去幼儿园已经一年多了，日常吃东西和简单的对话是可以听懂的，他自己也会说很简单的句子（不超过五个词吧）；明年就要去prep了，感觉这样下去，可能不ready。
他自己本身习得语言是慢的，幼儿园里也不少中国小朋友，一起玩也不太需要讲英文。我经常给孩子读绘本，因为绘本上有的词还是比较难和复杂的，所以经常一遍英文读，一遍中文解释。他往往听懂了中文的意思，但并不能记住那些英文的用词，或者说记得很少很少。
学校老师推荐看一些简单的动画片Bluey，然而孩子本身又是容易近视的遗传，本身也没有太多screen的时间。
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我能想到的除了读书就是读书了，适当加点有意义的screentime。 然后别限制孩子的想象力，让他尽量发挥，然后你针对这个给他找咨询。
我举个例子，比如孩子喜欢天文，历史，这些东西， 甚至喜欢恐怖的，都有很多东西可以发挥的。
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不用担心孩子的英文不好，要担心以后孩子的中文讲不好。
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家长提高自身英语口语能力，才能多和孩子英语对话，帮助孩子提高
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小学上几年就不再会中文了。。。
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没兄弟姐妹的家庭，孩子还是可以在家坚持中文的
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巩固母语，用父母擅长的语言多和孩子聊天和读书。
语言发展最重要的是学习语言的能力，具体的一门语言只是工具，能力有了，工具操作起来很快。
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