先分享一下我们大宝09年（3岁）的yearly developmental report吧，以此前后对比一下我们的托儿经历。
发展领域 需要提高 所属年龄正常 高于所属年龄正常水平
fine motor
gross motor
cognitive
language - expressive
language - receptive
social
emotional
self help
school readyness
上述的各方面，除了最后一项还不适用，大宝都是高于所属年龄正常水平。另外还有老师关于小孩进一步发展的评述如下：
R is an extremely bright, outgoing, cheeky and talkative boy who has grown and developed immensely in the past few months at Kindy, so much so that he progressed into the 4-5yr old grop early. R has shown all developmental skills at an above age appropriate level. Frther opportunities practising skills such as using correct pencil grip, tracing and writing letters and shapes as well as following instructions will see R develop even more in the future. R enjoys playing outside, climbing, helping teachers, sweeping the floor, playing lego with other children and creating art and craft. It has been a plsre working with R and watching him learn and grow this year and we are looking forward to a productive 2010.
上面是我们大宝年度发展报告的主要内容，然后是room leader和幼儿园负责人的签名，同时要求家长签名，再有就是告诉家长可以约见幼儿园负责人讨论小孩的进展。我当然不会放过这种机会，尤其这种报告和机会是之前的幼儿园都没有的。下午和幼儿园负责人夫妇谈了45分钟，我当场就作了笔记，觉得非常有用。
在分享笔记前（需要整理一下），我先分享一下二宝(2岁）的报告好了，因为都是基于他们的报告来讨论的。
发展领域 需要提高（1） 所属年龄正常（2） 高于所属年龄正常水平（3）
fine motor 介于2－3
gross motor 3－
cognitive 2＋
language - expressive 3
language - receptive 3
social 3
emotional 3
self help 3
Evaluation and recommendations for future development:
S is a very talkative and outgoing little 2 year old boy. He asks lots of qestions and copies his brother most of the time (抄袭猫哈）. He is advanced at reading, creating and sing different art materials and counting. S enjoys playing with his borther and engaging in dressups, and sand and ball pit activities. He also enoys learning a lot of news things. opportunities and encoragement for S to se his words to cope with furstration will assist his development. It has been and absolte pleasure working with S this eyar and we look forward to a productive 2010.
二宝的报告还有第二页对上述各项的详细说明，在此不打出来了。
to be continued
[ 本帖最后由 飞儿 于 2010-1-13 23:26 编辑 ]
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沙发
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大宝，二宝都好聪明啊。
不过我发现，这里学校的report 基本上都是写好话。
据我儿子学校的老师说，如果要在report 里写学生的缺点是需要经过校长同意才可以的。
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是啊，所以我也没有觉得特别高兴，我看重的是对小孩的优点和缺点全面了解及如何进一步发展。。。从这方面来讲，这个幼儿园做得比之前的幼儿园是好太多了。。。
家里的书桌比较高，让我打字多的话就手疼，明天上班争取把剩下的整理完。。。
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宝宝从上childcare开始就每年都有报告了吗
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lz真上心。
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楼长分析一下，刚刚送幼儿园时候的经历，还有怎么适应的经历吧。
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是从去年7月份转到这个幼儿园才有的，之前去过的三家都没有，基本上是让小孩吃喝玩睡就完了，而且还不大知道情况如何。。。所以特别想向住在Carlingford, Eastwood, Epping,Telopea, north rocks一带的父母们推荐这一家。。。
Laghing Clowns LDCC, 213 Marsden Road, 有心的父母们google一下就能查到电话和详细地址了。。。不大想那么直接地透露我们大二宝在哪家幼儿园。。。
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这个。。。其实我之前就已分享过啦，我们大宝2岁整时就送过，但当时他完全没有准备好，哭到吐。。。所以停了
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昨天下午与幼儿园负责人谈了大二宝主要需要改进的地方，大概内容如下：
大宝
1。多画画和字母，这个我最近已始做了，买了不少涂色和字母的书，而且他进步不少
2。我提出了再要回他们曾给大宝的家庭作业文件夹，因那个比全面，之前没有意识到他们是在给大宝‘补课’，匆匆做完交回去了，好在种机械性的技能并不学，而且我大宝很喜允。我对他是又高兴又怜惜：一到4岁，就意味着无忧无虑放养时代结束，要跟发展要求全面‘训练’。。。
3。他们建议我准备一个‘特殊盒’，里面放上小孩用的剪刀和其他好玩的东西，小孩表现好的候且在周末可以用来与他一起做手工什么的，2元店有得卖。
4。大宝喜欢玩lego（不知中文叫什么，就是一些很小很小的积木状的东西。。。），我家里有一点点，他们说可以借一些给我，但我情愿自己买，玩起来自在些。
5。进一步进行听从指示训练。我最近有下载打印一些相关的资料，而且效果不错。他们让我复印一份给老师们，这样家里和幼儿园同步壤，效果更好。
6。他们还建义我定期他一个清单：于小孩在家里的主要活动、在小孩做什么样的培训等等，加强与老师的沟通。
二宝
1。加强 listen skills training
2。fine motor，比如穿珠子等练习
3。用上拉型尿片继续做toilet training
4。也准备一个特殊盒，但内容比大宝的简单些
5。用一个reward chart 用来激励进步
6。鼓励他多表达自己，‘说出来你想要什么’，让他自己和描述。小心第二孩子现象：老大很容易成老二的代言人。。。
................
本来想系统回顾点评一下所去过的几个幼儿园，但后来发现题目太大了，总是心大时间少。。。
还是主要介绍这个幼儿园好了。
他们的年终发展报告都是基于平时的观察记录来作的，并不是讨好家长的形式上的东西。他们定期对每个孩子有一对一的观察：跳、单腿站立、自己穿衣服、照图样画某形状、话话用复数的时间。。。总之有一个详细的发展清单，某天表现出了一项能力就在旁边写出日期。还有一些照片作为‘证据’。。。
这个观察报告会定期给父母看。而且我们大宝升班时就是基于这个报告的，他满足了3岁小孩发育的所有指标而且表现出特定方面的能力后，就升他到4－5岁班了。
对了，也许可以向他们要一份空白的样本或是扫描一部分，贴上来给大家参考。。。
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方便透露哪个child care吗？
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烦请用这个作关键字 google: Laughing Clowns, 213 Marsden Road, 2118 NSW
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一点也不了解澳洲的幼儿园感谢飞儿mm分享经验
不知道悉尼和墨尔本有多大的区别呢
而且老大代言老二的现象在我家现在就是开始表现出来了，需要注意了
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之前没考虑这家,就觉得它门口停车似乎不太方便
LZ说的这么好,我也要打个电话咨询下了
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刚搬过来，还不熟悉~~先谢啦
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感觉这个幼儿园很负责任，感谢飞儿MM推荐
我们去的幼儿园也有定期报告，可是没有这么详细
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好的幼儿园肯定应该有这个观察－记录－汇总（报告）－双向沟通的系统，否则就好难体现出很好啦
当然我这算得上是‘事后’的教训，因为当初看幼儿园基本上是凭直觉，或是迷信公立的幼儿园，其实公立的幼儿园主要是设施和场地可能会大些，但老师们的责任心可能没那么强，因为是打政府工啊（自己汗一下先）
而这个幼儿园的负责人夫妇加女儿和另外主要的老师，都是土生的白人（英语口音问题不用担心哦），他们好多时候会抱着小孩的，至少我经常会偶然看到两三个年轻的老师经常会搂着我们大二宝一起玩，很亲密的样子，大概她们都喜欢小孩。。。我们大宝在以前的幼儿园就没有这么幸运。。。所以既为现在觉得幸运又为大宝曾经的‘遭遇’而遗憾。。。
总之尽量与幼儿园的老师们多沟通会得到‘个性化’的建议。。。
[ 本帖最后由 飞儿 于 2010-1-14 22:38 编辑 ]
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之前也出参观过这家，感觉不太好，就上了别的，看来走了眼了
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不知道这家排的人多吗？
我是个比较懒的妈，原想就近送就算了．．．但是看到ＬＺ推荐了，不能不用心一把．．．离我们也算近了．．．
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我朋友推荐一家carlingford multi-purpose 和carlingford kindergarten.没想飞儿说这家好。而且我自己觉得你家老大3岁，英语比我朋友5岁的说的都多，都好。是不是也跟这个幼儿园有关？
[ 本帖最后由 meya 于 2010-1-14 21:55 编辑 ]
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是的，在比较繁忙的路边是这个幼儿园的最大‘缺点’，一开始我也担心，但时间长了就觉得不是问题啦，因为同时4－5个家长接送小孩的时候是极少的。。。而且，这也才促使这个幼儿园办好些以增强吸引力哦。。。
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我们大宝的语言能力可能是属于不错的那种，英语、普通话和广东话都能说不少，英语说得好肯定和这个幼儿园有关啦，因为之前他基本上不与老师们打招呼更不用说话了，现在就和老师们‘打’成一片了，不知会不会与长大些了有关。。。
你说的那两家幼儿园我不了解，我所对比的主要是 carlingford 的 Farytale和 Eastwood Somerville park 及 某family care，因这三家我们都去过。那个Farytale原本不错的，但换了Director后，就节节下降了，现在的director叫 De..ie, 如果问她什么，你很大可能得到的答案是 I don't know...
Somerville park 那个是Council开的，但收费好象高过私人的幼儿园，而且孩子多，老师太忙，照顾不过来，我们大宝去的时候两周都没有安排放书包的地方，本来应该是新帽子的，但显然是旧的，因看得出标签剪去一半了，照说公立的不缺一顶帽子的钱。。。也没听他们提过有观察报告一事。。。
家庭幼儿园就不用说了，个人觉得完全不适合2岁以上的小孩，空间太少，活动太少。。。
当然，我的评价只是基于我们个人的经历和感受，别人可能会有相反的意见。
[ 本帖最后由 飞儿 于 2010-1-14 22:31 编辑 ]
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这家现在有空位的，因为是新年初，而且不少人就因为它是在大路旁就不费那个劲了。。。
我以前也是贪近，所以现在仍觉得很内疚啊
现在这个绝大部分是白人小孩（不知道为什么），我情不自禁猜想，照极少数华人父母的‘私心’，可能会不大愿意太多华人小孩在里面，但我觉得华人小孩多点完全没有什么区别啊，因为小孩在幼儿园，说话的主要对象是老师而不是其他小朋友。。。而且，我从来觉得我们不应该‘排斥’自己人。。。，别的种族排挤我们已足够了（不好意思，说太远了）。。。
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嗯，有时参观容易凭第一印象或‘直觉’下结论，象我参观那个 council办的，就给它宽大的场地和优美的外部环境迷惑了。。。
如果现在我再去参观幼儿园，我就知道怎么观察和怎么问问题啦
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我准备先去看看,听说有位,真好
不过LZ这么一推荐,估计很快就要满了哈哈
LZ的大2宝都上哪几天啊
我儿子也3岁了,还没上去CHILDCARE,英文也不会
希望他可以和大宝学习学习~````
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我们去周二到周五，周一在家由孩子父母轮流看着。。。
你儿子如果去的话正好和我们二宝同班啦，我们互相学习共同进步！ 大宝已进4－5班了，但他们很多时间特别是下午5点左右。。。
这个幼儿园0－5岁的小孩都收，他们比较灵活，孩子多的话就会增加老师，保证符合法定的比例。
不过，也要提醒一下，这个幼儿园开足52周，就是说我们要付52周的钱，不象有的幼儿园会关上一到两周，家长就不用付这段时间的钱。。。这一点也让我们不大高兴，但也只好忍啦，好在他们不算贵。。。
[ 本帖最后由 飞儿 于 2010-1-15 22:34 编辑 ]
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真是太感谢飞儿mm有用的经验分享了
不过对于我这个英语不好的妈妈来说有时候感觉交流真是力不从心
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这家真不错，可惜我们住的离那太远了，不是一般的远．．．
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请问需要预约时间去参观吗？
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大家都需要继续学习英语的啦，mm一定要自信哦
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