有感于那个孩子考上了很好的精英却一个学校的奖也没拿到，我最近也是很不开心，儿子在学校表现的很好，学习也很有劲头，别的家长都和我说他家孩子都认为我儿子是班里表现最棒的。结果年底我儿子也是颗粒无收，我对这个评奖标准很困惑，是需要选老师喜欢的孩子吗？还是选家长对学校有贡献的孩子？或者真的是只选学术好的孩子？
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还有我家老大今年参加了冬夏季pssa， 被学校选上参加了zone的 cross country，游泳比赛学校第三，结果体育奖也没有，据我所知他是班上唯一代表学校参加体育活动最多的孩子。
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不知道你们什么学校。 新州的小学公校没有专门的体育奖。每年会给学校 cross country, 游泳， 田径的冠军发个奖。所以第三名是没有的。我女儿是年级所有比赛的第二名，也是体育奖颗粒无收。
每个班发一个acadamy奖， 然后有两个第二等的学术奖。然后就是努力奖一个，一般不是给学术特别好的学生。然后就是各种 citizenship什么的奖了。
这里小学的学术奖会偏向英语好的学生。你儿子如果写作不行，数学特别好，也不太拿得到。
如果你们的班级是个混合班，还会照顾到两个不同年级的都要发到奖，所以那三个学术奖非常难拿。
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没标准，各学校自订的。别在意。
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我们学校只有“硬性”的奖，没有任何“软性”的奖，你是不是平衡了？
隔壁学校奖状五花八门，我觉得是个学生都会得几个回家，没啥稀奇的。
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年底学校发奖的标准是什么？
有时候，取决于老师的心情，老师喜欢哪个孩子。仅此而已。
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我们的奖项还挺多的 之前有分数学 英语 PE之类的 儿子一直难道不到奖我也不关注具体的奖项了 我们就是普通公立小学 之前有家长给学校捐了价值一万多刀的东西 他家孩子有拿奖 当然孩子本身也不错 我就对这个评价标准很迷惑 就说体育奖吧 之前拿奖的孩子体育就是很普通的
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各个学校，各有不同。慢慢地，你就摸清你们自己学校的规律了。
今天The Conversation, 正好有一篇文章，讨论年终发奖的利弊。https://theconversation.com/should-we-give-students-awards-at-school-245358
最终还是要孩子有内驱力。
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上面好多说取决于老师的心情。我两个孩子在公校小学的经验来说，没有这么不公平，但是会偏向英语好的学生。总的来说所有的奖我都觉得是实至名归的。
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那这个就很迷惑了。我们反正每年都发给冠军。就是经常同一个人上去拿5，6个奖 。我其实给学校提意见，这个应该改进一下。一般小学体育好的，就是全都好的，冠军都是同一个人
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总的来说还是公平的，但偶尔遇到喜欢有favorite student的老师也没办法，尤其小学，没有硬性考试，都靠平时表现，老师有偏向也可以理解，别太在意，家长正面引导也很重要。
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我也比较赞同学术奖可能英语比重特别大，尤其小学高年级的话，写作很重要。这是根据我家去年没拿到学术奖的经验来判断的，因为他写作实在太一般了。
体育奖很难说，我家去年游泳三项校第一，一项第二，田径2个第一，1个第二1个第三,进了regional ,还有团体项目，就这也没拿到体育奖…..后来拿奖的那小孩好像是单项成绩不如他，但是参加项目更多。
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什么叫英语好呢 我家老二在kindy 阅读啥的都还可以 Reading eggs做的挺溜的 学校拿回来的小册子也都读的很好
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我觉得没那么复杂。
特别是每个班一个的学术大奖，就是给成绩好的小孩。
我们学校也没有专门的体育奖。
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其实我就想知道到底要达到什么水平才能拿奖 不想让自己变成井底之蛙 总觉得自己孩子足够好了 其实水平一般甚至很差
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我们学校学术奖一个年级2个，一个年级第一，一个进步奖。体育奖实打实是要拿到州或者国家级名次的。其他那种靠关系和家长的倒是不少，轮不上咱家娃，咱也不眼红。
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不在于你孩子水平，在于你孩子班上是否有比他更厉害的（这个厉害可能是通过老师的办法测出来的，跟实际水平未必会完全一致）。学术奖，我们这几年看下来，感觉还是比较客观的，学术奖不太可能颁给成绩一般的。
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其实很难说
我们今年考上二类oc,班上一个Bc reserved, 一个考上Mp,一个Ermington（据我所知这个家庭也完全没出去补习）, 这几个人统统都没有任何奖（其中一个上一年拿过）。拿奖的小朋友在oc表现远远不如这些人。
我只能说我们这几个人在学校的表现或者测试未如理想。
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我们学校就不发这种奖，哈哈，省得烦恼。
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小学时候，很难搞清楚孩子水平，因为没啥正经考试。我们当年是年底2个学术奖，2个公民奖，2个态度奖。
学术奖发给成绩好的孩子，比如有7，8个孩子可能合格的，老师就选最impressive的孩子。还有就是特别努力的孩子可能最后成绩没那么好等。
我们6年级末拿到了公民奖，也是小学阶段的唯一奖项。
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这种学校内部奖是各个学校自己搞吧。一般是分什么学术奖、体育奖、课外竞赛奖之类。如果是精英中学，学术奖大多是按成绩给。有些学校是有成绩排名，第一名自然就得奖。
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不仅是奖，其实小学（7+不知道）ABC的评分也是有主观的，平时小测验只占一部分，其他很多方面是看老师的“观察”，我也在焦虑中，写了信给老师，等回复ing, 都不知道怎么才能帮助自己看来挺努力、考试成绩也ok的娃了
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中学数理化等理科课程判分较为客观，甚至有异议时可以申诉。所以，有些精英中学像数学这类单科奖还是令人信服的。
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我们是最普通的娃，年底从来没有拿过什么奖，以前我还不大知道原来这个总结大会是颁奖的，因为没去过。
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英语好就是那种代表学校去参加和别的学校校级英文写作比赛交流的水平，写作经常会被老师拿出来做为范文贴墙上让大家学习。
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