5岁，非常的粘人。不愿意去幼儿园，只愿意和妈妈一起玩。
一碰到一点很小的问题，例如不会穿衣服，不会算数，就太发脾气。。。
累啊，大家有什么好经验可以分享下吗？
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是不是接触的人比较少啊
多接触人，小孩会大胆些。。。
另外孩子爸带得多吗，爸爸对小孩子的安全感极重要。。。。。
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5岁的孩子应该比较独立了。根据LZ的描述，看上去觉得更像是和性格和习惯有关系。
不如从平时点滴做起，家长多多鼓励指导，贵在坚持。
家长要坚持花时间和心思，因为在生活的每时每刻当中都会遇到这样那样的问题，如果只是一味的发脾气，其实也是无济于事的事情。只要小孩子了解到这个，加上家长的循循善诱，逐渐逐渐地养成良好的性格和习惯是最最重要的了。
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扔到中文学校，扔到兴趣班啥的，就独立了。妈妈放手，走人，到点去接就行了。慢慢鼓励吧。5岁不会穿衣服，这个有点慢了，多鼓励鼓励的。数数，无所谓啦，上了Prep老师从头学起的。
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5岁，应该是“资深”幼儿园小朋友了呀。怎么现在开始不想去了？是不是想上小学了？
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谢谢
打个比方，例如叫他写字，看他学得不好，稍微提提意见，小朋友就发脾气，那我该如何处理？
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也不少了，5天幼儿园。。。
可是最近说不想去了。。。朋友不多。。。
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我觉得如果知道孩子是这样的脾气，家长在指导的时候就更加应该注意了。因为孩子不懂得这样的性格习惯会给他造成的后果，这时候只有全靠家长和老师来帮助纠正了。
譬如说写字的问题，家长可以说：你看这个字在本子上的样子是这样的，好像和你写的稍有不同，我觉得书上的这个样子更好看。家长同时可以指给小朋友看那个写得不是很准确的地方。跟他说：你看看再写一遍是不是会像书本上的一样好看而且正确呢？
这样的孩子，我个人觉得一切需要从正面来引导。当然每个孩子本身的性格特点都不尽相同，最主要的还是要依靠家长帮忙纠正这样的性格习惯，一起慢慢来就会好的。
PS：我自己的孩子其实还比较小，这些说法只是根据我的个人经验来说的。个人观点，经供参考。
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意见不能提。只能鼓励好的，不能批评差的。训小狗据说也是这个道理。
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随便写啦。写习惯了，自然就写好了。干嘛都得听你大人的，人能吃，已经算不错了。别要求太高啦。提意见，要我，我也不开心的，我千辛万苦写出来的，还被人说的，当然不爽啦。好好跟我说，还能听的。跟人说，这字写的真好，下次会写的更更好的，你比谁谁更厉害的。（我家经常以兄妹2人为参照物的，相互吹捧，人就吃这套）。小人精，屁股一翘，得，赶紧又写一个更好的给你瞅的，目的不就达到了。
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楼主宝宝看起来是个内向的孩子，在交往上因为没有朋友有些不自信。我家孩子在3，4岁的时候也是这样的，当时心里压力很大，担心他明年去Kindy能不能适应。不过孩子变化很大的，最近半年简直象换了个人似的，非常话痨，到处找人讲话。 如果孩子说没朋友不愿去幼儿园，那妈妈要多做工作，和幼儿园的其他妈妈多接触，创造机会给孩子们交朋友。也可以看看家附近又没有年龄相仿的孩子，鼓励他们一起玩。或者参加附近的教会，周日会有很多小朋友，平时还有playgroup。就我的孩子来说，教会的活动和跟那么多成人孩子的接触，对他慢慢变得自信和交朋友影响最大。
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