孩子是那种不怎么认真的，没有任何学习主动性。
喜欢学校学习，不喜欢家里的作业（很少），但是磨蹭一会，反正也算可以完成。
这两天陆续看到孩子在学校里的task, 很敷衍。
就说画画和作文吧，孩子在家里可以写写100字，写个小故事啥的。但是在学校就敷衍，写作文尤其明显！就随便应付两句话。
做task时候，甚至不止一次把名字都写错（在家拼写也有错误，100字里可能会错三个字吧 比如different 丢一个f, astronaut 写成astronut, 比如alien 写成alian 算是可以说的过去吧）但是自从上学了，会写字了，在家没有写错过名字。
画画就更明显了，当然在家我是要她认真，在学校没人管。
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我家是正相反，在学校学的认真，因为在学校要端着，给老师留下好印象。在家是妈妈面前，可以耍性子。不过随着年龄增加总体来说是越来越好了
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我可以理解你家这样的。
我其实也是刚知道她在学校里啥样。她也有过认真写的，就写的还可以的，老师还告诉我，还被老师选出来拿到哪。但是不认真，怎么就这么敷衍。
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在学校一个老师对20来个孩子，有时候只给孩子10-15分钟来完成。
在家，一个家长对一个孩子，时间没有限制。
不能这么比。
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可能就是4楼说的，小朋友在老师不注意的时候，就偷懒了，应该很多小朋友都是这样子的。
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昨天我
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是啊
在家想写的时候 也挺快的，不磨蹭。当然能力有限，写的是不咋样了，但是肯去有这个态度。
当然也有不想写的时候。
反正我看着学校里，都是很不认真的
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和血型有关，b型血就这样没办法
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会拼astronaut已经很厉害了
我自己拼都未必拼对
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没拼对呀。
我仔细看下啊 是写astranot. 这我不责备她的，又没教过，也没写过。随便拼个大概得啦。
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我家也是这样，我看到她在学校写的作文和spelling，简直不敢相信是我的娃写的，居然写的那么整齐啊。臭孩子在家里写的字都歪七扭八认不出来的。
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我记得lz的孩子才prep对吧...
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我家正相反。在学校学习態度好得不得了，但家里无论让她做什么作业，肯定錯一半，所以总会我神经紧张。
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那是你给的太难了吧
我从来不给超出孩子能力的，都是很简单的。而且很少。
难度以外，也可能量大吧？也是个原因，脑子不转了？多休息一下。
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我儿子小学第一年prep的时候，基本就没有带过完成的task回家，人家是连color in 这种preshcool level的task都静不下心来做的那类。直到我今年带他上了网课才知道，其实学校是有要求和功课的。。。。。。。
我们真的在小学玩了一年才开始进入状态的，前几个星期Homework 有writing task, 是写议论文， 我花了周六一个早上和儿子斗智斗勇搞定的。 然后我问儿子， 这个你们在班级里肯定学过的讲过的，那老师有让你们在班级里写过类似的吗？我儿子说， 嗯， 我没做， 因为老师只给了我们10分钟。。。。。。。
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是啊 那太短了
因为我说的这两个，画画和写作都是要构思的。不说结构吧，还没到结构的程度，反正一堆内容吧也要想想。十分钟太短了。
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真是一模一样啊
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唉，别说了，这几天陆续拿学校的作业回来，整页整页空着，问他为什么，他居然跟我说又不是他一个人这样
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我家也是反的 学校的偶尔几篇作文看了吓一跳 还有点意思 不敢相信是她写的 家里的就太烂了 要么画铅笔小人一堆 要么给我写i don't know. 刚才去和老师交流一下就知道这娃懒得很 需要老师盯着她就写的好一些 一不注意就糊弄过去了
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最后一句，我真想和你握手。
我孩子每次和每次都很不一样。
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咱家这种就是普普 而且还不是用功的普普 现在的牛娃都是脑子好用还努力的 早点认清现实佛系躺倒
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这次8个月以来的网课，我也明显感觉到孩子在家做功课不如在学校，就其原因一是学校老师会盯着（家长虽然也盯，但是孩子耍赖家长也没辙），二是老师会根据孩子特点启发她做得更好，三是学校里做功课的时候，除了做功课不能干其他事，但是在家就算不准玩，她也总是爱在屋子里溜达，或者即使不饿也要开无数次冰箱，四是，在学校看到同学们都在做作业，这种气氛使她会从众，同时别的同学的一些好的作业点子也会启发她。所以我感觉学校上学比在家有效得多，不光是文化学习，课外活动也如此，group学习气氛明显比个人学习要好，当然前提是老师负责。
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可不是么，早早认清
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别说你家孩子还小了，我家这个六年级作业质量都有波动。
我观察到一些现象，他脑子有一个小世界，专注的时候不太容易被打断。尤其是他在读书的时候或者神游的时候。有时候老师给课堂任务时限是15分钟，前三五分钟书还没放下呢...剩下十分钟才磨磨唧唧开始。这质量能好么？当然这个会随着年龄变大而越来越好。现在是偶尔波动，通过一年老师也基本了解他的实际水平的。
汗颜滴说他speaking and listening一直是C ，不同老师都说因为他经常在课上读书，耳朵听不到指令，从小就是这个问题。但他又不是故意不听指令不尊重老师。
唉，还好重要的时刻不掉链子...
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明白了，就是consistency.
是否可以在任何场合都努力，有人盯着和没人盯着一个样，心情好坏时候一个样。
是有些孩子会在某个阶段（比如老师鼓励，比如心情好）时候努力，或者有这个potential. 但是不能做到consistently认真对待每一次作业。
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有一天，我收到老师给老二的留言，当然也是给我看滴，说老二在学校的作业没有尽她最大的努力和可能性。她就是凑合呀，心里长草呀，想玩儿呀。我也管不了她，性格就是那个样子，像风一样的孩子，到处滴飘呀！
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不是太難，因为她好好做时能做对80%。我们不补习，她课外活动又多，平时都没时间做练习。每周一，二.次我让她做练习她便不愉快，然后便会錯一半。训话后她觉得内疚然后好好做，便能做对80%。不过在学校老师眼中她可是十足十好学生，每年年终都拿effort award。
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老虎妈妈以后经常关注小学板块哦 喜欢你的各种帖子 我家的普娃 老师反馈她在规定时间里面有时候完成不了task 而且还不愿意改变自己的work patten，英文里面listening and speaking还有hand writing永远都是3分 最好的是reading和spelling, 其次是writing和grammer，擅长单干，team work就不行因为不愿意听取别的孩子的意见 感觉老师还是挺了解她的 基本和我观察的一致
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和你家老二一模一样的评语 往好处想娃有潜力 往实际想其实还是懒 哈哈
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就是没谱儿的孩子。
三年级，一个奖都没有，我们问老师，老师说，她跟别人还差得很远呢。
四年级，academic奖，同一个老师，我们又问了问，老师说，别人跟她差太远啦。
同一个孩子！都是她自己呀！变得这个快呀！没有脉可以摸哒！
今年五年级，又是一个奖都没有，我没敢去问老师，怕受刺激。也不用问，她就是又玩儿去了呗。
三天两头的做梦，还是白日梦。
有时候看着是真聪明，有时候看着觉得是驴把她的脑袋踢了一脚的一样。。哎。。
她还有个姐姐，完全两种孩子，完全两种层次，感觉一个是亲生的，一个是捡来的一样！
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