2岁男孩，昨天发现会打我和外婆，手脚还不轻，打他手他也不哭，去角落里罚站也不哭，今天扔玩具，比如火车轨道拼不起来，或者积木散架了，就狠狠的忘地上扔，我告诉他这是不对的，然后关房间里，哭的那叫一个凄惨，放出来以后没多久又扔玩具，好像刚才关禁闭没有任何作用，想听听大家是如何教育的
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男孩子吗？
男孩子都喜欢扔玩具，对空间距离的认知
打人这个我们家就是狠狠的打一次，可惜我做不到所以他还是一阵一阵的
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是男孩，他扔玩具有些过分，火车轨道里有桥，他会扔到桥散架，而且是重重的扔很过分
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我儿子也这样，有时候玩玩具弄不好就没耐心开始扔，只要不往人和墙上扔我都随便他了。我看育儿公众号说就是男孩子好像都会这样，女孩子就不会更喜欢精细运动。而且丢东西是他们探索空间和距离的感知，就随便他了，2岁还好至少还不会顶嘴，以后心烦的时候多着呢，我经常想把他丢出去
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我儿子也这样，发脾气就乱丢，各种揍打手关禁闭，人家就哭两声就没事了，下次继续....
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我家的两岁半，最近两个月也有一样的问题。
乱摔东西时我都把他手里的所有东西拿走，放窗边什么都够不到的椅子上坐着，承认错误了才能下来。
打人也是，道歉了才能下来。
一开始能哭一会儿，哭得很惨，后来不听话时，犯错误时都放凳子上坐着，直接跟他说坐凳子去就听话了
打人摔东西也少了一些，不过没有根治偶尔还是会犯。
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剥夺他最心爱的玩具几天
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三岁半以后自然好吧……
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哈，你也过了三岁半这个坎了啊
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我还以为是我发的，昨天家里也发生这个问题，两岁男宝，昨天吃着饭，我叫他吃快点，然后他就狠狠地把杯子扔地下。平常玩玩具也爱扔玩具。
从小就喜欢咬我，哎，这个估计是学我的，他小时候很可爱，我经常假装咬他小脚丫，他就会很高兴一直笑，现在咬我其实是想跟我玩，但是把握不到分寸。
mark一下这个帖子。
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我们家的也差不多，把容易碎的，容易坏的尽量拿走，爱扔就让他扔。这么小，惩罚也没有用的。
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不要打他作为惩罚 打他就代表你默认了示范了打人是有效的方法甚至是对的方法。time out就好了 每次他做都坚持time out ,但你要明白 首先 扔玩具这件事根本点在挫折感，他感受到了，但没有认知也不知该如何解决这个情绪。共情，帮助他认识这个情绪，帮助他找到自己适合的处理方式。可以看绘本，比如生气汤还是啥，反正很多的。不要一直强调，这是不对的，去描述这件事这个情绪比批评他有用，不是说不批评，而是批评往往被加深的影响不是“不对”，而是那件事本身。
当然，还有种处理方式，由他去发泄，陪着他哭闹，扔东西就扔，首先你确定给他的空间是安全的，里面都是玩具，那么坏了也不用买新的，扔东西可以，坏了自己接受后果。因为他首先还是因为挫败感而采取了一个不那么让人高兴的行为，要纠正行为之前先想想，怎么去处理情绪呢？但这个就更累一点。至于打人，立即time out。
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感谢回复，关于在家扔东西我大部分时间都还是很宽容的，但是当孩子出去别人家里，扔别人玩具的时候就会很尴尬
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这是很多人教育上的误区，你首先要意思到这个尴尬来自哪里？做错事情勇于承认错误并且改正错误的人，不该尴尬。所以，在别人家发生事情，首先是妈妈要道歉，这也是给孩子示范，其次看孩子反应吧，比较激烈的孩子就暂时告别朋友家带他回家教育，脾气好的请他当场道歉。总之，要让孩子在这样的场景里也首先感受到爱感受到被尊重和接纳。爱是他生长的动力。而孩子的表现不是父母的资本。
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我儿子一岁多时上幼儿园小班，第一天就咬小朋友，以后两三年多次打小朋友和老师。有几次把老师胳膊抓挠流血。学前班在学校打老师，一年级时上电脑课因为他用的电脑有问题，一生气就把椅子摔了出去，差点砸到同学，全体同学紧急撤离教室，被老师送到校长办公室，又把办公室砸了。老师打电话叫我们把他领回家，停课两周。一年级因为上学打老师同学，被停课六次，时间两个月有余。后来校长和我们谈话，说为了保证全校师生安全，儿子要转到特殊学校，否则，孩子长大就更不好管了。我们也考虑如果不经过特殊教育，将来长大还存在暴力行为，说不定要被警察毙了。一年级后半年送到Yagoona public school特殊班，表现也不好，期间把校长办公室石膏板墙用手砸了一个大洞，把一个在正常班上学同学手给踩伤了。特殊班老师也拿他没办法，期间还是多次因为打人暴力事件被停课。一年级最后一个学期，在没有办法的情况下，在教育部门帮助下申请到更专业的特殊学校:Fowler road special school in Merrylands.很难申请到。全校40多个学生，3到4个学生一班，配备3个特殊教育老师，基本是一对一教育。基本全是行为有问题的学生，有一两个自闭症，也是有暴力倾向自闭症学生。教育以奖励为主，一天表现好，就给小奖品。一周表现好，得到校长大奖。学校有反省屋子，内部完全被海绵包裹，里边配备沙袋之类，供学生发脾气时，出拳发泄用。二年级整年在那里上学，期间也被停课两三次，让家长学校领人回家。学习也就别指望了，基本就是吃喝玩乐，学生听话，老师满意就行了。明年该上三年级了，还是不能回到母校学习，与校长说起来，还是需要观察。孩子学习成绩一塌糊涂，水平到Kumon学校评估，也就是一年级水平。平时周末上中文学校，期间也有几次发脾气影响课堂教学，但是学习成绩很好，一直得优秀奖。我们家长很担心儿子的前途，总是希望随年龄增长，会慢慢好起来。写了这么多，回忆这几年走过的路，都是泪呀。
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怎么会这样呢？我强烈建议找儿童心理行为专家看看。我在一次讲座上和这类专家（据称悉尼数一数二的）聊过。感觉他们非常强调尽早干预尽早采取措施。当时我就想，如果孩子有这类问题，不要浪费时间在社区类型的干预，直接找专家更好。
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孩子发脾气的时候家长要镇定地帮助孩子表达情绪，还可以一起找解决方案。多坚持你会发现孩子改变的
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从小就看悉尼儿科心理专家，包括西区有名的儿童心理医生BLACKMORE医生，CITY和HURSTVILLE儿童心理专家。人家给的结论，不是自闭症，不是艾森伯格，有点多动。说是孩子语言发育迟缓，建议我们看语言师。但是我知道是瞎扯淡。我儿子平时不愿意去幼儿园，接触英语机会少，洋人语言师一测验，什么也表达不出来。平时孩子和老人在家，看《熊出没》，光头强的台词说得那个顺。后来教育部门请来流动儿童心理专家，每月家访，与孩子交流，两年来改变也不大，人家工作忙，也渐渐停止家访了。也在BANKSTOWN儿童大脑健康部门进行了诊断，结论不是自闭症。说是焦虑症。两年间每月去那里见儿童心理的社工，他们问我们孩子表现，并记录。两年后，人家说不用再来了。
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你孩子应该小学几年级了吧？英语应该很溜了呀。如果医生都说没问题，那就只能静等花开了
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是不是家里人都说中文孩子英语不行，出去上各种学都是英文受挫折感了，要不带国内上一年看看呢
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语言不行真的很受挫，在国内我超开朗一个人，来澳洲几年就变几年宅女，出去不愿意跟人说话，跟人解释不清时也会很焦躁，小孩我想也会如此吧
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关禁闭2岁理解不了，对改善行为也没啥帮助，估计还觉得关起来好玩。
我儿子也2岁，也有如上行为，我反应是： 语言上严肃震撼他，大吼： xxx 你干什么呢?！ （这时候他会停下手里动作看我） 继续严肃大声说： 不能扔玩具！再扔玩具打你手。 都捡起来！ 放到盒子里！ 快！ 这时候他会开始收拾。有时候他会说NO 然后我去把他提起，让他跪着捡起来收拾残局，不收拾好不许离开。如果有反抗，打屁屁 实在豪哭，面壁。面壁时候继续教育，情绪稳定了继续回去捡起来玩具，放好。挺有效果，现在扔的少了，而且一般吼他去捡东西能马上去。捡完了我们会鼓掌表扬，亲一个之类。让他知道什么行为会有reward, 什么行为会面壁挨打还要继续收拾。
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在家扔东西为什么你会对他很宽容?
我儿子扔东西我会马上制止他，不论什么场合。我儿子去游乐场有时候还扔mulch，往别的小孩身上，我一样吼他制止告诉他NO如果太近扔别人要他道歉。在海边他扔沙子，我也不让。这种行为如果要制止，家里外面要一样对待。
2岁小孩觉得好玩，不知道乱扔东西可能会砸到别人的危害。
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不太同意扔玩具是因为有挫折感。有时候是 有时候不是。对2岁小孩，有时候扔东西只是想看会怎么样，看个抛物线，比如我儿子在游乐场扔mulch 是高兴了才这样，一边笑一边扔，去海边扔沙也是好玩高兴。有时候大人想的太复杂了。我一般会告诉他，扔东西会伤到别人，扔沙子会迷别人眼睛，要让他想到后果，对别人的影响。
咬人是不是觉得好玩，我儿子2岁，咬我大腿，脚趾头，还嘎嘎笑。我觉得一些行为不是frustratiom只是小孩觉得好玩，想不到后果。
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关禁闭他会哭 面壁他都没什么反应
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是否带回中国检查过？语言沟通方便。
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谢谢。我也是这样想的。但咱中国人都是科举观念。总是觉得孩子现在没有学到文化课，担心孩子未来前途。
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目前没有到中国看过心理医生。
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同意。我儿子捡到什么扔什么。有一次，放学后接他回家，我们走在前面，他在后面磨磨蹭蹭走。突然觉得有洋人在大骂粗话，教训孩子。回头一看，是因为我儿子捡了一段树枝，轮圆了甩出去，正好砸到马路对面一个洋人的脸上，还碰到了眼镜。跟人家道歉的同时，狠狠教训了儿子，结果是耳旁风，以后还是照扔东西。
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