澳洲开贴写写ICAS写作及其与NAPLAN的区别——完结：NAPLAN如五百年前的唐僧，ICAS是转世后的

在澳大利亚小学教育



先开贴，督促自己记得要写，别拖拖拖就忘了

让我们一起看看澳洲英语全国标准化统考的作文和一个独立机构出卷领先潮流的世界级别比赛作文的要求有什么区别

小A今年刚参加的ICAS写作（四年级），也是小虎第一次接触ICAS的写作的规则。
考之前毫无准备，考之后不能随便。拿到报告以后看数据说话，和大家分享一下心得。

有朋友在其他帖子里问自己和Medal的差距，我从报告可以推测出四年级写作的最高分应该是《=28/37，如果孩子有28/37的话就肯定能拿牌了

以下内容都是基于三年级NAPLAN写作和四年级ICAS写作的对比，如有质疑，请回帖！

前面几楼是图表，从八楼开始说人话

大家加分不要手软

写作形式对比

各自的细分项

细分项的对比

如何测算最高分

1、Topic vs Idea

2、Narrative Coherence v.s. Cohesion

3、Narrative Structure(11%) v.s. Text structure(8%)

4、Narrative Devices（11%） v.s. Audience（10%）

5、Imag/Fig Lang（7%） v.s. Character and setting（8%）

6、Vocabulary（7%） v.s. Vocabulary（13%）

7、Tense(7%) Sentence Structure（11%） Syntax（7%）v.s. Sentence structure(13%)

8、Punctuation(11%) v.s. Punctuation(10%)

9、Spelling(11%) v.s. Spelling(10%)



评论

从形式上看，低年级的写作就两种：叙事文和议论文。在这点上ICAS和NAPLAN是一致的。
小A三年级NAPLAN考议论文（BAND 6），四年级ICAS写作考叙事文（better than 96%），两种作文都试过水了。
以前基本都依赖于学校教育，课外和家里的辅导都很少，从四年级开始我们有意识地倾向于增加了课外写作方面的内容。
以上结果我还是比较满意，能体现他的真实能力和水平。

ICAS写作比赛的介绍

ICAS Writing是一种非常适合评估学生的写作技巧的英语测试。 这种基于技能的评估可以让教师清楚地了解学生写作能力的优缺点。 随着时间的推移，每年不断有学生参与，这个写作比赛为个别学生的学习进度和学校提供了宝贵的见解，因为他们比较了当年学生与前几年的表现。

ICAS Writing评估学生对命题作文（或限定内容作文）的扩展响应的能力。 两种形式的写作，叙事文和议论文，在交替的年份进行评估。

ICAS Writing is an English language writing test perfect for assessing a student’s writing skills. This skills-based assessment gives teachers a clear indication of the strengths and weaknesses in their students’ writing ability. With annual participation, over time this writing competition provides valuable insights for both the individual student as they progress in their studies, and schools as they compare the performance of students in the current year against previous years.

ICAS Writing assesses students’ ability to write an extended response to a given task. Two forms of writing, narrative and persuasive, are assessed in alternating years.

NAPLAN写作

澳大利亚课程：英语方面要求学生在学校学习各种形式的写作。 教授的三种主要文本类型包括是富有想象力的写作（包括叙事写作），信息性写作和议论文写作。 在写作测试中，向学生提供“写作刺激元素”（有时称为提示 - 一个想法或主题），并要求他们以特定的文本类型编写回复。 迄今为止，学生已经过测试的文本类型是叙事性写作和说服性写作。 NAPLAN尚未测试信息性写作。

The Australian Curriculum: English requires students to be taught a variety of forms of writing at school. The three main text types (previously called genres) that are taught are imaginative writing (including narrative writing), informative writing and persuasive writing. In the writing tests, students are provided with a ‘writing stimulus’ (sometimes called a prompt – an idea or topic) and asked to write a response in a particular text type. To date the text types that students have been tested on are narrative writing and persuasive writing. Informative writing is not yet tested by NAPLAN.

评论
娃才一年级，家长早点看起来

评论
你的帖子都是精品，顶一下

评论
加分交订金

评论

以前写过NAPLAN八股文简介，这里再贴一下细分及占比

http://www..com.au/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=1351000&page=1#pid29805178

NAPLAN三年级

Audience	The writer’s capacity to orient, engage and affect the reader	10%
	总结一下就是作品对读者的吸引力和影响力
Text structure	The organisation of narrative features including orientation, complication and resolution into an appropriate and effective text structure	8%
	文章基本架构——所谓的八股
Ideas	The creation, selection and crafting of ideas for a narrative	13%
	叙事创作，选择和创作思想
Character and setting	Character: The portrayal and development of character	8%
	Setting: The development of a sense of place, time and atmosphere
	角色设定
Vocabulary	The range and precision of contextually appropriate language choices	13%
	作者的词汇及运用
Cohesion	The control of multiple threads and relationships across the text, achieved through the use of grammatical elements (referring words, text connectives, conjunctions) and lexical elements (substitutions, repetitions, word associations)	8%
	连词，代词，引用，省略号等的运用——文章是否流畅
Paragraphing	The segmenting of text into paragraphs that assists the reader to negotiate the narrative	6%
	文章的起承转合，段落安排
Sentence structure	The production of grammatically correct, structurally sound and meaningful sentences	13%
	语法和句子的运用是否准确
Punctuation	The use of correct and appropriate punctuation to aid the reading of the text	10%
	标点符号是否准确
Spelling	The accuracy of spelling and the difficulty of the words used	10%
	单词的难度，以及拼写是否准确 评论 横向比较 ICAS NAPLAN Genre Topic 11% Ideas 13% Narrative Coherence 7% Cohesion 8% Narrative Structure 11% Text structure 8% Narrative Devices 11% Audience 10% Imag/Fig Lang 7% Character and setting 8% Vocabulary 7% Vocabulary 13% Textual Grammar Tense 7% Sentence structure 13% Sentence Structure 11% Syntax / Punctuation Syntax 7% Punctuation 11% Punctuation 10% Spelling Spelling 11% Spelling 10% Paragraphing 6% 评论 以上都是图表，大家懂得自然懂，看不太懂的也没关系，现在楼主开始说人话 对比了NAPLAN和ICAS叙事文的要求后，可以看出要求大体相同，侧重略有不同 先来看看相同的几项里面的细微差别，我只有NAPLAN三年级议论文的详细要求数据，大家将就一点看吧... 1.Topic（11%） v.s. Ideas（13%） ICAS的切题澳洲的四年级小朋友能达到的点数 The writing included the selection of both setting and object.（89%） 写作包括含了作者选择的设置和对象。 The salient qualities of one of the selections is integrated into the narrative.（68%） 其中一个选择的显着特质被整合到叙述中。 The salient qualities of both selections are integrated into the narrative.（6%） 两种选择的显着特质都融入叙事中。 是否有第四档，第四档内容为何，因为无人达成，所以报告上都省了。很是可恨... NAPLAN的切题澳洲三年级小朋友能达到的要求 Response is brief and ideas are basic(99%) 回复简短，想法很基本 Very few simple unrelated ideas(99%) 出现很少的无关简单想法 Limited elaboration of ideas(93%) 基本程度的切题构思 Some development/elaboration of ideas(44%) 一定程度的精巧切题构思 Substantial elaboration of ideas(0%) 充分的切题 Selects ideas to explore a theme(0%) 构思体现了对探索主题的理解 以审题为例，小A达到了第一档，没有达到第二档（68%都达到了，不知道小A想啥呢么？），积一分（参照第六楼Score Point） 评论 请教 你文中 的"四年级最高分小于等于28/37 " 这一项从何而知? 评论 同問！ 评论 我就是为了回答你在另外一个帖子里的问题的 可惜我看不到五年级的报告，不然可以告诉你五年级的最高分了，其实也很简单，我本来打算最后写的，既然你问了，我现在就写。无论如何你家孩子HD是top 1%，非常棒！恭喜了！ 拿以下报告举例，可以看到Criterion Number 11（第二列最后一项）是Spelling 以下是小A的报告拼写部分2 out of 4，我从此可以知道spelling一共有四档分数 其中 Score Point 1（第三列）有100%（第六列）达到 Score Point 2有96%达到 Score Point 3有3%达 Score Point 4有0%达到 所以spelling的最高分是3 out of 4， 以此同理，把每个Criterion Number 孩子们能达到的最高分加起来（见以下加粗高亮数据）得出28 out of 37，这是理论上的最高分，就是说可能有这么几个孩子把所有的项目都达到了。 实际最高分可能等于或小于28 out of 37 Criterion Number Score Point Criterion Description Score Point Description AU% Achieved Genre 1 1 Topic The writing included the selection of both setting and object. 89 1 2 Topic The salient qualities of one of the selections is integrated into the narrative. 68 1 3 Topic The salient qualities of both selections are integrated into the narrative. 6 2 1 Narrative Coherence The writing did not maintain coherence in parts. 99 2 2 Narrative Coherence The writing maintained coherence. 67 3 1 Narrative Structure The writing was a simple narrative which included an event. 100 3 2 Narrative Structure The narrative was deliberately structured to create a complication. 50 3 3 Narrative Structure The narrative developed the complication by integrating some structural elements. 1 4 1 Narrative Devices At least one narrative device (e.g. humour, sensory detail, narrative voice) was attempted. 84 4 2 Narrative Devices At least one narrative device (e.g. humour, sensory detail, narrative voice) was used effectively. 26 4 3 Narrative Devices Several narrative devices (e.g. humour, sensory detail, narrative voice) were used to engage the reader. 1 5 1 Imag/Fig Lang A simple image was built or figurative language (e.g. simile, metaphor) was attempted. 44 5 2 Imag/Fig Lang An effective image or an effective example of figurative language (e.g. simile, metaphor) was used. 6 6 1 Vocabulary Appropriate vocabulary was used to support the narrative. 81 6 2 Vocabulary Some effective vocabulary was used to enhance the narrative. 17 Textual Grammar 7 1 Tense Tense was maintained consistently and appropriately on almost all occasions. 97 7 2 Tense Tense was maintained consistently and appropriately on all occasions. 64 8 1 Sentence Structure Most sentences were structured correctly. 84 8 2 Sentence Structure Nearly all sentences, including some for narrative effect, were structured correctly. 43 8 3 Sentence Structure Nearly all sentences, including some complex types for narrative effect, were structured correctly. 2 Syntax / Punctuation 9 1 Syntax Syntax (grammar within sentences) was used correctly on almost all occasions. 97 9 2 Syntax Syntax (grammar within sentences) was correct on all occasions. 43 10 1 Punctuation Full stops and capital letters were used to indicate almost all sentence boundaries. 93 10 2 Punctuation All sentence boundaries were indicated and nearly all simple punctuation was used correctly. 51 10 3 Punctuation Nearly all simple and nearly all complex punctuation were used correctly. 10 Spelling 11 1 Spelling Nearly all high frequency words with common letter patterns were spelt correctly. 100 11 2 Spelling Nearly all words with less common letter patterns were spelt correctly. 96 11 3 Spelling Nearly all words with unusual letter patterns were spelt correctly. 3 评论 虎妈你这逻辑是错误的，0%并不是真的一个人都没有，4舍掉了，类似情况可参考AMC的年报，某些题正确率显示0，但还是会有人做对。 评论 谢谢分享，我知道历年的NAPLAN显示0%也是有人得到的 不过ICAS是只要有人达到，报告上就应该显示出，不显示（根本就不知道第四项是什么要求）就是没人达到，和0不0已经没关系了。 退一步即使四舍五入了，那么这个数据还是有参考意义的。 还是要谢谢你，希望大家能看到你的回复，然后自行判断。小虎不是权威，以上是个人的观点和算法 最后希望四年级拿写作medal的孩子出来说一下情况，看看我的推测准不准 评论 非常感谢。这么算的话 那五年级最高分是30/37。 如果错了，欢迎指正。 我们是28/37,GENRE 里掉了这两分。 评论 你们作文的内容是啥，我们是选一组场景（小河边、露营地、图书馆、铁轨边），选一组物件（一束花、一辆脚踏车、一件外套），然后写故事，四五年级是一样的题目么？ 即使不到medal也是很接近了，你家小朋友很棒！ 我们是四年级21 out of 37，better than 96%，差距还是蛮大的 不过写作本不是小A的强项，我已经非常满意了。 评论 2.  Narrative Coherence（7%） v.s. Cohesion（8%） ICAS注重文章总体的流畅程度（但没有具体要求使用连词，代词，引用，省略号等） NAPLAN注重是否孩子是否通过使用语法元素和词汇元素（连词，代词，引用，省略号等），把文章各部分串起来，让文章流畅，读起来顺口。 这部分我理解ICAS大部分孩子都达到写作的连贯性，而NAPLAN考点更细致，考察对cohesive links的运用，达成率反而不高。 ICAS The writing did not maintain coherence in parts.(99%) 写作并没有保持部分的连贯性。 The writing maintained coherence.(67%) 写作保持连贯性。 是否有第三档，第三档内容为何，因为无人达成，所以报告上都省了。 NAPLAN Little evidence of cohesion(99%) 很少的连贯性 Some correct cohesive links(87%) 部分的连贯性 Correct use of cohesive links(4%) 正确使用连词，代词，引用，省略号等连贯文章的方式 Correct/varied cohesive devices used(0%) 正确及多样性的连贯符号使用 评论 没想到啊，题目是一样的。我们觉得参加摸摸水就很好。 没有这样的考试，也无从了解啥水平。 评论 说明你家孩子基础（词汇，语法，拼写）很好，又有写作天赋（文章的立意，故事性，流畅性）。 评论 谢谢，孩子作文我没看到，但是看题目，也觉得挺不好写的，完全是先考想象力，然后才是构造，写作技巧，语法，等等。想想现在的孩子也挺不容易的。 评论 学习了，感谢楼主无私奉献 评论 评论 请教没有writing考试科目的学校，可以在什么地方报名考试吗？谢谢 评论 我家闺女spelling扣一分，另外syntax和genre各扣一分，得27/37。估计你家有可能是medal，如真的就恭喜了！我们第一次，这成绩已满意。 评论 我们在north shore报名考试的 评论 谢谢，我们五年级，没有拿MEDAL, 小朋友对于自己相比有进步，我们已经很满意了。 评论 三年级写作第一次参加20 out of 37, better than 98%. Genre 分数太低，其它各项比满分各少一分 评论 我们是17 out of 37，89%，差3分差了这么多啊 评论 我家的三年级，18/37，better tnan 93%, 这个分数段的人比较多。 评论 我对于naplan和icas spelling的评分一直有点小意见。如果通篇用常见词，没有拼写错误这项也拿不到满分。为搏满分，必须用点儿“高级”一点的词。是不是有必要呢？记得几个月前也有专家抨击过naplan的这种评分标准。看来icas评分跟naplan也差不多。 评论 不知道茴字的六种写法也好意思说自己是读书人。 澳洲中文论坛热点 悉尼部份城铁将封闭一年，华人区受影响！只能乘巴士（组图） 据《逐日电讯报》报导，从明年年中开始，因为从Bankstown和Sydenham的城铁将因Metro South West革新名目而 联邦政客们具有多少房产？ 据本月早些时分报导，绿党副首领、参议员Mehreen Faruqi已获准在Port Macquarie联系其房产并建造三栋投资联 上一篇：没有了 下一篇：没有了 小学教育 小学教育 去哪里recycle lego 澳大利亚家里有几大箱子，都打乱了，也不玩了，咋办？哪里要？ 评论 我看到慈善二手店里有的卖的，估计是捐的 评论 送人，很多孩子喜欢 评论 留着吧，万一孩子又想起来玩儿了呢。 我家很 ... 小学教育 收到ashfieldboy的gat班的offer，这学校咋样啊？ 澳大利亚我家不在ashfield区，但老婆带孩子参加了面试，结果收到了这个offer，有知道这学校咋样的吗 这个班是不是专门收跨区孩子的班啊。 评论 参加面试，不就是问问题的时侯吗？这么重要的 ... 小学教育 小孩现在Y3，请问到底什么时候报名OC？ 澳大利亚今天收到学校邮件关于OC和精英考试变化的通知，有点不懂，到底什么时候开始报名OC？ 是今年的11月到明年2月报名5月的考试吗？然后考试通过的话是2026年入读？ 所以OC课程是五年级才 ... 小学教育 NSW普通高中与精英高中报名有点乱啊。接到附近公立高中的offer应该接受吗？（已经参加精英， 澳大利亚感觉NSW高中报名太乱了。 6年级升7年级这个部分。 精英考试成绩是8月出来。 家附近的公立高中刚刚给了offer（好像是系统自动给的）。 并且要求14天内需要接受，并完成相关申请等事项 ... 小学教育 Year2 English Reading comprehension 澳大利亚孩子是2年级…就是不喜欢读书，阅读理解题做的很不好. 想请教大家推荐好的阅读理解的册子带着在家多做…再逼着读书…好无奈…谢谢大家了 评论 試試看先看電影或者舞台劇，如果有 ... 小学教育 网上练习题平台 澳大利亚感觉围绕澳洲教学大纲的网上练习题平台不多，我所知道的是IXL和Study Ladder。IXL的重复练习是优点也是缺点，比较枯燥。Study Ladder的练习题感觉偏向简单。 还有别的推荐吗？ 评论 我有 ... 小学教育 家门口宗教小学 vs 开车20 分钟的100 分公校 澳大利亚如题，最近为了娃儿上小学的事儿 很犯愁！ 家附近的公校很差88， 89 分那样，所以打算去租半年去隔壁区上100 分公校。 在此期间也拿到了一个离家5 分钟的 宗教学校offer. 这个学校刚翻 ... 小学教育 Castle Hill到Sydney Boys 路程时间多长 澳大利亚有人知道山区 Castle Hill到Sydney Boys乘坐M2巴士和Tram单程需要多长时间吗 评论 door to door 1小时10分钟 到 1小时30分钟，视路况和你家到公车站 ，地铁站的情况而定。 评论 这只能是最短最快 ... 小学教育 同学们 不去上耶鲁和普林斯顿了 土澳的更强 澳大利亚墨大 悉大 新南大 三所闯进前QS二十 比普林斯顿和耶鲁更高 同学们 还去上常春藤呢 预计楼下要开始喷。不过我也比较惊讶这次QS有三所进前二十 评论 您咋今年才惊讶？去年这仨就“闯 ... 小学教育 Zac Power 这套书到底有几本啊 澳大利亚怎么在图书馆搜了下感觉有十几二十本？请问有顺序吗 要按顺序看吗 还是每本一个故事随便先看哪本都行呀 谢谢 评论 不需要按照顺序来。我儿子都是随便借的，读起来也没事问题 评 ... 小学教育 VIC 2016年奖学金互助贴 澳大利亚Haileybury 今年又要开考了。 依然用的是Edutest. 目前在读三五，八年级的学生可以参加。 6月3日报名开始，7月27，28号两天考试， Students who are currently in Years 3, 5 and 8 in 2024 are invited to par ... 小学教育 小学生下课自己回家手表问题 澳大利亚小朋友四年级，想让她下课自己回家，学校离家不远，但想给她个手表什么的，apple watch太鬼了，请问有什么简单点的手表她可以用，可以电话家长，我们也可以定位置她的？没有其他什 ... 小学教育 宝宝晚上睡觉打呼噜并且时不时的就突然不呼吸了，然后突然呼吸。医生看了要切扁导体，不 澳大利亚宝宝晚上睡觉打呼噜并且时不时的就突然不呼吸了，然后突然呼吸。医生看了要切扁导体，不然影响发育。。。。 有没有同样遭遇的？孩子这么小就要手术，哎。。 评论 这个一定要听 ... 小学教育 问一个小白的问题，OC考试怎么看时间 澳大利亚考场是不是有挂钟还是电子钟？允许考生自己带电子手表Count down吗？ 谢谢 评论 考场有钟。考生自己可以带传统手表。 评论 考场有挂钟，但可能离得很远，看不清楚。老师理论上还有 ... 小学教育 低龄儿童的课外 澳大利亚想了解一下孩子们课外都干些什么,大概多少时间。起因是孩子抱怨说没时间好好玩。女孩6岁二年级。没有太多学校的作业(读一本小书，oral presentation什么的)。 上了一个kumon数学，一周 ... 小学教育 请教应该选择哪个小学 澳大利亚请教north rokcs public, Matthew Pearce Public, Murray Farm Public, artarmon public，carlingford west public，哪个小学更适合国内刚来的小朋友，四年级男孩。希望学校能抓得紧。或者其他还有推荐小学吗 评 ... 小学教育 墨尔本私校男孩选择男校还是混校呢 澳大利亚请问大家，墨尔本私校男孩选择男校呢，还是混校呢？不考虑离家近的问题。 还在ELC阶段，性格就是普通小男孩。我们对学术挺看重的。 男校是Trinity 混校是St Leonards和Haileybury brighton ... 小学教育 小女孩之间的问题 澳大利亚老大男孩，一路从来没怎么遇到过啥社交上的drama。老二女孩，各种drama，请教父母有啥有啥高招经验分享。 三年级女孩，从prep 开始有几个小女孩一起完，都挺好的，有两三个可能平时 ...