打算按照自己的体验和理解写一系列的心理成长的文章, 仅供参考.
这里说的是心理成长阶段, 并不一定是真正的年龄阶段, 但是大体基本相关. 因为时间有限, 基本写大纲式的, 不会写太多具体内容.
在1岁之前, 婴儿基本意识不到自己的存在. 但是心理发育从出生就开始萌芽了.
从1岁开始, 孩子开始意识到自己的存在, 也早就开始意识到外界事物, 但是并不能把外界事物和自己建立联系. 属于开始的简单认识阶段. 这时候带孩子外出, 孩子会对很多新事物表现兴趣.
从2岁左右, 就是所谓的Naughty Two阶段, 是因为孩子开始逐渐建立自己与周围事物的关系. 在这个阶段, 孩子开始认知东西的归属, 但是他们并不知道怎么归属所见到的东西, 所以他们认为所有自己看到的玩具都是自己的, 因为他们还不知道玩具还有你的我的的区别. 这个时候孩子常常会因为别人在使用他认为是他的东西而烦恼, 会因为得不到他想要的东西而暴躁. 认识周围事物的归属是一个过程, 父母需要耐心, 平时多和孩子交流, 比如说, 这是孩子的衣服, 这是妈妈的围巾, 这是孩子的围嘴, 这是妈妈的勺子, 逐渐孩子就会知道, 那个围巾是妈妈的, 那个围嘴是自己的. 生活中的这些反复的实例, 比讲道理有用的多, 因为这个阶段的孩子还不懂得逻辑思考, 所以讲道理基本是没有用处的. 但是父母的耐心诱导是非常重要的,无数次耐心的重复是重要的.
当孩子逐渐认识到事物有归属的时候, 孩子基本已经要走出婴儿期了. 这大约发生在3岁左右. 开始可以简单地和小朋友分享玩具. 但是在3-4岁的阶段, 还是在一起的分享玩具的完耍, 只是简单地交流, 还不是社交或者友谊. 孩子学会和其他孩子社交和发展友谊需要更久的心理发展.
一旦孩子确定了事物的归属, 明白了你的我的. 逐渐地, 孩子就会认识到自己是一个独立于其他人的人. 这就进入了心理发展的下一个阶段 儿童期.
认识自我的阶段大约发生在4-5岁, 也就是在Kinder 或者Prep. 的时候. 或者更晚. 实际上心理发展的阶段, 只有Naughty Two 比较和年龄一致, 而后面的阶段会出现或早或晚.
很多时候有人说心理成长的烦恼是从青春期开始的 (这个以后再写), 但实际上孩子一旦认为自己是一个独立的人的时候, 就很快会意识到父母不能永远在自己身边, 他们会变老, 会死去, 以及自己不仅会长大, 而且会变老 等等. 每当考虑这个问题的时候都会产生焦灼和无助感. 成长的烦恼从现在就开始了, 实际上心理的成长从2岁开始就很有挑战性的.
[ 本帖最后由 BitterMelon 于 2010-12-21 11:46 编辑 ]
评论
我觉得LZ写的很好，但是某些观点我不太认同。。。
不过还是鼓励下。。。
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