今年考了ICAS 英文幸运拿了D,数学C (数学不好不是一天半天了)
结果拿了学校report英文只有C,全校一大半人以上拿A或者B,我只是担心这种低年级英文能难到哪去?到底是什么问题会这样子?
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ICAS考察的是阅读理解,学校英文考察的是听说读写,4各方面技能。
我孩子小学时候ICAS数学跟科学都不错,但是学校表现一般。
英文都不好,倒是是挺同步的。:)
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小朋友阅读理解的细项还是c.
年初还是B现在就c
长大了阅读理解还退步了?
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这个真的不一定,就算是在同期读文章不一样的分也不一样。学习结果还是不要过度量化了。
我家孩子当时小学时候OC,精英考,补习班,学校表现,ICAS有时候表现也是很不一致的。所以全当个参考吧。
到了中学后跟小学表现有很不一致,所以我想可能考察的东西不一样,或者考察的方式不科学。
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应该是标准不一样了,年初相当于低一年级
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你都说是幸运了,那平时学校表现可能就是老师给的评级。毕竟icas是一次考试,学校成绩是长期评估。
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ICAS英语只是阅读分析,学校的英语有听说读写...范围不一样的,没办法横向比较
其实这无所谓的,看看老师的评语,挑毛病比都说好好好更有价值。
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是的,打算也找老师去聊聊
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我们没找老师...学校报告写得很清楚了...有则改之无则加勉
小朋友小学一直在听说上有不足,我们就找了位演讲老师...现在演讲辩论真得是数得上了...所谓的塞翁失马。
如果小学听说不错,可能还不会去重视这个问题呢。
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挺好的,我们今年也school report不行
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如果老师报告上没有细节,那可以去约见个面。
不过按我的经验,和老师见面一般也聊不出啥,去之前准备好具体的问题,不能问general的。
加油!
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所谓“外面”就是考试能力
所谓“学校”就是综合实力
以前我也有这样的感觉,后来发现真正优秀的孩子是两边都能拿优的。慢慢来。
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早点知道孩子不足也好
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这种优秀的孩子都比较少,算是顶尖的了。
大部分孩子尤其是中上等的孩子,摸不清楚。比如我自己家的孩子,说不好吧,有时候在学校表现还挺好的,有些考试也不错。说好吧,有时候会给你来个大大的surprise。所以考精英时候,我一点把握都没有。
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有时候可能是家长的态度影响了孩子。
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?? 展开来说一说?
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就说我自己家吧。之前几年孩子学校报告都是C啊B啊,我觉得跟他“外面”考试有差异(跟楼主一样)。后来老师给我展示他的作业和课堂表现,我才懂,就是孩子没有重视这些嘛。回家强调了学校报告比任何考试(包括oc精英考试)都重要,并且坚持检查他的课堂作业后,年年拿A。
根据我六年的观察,学校报告评级才是孩子真正能力的体现。老师观察得很细,很多我们以为的偏见都是真的,看你愿不愿意接受批评了
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没关系的,我儿子从小学校报告都是一片c,尤其低年级的,还有d的,老师评语都是上课讲话啊,不专心啊之类,但是也考上oc精英了,没有拉下啥,楼主放宽心
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我女儿被学校老师反映上课不专心,不认真听讲,英文阅读不好,在普通公立学校也就是中等,但是她在外面补习班考试排名还不错,也经常拿到上课认真听讲的小礼品。因为学校老师说她阅读不好,我还专门在外面找了阅读老师,结果老师说她挺好的呀。所以我就奇怪了,这个学校到底是什么标准呀?
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