最近在家home schooling 发现孩子在上课回答老师问题时，和平时在其他场合表现的非常不一样。
如果在家有任何问题的讨论，她都表现的成熟自信。可是每次在全班同学面前发言时候，老师问她问题，她先是不说。等到老师循循善诱之后才会声音很小的说个一两句， 也是非常扭捏。这个问题老师在interview时候也和我聊过，老师问她问题时候，她经常会转过头看向老师然后露出i'm not sure的表情，但是实际上这些问题的答案都很浅显，她是一定知道的。
之前看到大家对私校的认可其中一项就是它可以建立孩子自信心，永远相信自己是最好的。不知道是不是我平时太务实，夸夸的时候表情也很普通，彩虹屁也很少。所以，发自肺腑的问一下大家，如何建立孩子的self- esteem? 是适用于我们华人家庭的？
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关注，跟着问self esteem 和confidence 是一个意思吗。我觉得不要觉得自己是最好的，但要觉得在她爱她的人看来，她是最珍贵，最值得爱的。她不需要是学校的焦点，但她永远是爸爸妈妈的掌上明珠。在这个酒香也不能巷子深的时代，要学会表达，才能得到必要的关注。
我孩子才2岁半所以我没经验。我感觉家长要多鼓励孩子和陌生人，不熟的人说话；她做对的事要多鼓励。譬如我孩子要喝babyccino 要自己跟waitress 点再说谢谢，别人没经她同意抢她的玩具，我要她自己抢回来, 她从1岁多起，每天穿什么衣服自己决定，让她觉得自己的opinion很重要。她幼儿园老师说她非常自立，不太受其他孩子影响，我猜是表扬的意思吧
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心理学专业，楼主提到的情况其实不是self- esteem，而是 Self-Efficacy，简单的说就是她是否有自信用自己的技能去完成某个任务。
这一项其实是果，而不是因。孩子要通过成功的经验来建立自我效能感，比如一门她总是满分的功课，她自然不太会表现出不确定或者犹豫。
实践中可以通过两点，一个是难度上循序渐进，让她学习比她现有水平难一点点的知识，这样她知道自己可以面对挑战；一个是在其他方面培养自信，比如说找一个她很有天分的运动或者艺术，一个项目的自我效能感可以蔓延到其他领域。
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感觉都是天生的。哥哥其实懂很多，就是不如渣得成粉的妹妹自信。妹妹可以完全不在乎别人的嘲笑，继续自我感觉良好
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请问孩子如果”超级自信“（盲目乐观），有什么好的建议吗？比如答完题，自我感觉良好，让检查也没问题，实际上还是会的错了一片。谢谢
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赞同！ 抱歉， 级别低， 不能加分。
此外， 家长鼓励和以实际行动做出表率， 肯定也很有帮助！孩子看到家长的表率， 也会跟进， 模仿！
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