常常听到大家说“裸考”，“没有准备”都有自己的定义或者理解，想听听大家对于这种说法的各自看法或者是如何定义理解的。
先说说我认为的，有可能的几种不同的说法：
1. 除了学校里面的基本要求，完全没有额外的学习时间和付出
2. 除了学校里面的基本要求，孩子们会在空余时间看看书，无论是课内的还是课外的，没有补习或者家长辅助
3. 除了学校里面的基本要求，家长们会额外的辅助或者安排孩子们进行学习，孩子们也按部就班的进行一定的配合
4. 除了学校里面的基本要求，家长们会有额外的辅助，还有送补习班进行基本的知识和学业上的强化。不进行专门考试的准备或者做题
5. 除了学校里面的基本要求，家长们会有额外的辅助，还有送补习班进行基本的知识和学业上的强化。对考试进行特定的准备或者做题，包括以往的真题，或者模拟题，或者预测题
说说我小时候的想法(三十年前了)：那就是完全的不学习，没听课不做作业，纯纯的"裸考“，美其名曰，不学习能考出好成绩才能证明自己厉害/聪明，那些需要通过学习的，听讲的或者做作业的，都只是认真而已。于是我等到了高中，才知道考试的内容和出题，几乎都是平时的作业或者课后题里面出来的，或者是额外的辅导教材里面有的。甚至在小学的时候参加学校级别的奥数竞赛，当时也觉得其他人怎么那么厉害呢，那么难的题目居然都能做对，到了很久以后才知道，那些都是可以通过学习提高的，或者都是有相应的题型的。
到了读大学和工作以后，我的想法有了很大的转变，那就是过程如何达到并不重要，结果是重要的，而更重要的是，能够具备知道或者找到如何达想要的结果的通道或者路径的能力。于是在大学和工作后，我就有找专业人员帮我补习的习惯，因为这样会更加的有效率。
那么大家对于这些的看法呢？
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我觉得你的定义挺全面的。1跟2算是裸考，但是现实中很难100%符合， 8成，9成情况符合就可以了。
比如我们低年级K-3时候是1， 但是高年级4-6就变成2接近3了。 也有去补习，不过效果不咋地，很快就停了。家长也试图辅导，但是孩子有点油盐不进。
虽然没有arrange孩子去学习具体内容，但是有跟孩子常聊天学了什么之类的，也有提醒孩子做家庭作业。养成良好的生活习惯：每天什么时候玩，什么时候阅读，什么时候睡觉等。
小学时候我们比较关注的点是： 1. 社交 - 跟各种各样孩子交往 2. 支持孩子课外的自由玩耍 - 包括户外运动，各种手工，玩具，自己写故事讲故事，各种稀奇古怪的自我开发的活动等。2. 努力帮孩子开发自我思考，让孩子自己做决定自己要干什么。
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1、2基本不可能考上
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一般的裸考都指的是第3点，并非真正意义上的裸考。别说第一点了，如果能靠第2点，自己考上OC（没有家长帮助准备学习材料并辅导），那都是凤毛麟角的天才。应该有，但是也应该极少，而且是多少年才能出一个。目前为止，还没发现过或听说过这种天赋异禀的孩子。聪明加比一般人还要刻苦勤奋几倍的人并取得优异成绩者（比如奥数金牌获得者，高考状元，顶级大学奖学金获得者）倒是不少。
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我认为除ICSEA值1000以下的普通公立学校之外，所有其他教育场所
好公立；
教会；
独立学校；
包括父母智商和受教育水平高于社会平均值的home schooling；
文体数理补习机构
这些都获得了相对于社会平均公立教育标准而言的额外个体教育优势，都是补习。
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我觉得如果阅读也算额外学习时间的话，那连阅读都没有的孩子不是考不考得上学校的问题了，而是压根不是这个社会想要的好公民了。
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读书就是原罪啊！
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会读书是原罪啊！
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大多数华人家长，尤其是技术移民家长，对孩子学习完全不管是极少的，大多数都有一定的监督管理，但是involve 的程度因人而异。
同意楼上的，想考OC， 精英的，考试结果比较重要，那么只要拿到了想要的结果，至于怎么拿到的，就不需要多追究了，只要合理合法，都没问题。
不需要追着别人问，到底是不是真“裸考”。
认定一个目标，向着这个目标努力就对了。
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看谁以后还敢用”裸考”二字!
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是啊，连讲睡前故事，都成了补习，真的没人敢提了。
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其实是两个问题，是父母逼着，孩子不愿意，还是孩子想通了，自己愿意。第一种最后可能会遭到反噬
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哈哈。如果连这个算补习的话，我们厉害啦。
8个月就开始睡前故事一直到小学2年级。 而且不止睡前故事，应孩子要求随时随地讲。可以讲1-2个小时。。
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裸考应该就是指1、2
不过裸考考得很好的孩子，我看到的都是对学习很有热情、很爱看书、很有主动性，不需要父母督促的，身边牛娃基本都是这样。
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那就不用问了，共识就是“华人孩子没有裸考的”。finish.
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有啊 不能说你没见到就没有啊 我身边真的有的。父母都是全职工作对孩子没要求也不需要上OC，孩子自己喜欢学习。说实话OC 精英又不难咯，小学的这些内容能难到哪里去
奖学金嘛，确实听说都准备了，不过准备长短而已，有人提前一学期准备
而且想要学习的孩子现在不需要家长辅助，youtube chatgpt都可以自己学
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对。这样的孩子，家长稍微给点助力，或者上个补习班。都不错。
我认识的也是这种孩子多， 越早阅读的孩子，表现越好。
但是阅读这个不是家长让读就读的，我家孩子3年级前，从来不独立阅读 （学校要求除外）。 从4年级开始开窍，自我阅读一直到9年级，读了很多书。说实话，考精英那会正是孩子热阅读时候，好不容易开始阅读了，我哪敢让孩子做题呀，大力支持读书。呵呵
后来9年级插班考精英中学，阅读表现很棒。
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爱学习和爱考试的孩子大有人在，至少比大家想象的要多。
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唉，别提这茬了，我家孩就是基本“裸考”，但有人非说不是的，多说都是泪啊。
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座位2號
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是的呀，我看到好多都是孩子自己爱学习。基本牛娃都是孩子自己要不是大人要
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没事，我相信我身边牛娃确实裸考，因为考上了我看倒也没去
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特别特别赞同。孩子热爱阅读的时候怎么能让他们停下阅读来刷题呢。刷题补习是完全错误的思维。
阅读是基础，基础好了以后才能好
很多人不相信孩子裸考，所以我说2也算裸考，孩子自己喜欢看书，课外课内都算，我就确实看到有孩子特别喜欢自己看数学书的
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1跟2算裸考， 我也相信有靠1，2就考上的。
而且OC entry score相差很多，有200分就能上的，有250能上的。
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不需要，快到考试的时候，做几次trial， 找找感觉，看看缺在哪里，加强一下。这样的孩子，阅读理解能力强，虽然拿不到最高分，但踩着线，进个一类二类OC一般没问题。
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为啥要别人认可呢，你也不用去说服别人
说到底，那是“别人” 而已
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我们算是3，每次连一个小时都没有，一个礼拜顶多三次，其他时间要练球，考试前两个礼拜连考什么都不知道，临时抱了佛脚，没考过那么正式的考试，走进去脚腿在抖，嘴也在抖，结果考完意犹未尽问我有没有哪里有类似的考试，最后结果也相当好。他不用功，但是脑子还是够用的
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我说的是没做trial 裸考 考上BC
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1，辩论需要“正方”和“反方”，对不对？
2，给足友们提供个不同的“例子”。
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