想问维州的小学有些是1和2年级一班，3和4年级一班，5和六年级一班。这样的制度好吗？
想听听大家的意见。谢谢。。
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人手不够啊，肿么办
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如果是低年级混高年级，对低年级的就有优势，能和大孩子们学得更多。
我家孩子在一年级时被分入和二年级的混班。他在班上年纪比较小，个子也很小，但那一年算是很努力，各个功课完成得高质量，带班的老师是学校的副校长，平时带班很严厉。没想到年底，老师居然把一个班级唯一的一个年度班级学业优秀奖给了我家小孩，简直是大惊喜，对孩子是很大的鼓励。颁奖完回到家，孩子很激动，他说没想到老师看到他了。我也是为孩子感到高兴。从那以后，像是开挂了一样，每年年底班级里的唯一一个学业优秀奖一定是我家孩子
对于分到什么班级，是否混班，其实都没关系，最重要的还是孩子自己要努力
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好不好得看你家孩子了，学校也没办法的办法了
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小孩很少有知道要努力的吧？好玩东西诱惑太多，我怎么感觉其实还是要看家长是否努力
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也不是吧
最棒的那批孩子，肯定是自己要学的，对学习有兴趣的，肯努力上进的。
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不影响。知道照顾小朋友了。而且在六年级竞选school capitan 时拉了一堆选票，好处多多的。学习那个班都一样
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可能有吧 比例可能很低 你见过吗？小学就知道自己要认真学的
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见过啊 就说kindy吧，够小了吧
每个班里 2-3 out of 20的比例吧 家长不管 孩子就是爱学，差不多这比例。
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我家有个朋友的孩子，真的是优秀，不论是音乐还是学习，孩子很有上进心，各方面都很努力，今年拿到一个私校的音乐全奖
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混班感觉是学校人手不够没办法； 如果一个班20个学生，一个年段共70个学生，那剩下10个就跟另外一个年段混; 如果正好一个年级60或80个学生，那就不用混了； 到了高年级（year5,6），学生差异没低年级大，干脆整个年级混
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是有，但自己很愿意学的还是少，特别是小学
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确实有这种情况
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混班里低年级孩子应该更合算吧 可以跟着高年级的一起上课 我家老大今年四年级跟五年级混 孩子说除了science分开上课 其他时候都是教一样内容做一样作业的
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混班要么是因为老师人手不够，要么是因为学生生源不够，去混班的学生也是随机挑选的，所以不存在什么好不好的问题。如果有个人原因不想混班的，可以跟去校长要求不混班。
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谢谢大家讲解，因为第一次看到这样的制度，所以想问问状况。我看到那所学校整体来说算是新的学校，老师方面还不清楚是否因为人手不够还是有别的原因才混班。
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NSW也有这样的混班
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抛开学校规模小师资不够的因素，我觉得混班对学习是有好处的，大脑发育速度不同天资不同，把年龄差一两岁的混在一起，然后按照学习进度能力分组教学，可以更好地因材施教。
比较吃亏一点的是混班里年龄小的情商不高社交能力弱的孩子
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聪明孩子应该是想跟高年级的混班吧
聪明娃觉得普通班教得太少了很boring
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我们读的教会学校里没有混班
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