我家小女儿英文不好，就是阅读、词汇、语法和写作都不好。3年纪naplan的成绩正好在全国平均线上，在墨尔本东区就应该算比较低了。后来我让她每天做做题（各种英文的题），感觉提高不大，今年5年纪虽然还没naplan呢，但是让她做了测试题，还是差不多。我家大女儿建议找个补差的私教，最好是那种教special need的孩子，她说如果现在不把她的英文补上来，以后到了中学就会比较困难。
我现在不知道这个方法是否适合，另外哪里去找这种教special need的老师。补习学校肯定不行了，她试过一次，上课就是听天书。其实她智力一点没问题，但是就是不开窍。平时也天天读书的，而且中文和英文有着同样的问题。
请大家给建议一下。
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孩子数学怎么样？感觉没有到需要special need的地步
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语言都是要长期坚持的，一周一次的私教找到以前，我在想你们有没有试过老祖宗的办法：背书。俗话说书读百遍其义自见。找一些经典的短篇文章。小孩子看的绘本都可以，比如possum magic. 教小孩背下来。经典的文章的词汇语法都是样本。模仿着作文也好了。
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除了写作，小学英文其他项多做练习可以提高的，最好的办法找到适合她水平的练习资料在家天天练习，家长和姐姐有空帮忙一下，长期坚持肯定会进步。
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这一年半以来一直让她做练习，主要是excel和SRC，但是感觉进步不大。她姐姐觉得教special need的孩子会抓住孩子的特点，会教得通俗易懂，不像补习班的老师，觉得孩子都是一点就通。我不知道教special need的老师是否真这么高水平。
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你好，我是教了十几年的英语老师。我试着和您说说我的建议：
1. 比起其他竞赛和奖学金考试，Naplan算是比较简单的考试，如果孩子表现不佳，家长的确需要注意了，以后大了补更难。但是如果说是special needs， 有点过了。
2. 孩子的错题，您要去分析到底是什么原因导致的？是刚来澳洲不久基础不好导致的还是已经来了很久了？如果来了很久了，是做题粗心? 还是词汇就不认识，不会拼或语法规则不清楚？写作是真的想象力不行还是贫弱的词汇和凌乱的语法结构限制了她的思想表达？
3.最大的情况就是孩子没有找到适合她难度和兴趣的阅读书。如果找到了这样的书，一开始有家长或老师的引导，慢慢她自己就会愿意去读，然后再慢慢引导到一些提升想象力的一些书，这样阅读，写作，语言习惯，数学这几方面都不会差的。
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