2011年1月10日，对我家妞妞来说是一个大日子。
妞妞是一个不会一丁点英文的小女孩，由于父亲是北京人，母亲是杭州人，所以讲了一口杂交中文，有南方人的嗲也有北方人的豪放，经常语出惊人，在同龄人当中中文造诣算是还不错。
1月10日，我们抱着异常忐忑的心情第一天送她去CC， CC里的老师非常热情，可能由于妞妞是CC里第一个只讲中文不讲英文的小姑娘，老师给于她特别多的关注。每一个老师都竭尽全力哄她逗她，但是由于实在听不懂，妞妞一点反应都没有，让作为妈妈的我的很是尴尬。我带着忐忑不安的心情跟妞妞说再见，妞妞埋头管自己玩积木，没有一点想理会我的意思。有点失望地离开了CC，因为似乎她对于我这个妈妈并不是那么眷恋。离开前遇到一位印度尼西亚的妈妈，怀里抱着一个瘦小的小女孩，哭得哭天抢地，听说已经有一年CC经验，听得懂却不太会说英语，比较了下，心里暗喜，因为明显我家女儿比她好很多。发动车后，又眷恋地看了下CC，看到WINDOW上趴着的印度尼西亚小女孩正痴痴地望着外面，默默流泪。心里有点小酸楚，但是幸好不是女儿。
1月11日，妞妞有点UPSET。但是由于今年她的外婆和她一起在幼儿园，所以一切平稳过渡。在OWNER的准许下，她的外婆也就是我妈妈在CC里陪伴她呆了一天。由于这次深入敌人内部，我们也了解到很多里面的信息。CC里分成了4个GROUP，每个老师带领不同年龄段的小朋友，上午大家都是分别带领玩耍做游戏，午睡以后就合并成一起了。家长需要注意幼儿园的危险设备，根据我妈妈的观察，妞妞去的幼儿园最危险的是跷跷板，因为一个小朋友坐着，另外一个小朋友离开的时候很容易在交接的时候出意外。果然下午有个小朋友挂彩了，还好不是很严重。妞妞的表现不能说好也不能说坏，因为毕竟这是上幼儿园的第二天。回家后，似乎能听懂“WASH HANDS”和“GO TO SLEEP”了，看来全英文环境还是有不少好处的。顺便说一个有点斗鸡眼的小男孩，这个小男孩由于特征明显，所以我对他印象很深，回家后妞妞外婆告诉我这个小男孩人高马大，经常欺负小女孩，还好今天被分到另外一组，所以对我家妞妞的危险系数降低。
[ 本帖最后由 ly5bk 于 2011-1-14 23:19 编辑 ]
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孩子多大了？
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重点说1月12日。那天由于很多事情，所以11点才送妞妞去CC，去之前爸爸把妞妞放在车里睡觉，由于内急，就开着半个窗，给我一个电话后去上厕所了，当我去看妞妞的时候，她还在安静地睡觉，我试图想通过从窗子把手越到里面开门，结果不知道为什么触动了报警装置，车子开始使劲地鸣叫。把睡在里面的妞妞给吓醒了，开始嚎啕大哭，想要我抱，但是由于爸爸还在内急厕所中，我没有办法把她从里面捞出来，所以只能束手无策趴在车窗上跟她交流。总算被慢慢安抚下来，这个时候妞妞爸爸缓步走来。这个坏头让一天都很不愉快。妞妞爸爸送妞妞去CC，妞妞不愿意了，非常UPSET，开始苦闹，开始缠着爸爸不让走，哭得把老师的声音和小朋友的吵闹声都盖过了。无论老师给她什么玩具，怎么安抚他都毫无用处。这个时候我才了解到那种焦虑的心情。爸爸偷偷给我挂了个电话，告诉我不知道怎么办，她都成泪人了，是否应该接回来，我强烈不建议那么做，告诉他狠心离开就是，总要让她慢慢适应。爸爸关门的一刹那，里面一阵撕心裂肺的哎嚎。下午3点，CC老师给我电话，问我什么时候去接。我心里一惊，问为什么。老师告诉我我们离开以后，她一直哭，嘴里用中文说“不要，不要”，其他老师都听不懂，哭会停会，一直那个状态。老师没有办法，把她放在小饭厅一个人呆着，但是只要一叫她名字，她就一阵大哭，实在没有办法了，老师也急，但是老师听不懂她，她也明白不了老师，那种无法理解的感受老师也非常不堪忍受。我只好提早去接她，看到她的时候，好憔悴的一个小姑娘，眼眶红红的，头发都耷拉下来，没精打采的，好惨。而且非常LONELY的感觉，其他小朋友都在一起玩，就妞妞一个人已经整装待发了，可能老师试图想告诉她父母快去接她了。这一天只可以用惨烈来形容。眼泪在小脸上流了一天，可怜的妞妞。
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顶一下，下礼拜我儿子也要去幼儿园了，情况和你家妞妞差不多，我们在家都给他说上海话，普通话，英语不怎么说。。下周他要哭死了，我儿子19个月了，你们呢？我们互相鼓励把~hehe ~
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1月13日，我感到痛也看到了希望！
由于昨天惨烈的经验和哭声，我早上就开始忐忑不安。果然妞妞醒来后寻找各种借口不同意去幼儿园。一会说困，一会说不舒服，好不容易进了车子，开始哭着想回家。好不容易艰难地送进了CC，她又开始嚎啕大哭。扒着我不肯放手。老师试图想安抚她，但是她根本不愿意老师碰触她，似乎一碰触就被她们抱走了。我无奈地陪她玩了半小时，但是由于上班要迟到了，所以无论她如何不愿意，我选择离开。她哭到不行，出门的一刹那，站在门口，我的眼泪哗哗地下来。我体会到了那种痛，我想我的心碎了，因为重来没有听到她那么无助的哭声。实在忍不住回头看了一眼，看到她在老师的怀里扭动，拼了命向我这里来，虽然中间挡着玻璃，但是我知道她真的想离开那里。心碎！
下午，老师给我一个电话，让我2点半去CC。我心里一阵寒，不知道又发生什么事情了。所以选择CC一定要离工作地点近。我风风火火赶了过去，连老师都惊讶这速度。原来是好事。老师帮我找了一个澳洲政府下面的机构，专门帮助有母语不是英文的小朋友。感谢澳洲，感谢老师。下午2点半，来了一位LADY给家长和老师做ASSESSMENT，幼儿园为了帮助第一位不会讲中文的外国小朋友，专门请了育儿专家来帮助。下个星期开始，就有会中文的老师过来CC上班了，每天4小时。这时多么天大的好消息，我感到非常庆幸选择了这家幼儿园。幼儿园的OWNER非常上心，为了一个小朋友，请了机构专业人员来帮助，而且每天4小时，长达10周。
[ 本帖最后由 ly5bk 于 2011-1-14 23:20 编辑 ]
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下面是专家给的建议：
1）母语不是英语对小朋友来说是CORE COMPETANCE（不知道拼写是否正确），而且两种语言对小朋友的左右脑非常有益，家长千万不要因为为了让他适应英文环境而选择HOME LANGUAGE变成了英文。
2） 家长可以用DV或者照相机拍下CC里的一切，然后带回去让小朋友反复看，甚至拍很多小朋友和老师的照片，让老师在后面备注名字后在家教小朋友，当小朋友知道了名字后，小朋友会加快环境适应速度
3） 带一些CC里经常播放的MUSIC回去，在家里反复播放，如果CC里面教CHICKEN DANCE，那么通过YOUTUBE搜索后教小朋友跳CHICKEN DANCE，那么尽管听不懂口令，小朋友跳的时候随着熟悉的音乐和熟悉的舞步，小朋友会觉得不那么孤独，会更加容易适应
4） 带一些家里的中文DVD去CC，让别的小朋友也看看中文，老师需要告诉小朋友，不会讲英文不是小朋友STUPID，而是来自别的国家，这样让他们更容易接纳她。
希望这些建议对家里不会英文的小朋友有帮助，我试验后会告诉大家效果如何
[ 本帖最后由 ly5bk 于 2011-1-14 23:03 编辑 ]
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妞妞是个2周岁半的小姑娘
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第一天是假象，所以根据我的经验，妈妈不要高兴太早。第一天，妞妞没有意识到新的环境，她的眼球被很多玩具吸引了，她告诉我她很兴奋，而且5点去接她还不愿意回家。我们大家互相鼓励，小朋友一定可以的。
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外婆不能多待几天吗？我妈妈当年陪了一个多月。
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我想让她自己慢慢适应并且习惯去CC，毕竟总要适应的。妞妞一开始上CC，就直接一周搁5天，也不知道是对是错。
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这边的幼儿园认为是错误的。
但是中国人普遍认为无所谓。
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基本上我去过的幼儿园都告诉我，一周五天最容易适应。
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这个幼儿园确实还不错。我孩子的幼儿园当时也给请了，这个机构是隶属于政府的，申请时免费的。坛子里也有其他家的孩子们也得到过这种帮助。我家的当时来了2次就没有继续来了，说孩子已经适应得很好了。希望你的孩子也能尽快适应。
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不过。话说，找个讲中文的老师进来，未必是件，好事。小孩更加依赖了。头1，2个月，会鬼哭狼嚎的，哭习惯了，也知道哭也解决不了问题的时候，自然就不哭了，也就认清形势了。
小孩还是18个月左右去CC，为何呢？这个阶段的小孩，刚把牙出齐了，会走会跑了，相对独立点了，可以自己玩了。最关键的一条，这个阶段的小孩，大多不会说话的，去了CC这个大染缸的，很快就适应了。没法，全班都是“哑巴”，大家都沟通得好好的。再大点，也懂事了，开始用语言表达了，再去，更困难了，小孩会觉得非常的失落，不自信，排斥的心态。
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不怕， 这么大的宝宝学的很快的。
其他宝宝应该很愿意和她玩。
我女儿大石膏的时候，她不能动， 只能坐在特殊的椅子上 有的小朋友竟然陪她做哪里， 和她一起聊天。 ２岁而已。
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