrated!"
3.抱住他 "Can I have a cuddle?"
4。Offer建议和帮助"Try to be patrient""我帮你,好不好?"
我们家还有个virtual patience pump,用来给彼此pump patience
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大概也是因为弟弟的出生吧，虽然她非常爱弟弟，但是我因为pregnancy complications从孕晚期到弟弟出生后几周都不能陪伴她照顾她，说起来也非常愧疚
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看到你这么说我感觉好多了……
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我们家的２岁以后就没有几天是听话, 懂事和乖巧的, 所以我已经很淡(麻)定(木)了
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like the patience pump idea
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这对她是个很大的冲击。我家儿子用了大概8个月的时间才恢复过来,当我看到那个sweet的他又回来了,我差点哭了。
最近读了一本书《The Brothers Quibble》里面的哥哥跟他一样一样的。这本书让我跟他都找到了共鸣(里面的爸妈也被折腾的很可怜)! 向你推荐
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谢谢，我去找来看看。我最近出了月子，尽量多陪伴她，这两天已经好多了。
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不是总结，只是读后会了解大脑的发育。更能够理解为何小孩会发脾气，会好大喜功。书里提供了一些方法教父母如何处理孩子的情绪。我自己觉得读完后对我很有帮助。对于小孩发脾气时，情绪上得以肯定是首位，然后再是逻辑沟通。在鼓励上应赞赏一些具有上升空间的品质，比如勤劳，刻苦，而不是聪明，漂亮。这些方法对教育我家宝宝上很有帮助。
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我觉得你可以尝试表扬他的坚持不懈，他的努力，而不是他完成了。这样可以让他更多注意过程，而不只是结果
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孩子通病，也就是说人性本来如此。如果你希望孩子更好，家长就要努力帮助他改变了。自从有了二宝，我发现很多性格真是天生的。比如老大，缺点和楼主说的一样一样的。老二是女儿，两岁就自己穿鞋子穿袜子了。而且做事情一次做不来会一直探索研究，不哭不闹。成功了也不会炫耀。我一句出门啦，女儿已经自己穿好鞋子等着。哥哥则在磨蹭着等我帮忙，妹妹通常是帮忙拿衣服鞋子给哥哥那个
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