孩子只是泛读,读书速度很快,比如一本1w-1w5字的书,一个小时出头,不到90分钟,就读完。小学低年级啊。
字数我反正几章,大概估一估,觉得读的太快了。第二遍还读这么快。
我让她做一下阅读理解的练习题,好像也还可以吧。有题目指引着,就OK. 但是阅读本身是没有题目指引着的,就很差。
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你家孩子应该仍然在learn to read得阶段吧。
在这个阶段小朋友怎么读读什么,全由她自己来。家长稍作指导就行了。
在一个泛读跟精读同样重要,不同材料,不同阅读目的,用不同方法。可以想办法让孩子精读,但是最好别干涉孩子进行泛读。。
这里有位版友得文章,讲了learn to read 和read to learn。FYI。
https://www..com.au/bbs/ ... =1066720&page=1
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根据以下这个网站,一年级的小学生读书的速度正常,应该在100~150个英文单词每分钟。
https://irisreading.com/is-speed-reading-appropriate-for-my-child/
一本书要是有15,000个单词,也就在100~150分钟读完。
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谢谢你们。
请问下,泛读之后,是要expect 孩子读到啥样?比如大致情节知道,中间感兴趣的details 记一下,过来说 妈妈你知道吗!share几个她想share的点?
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泛读還是願意讀書的,有些娃直接聼書了。我著實看不大懂,現在的教育趨勢。大家一起討論討論。
同事孩子在西悉尼讀書,都是在綫資源pdf,沒有課本貌似,考試就靠老師發的notes,做做隨堂quiz。
感覺很輕鬆,學HR和Business。
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这要求是不是太苛刻了呀?我读三体,三大部头的书,也就是三个晚上完了。把阅读跟学习画上等号无异于把孩子阅读的兴趣扼杀在摇篮里啊
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泛读不要紧,可以多读几次啊。我家老大读书也是很快(像我,哈哈),因为性子急想快点知道结局。读完意犹未尽自然又回去细读几次、甚至十几次。享受过这本书,我觉得这钱就花得值了。不一定需要学到什么的(其实也不可能啥都没有学到)。
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我家孩子也是像你们一样读书很快,一天可以看几本书。但她会把有些书看完过几天几个星期再拿来看
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我觉得楼主不必过度焦虑,没必要按照自己的想法去看待小孩子读书。
只要他愿意读,那就非常好了。也完全没有必要去纠结什么泛读精读之类的。
这是过度的用大人的角度去解读小孩子的行为
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我们到现在还是读得很快囫囵吞枣,读小说主要关注情节发展,有的书恨不得直接翻到最后看结局
但每年总有几本是由老师带着精读的...这样结合就挺好了。家长不操心~~最多就是他讨论下读后感
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说实话其实我小时候也是读书很快的那种,当时确实记下来的东西不多,但是每次再拿起来读的时候都有新的收获,感觉楼主不用担心的,慢慢长大了他会自己有改变的
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