我家一年级，不是说她看书快，是她读home reader那些读的太快，就跟和尚念经一样，语速太快，有时候一句话句号读完，也不知道停顿一下，有的词都听不清就被她糊弄过去了，听的我好难受，但是问她读懂没，都是读懂了的，问几个问题，也都对。
还有个毛病 ，就是不认识的词，就含糊在嘴里带过去，很少问这是什么意思，有时候我问她、这什么意思？她才说，不知道。 要怎么管呢？
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泛读好，就给她上量
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这个属于正常情况。孩子识字多了就不会这样了。主要是新字不会，就略过了。
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就是读的语速太快了，不用管么？我想让她读的清楚一点
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泛读都没怎么读 这个说的是我坐旁边听她读的书
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一年级Home reading不会太长，可以精读，楼主可以自己示范怎么读叫女儿跟着你的节奏，慢慢的就掌握了，但也需要一个过程，不是几天就能领会。低年级小朋友读书是这样的没有停顿，因为还不很懂标点符号的作用，学校教了以后就好多了。
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不用急于一时。千万不要为了这个问题让孩子反感读书这个体验
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要管
慢慢让读
多读几遍
家长陪读
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我也想问呢，我们是二年级了，HOME READING是都 30 级了，我都不管了，然后随便他读什么Charlotte's Web， The Lion, the Witch and the Wardrobe之类的书，也不知道这样对不对。 但是每天会让他做一篇EXCEL阅读理解题。
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我家的也是一年级，一样的。感觉她阅读理解力不强，有时候很多不认识就不想看了。很挫败。
后来就读简单的，然后难的就让IPAD读些难的，很有帮助。然后可以做QUIZ，她很喜欢。带着目的听书减少走马观花，她会认真的听书 。现在这样可以KEEP住她对读书的兴趣，等将来词汇量大了，自然把读的能力一点一点提高上来了。
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想管就趁早管
再过几年就算想管也管不来了。。
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我们也是这样，kindy,简单的跟复杂的都读的特快。
我每天都要让它慢下来，slow and clear.
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我家儿子也是，一年级的时候也是给他自由，爱怎么读就怎么读。他就把图片看了。看懂了图片。问问题他也会回答。 现在二年级了，reading level 完全提不上去。
最近在家里上班，就给他提要求。
读完一本书，要写下来书上的内容。测试单词拼写。提问题。
最主要是孩子小的时候，给他看太多IPAD。 完全静不下心来。
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请问每天精读多久，和多少量
泛读多久，和多少量
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我家是看书太快，也看懂了，但细节问题就有待改善，估计是年纪没到，经历不够，一些细节理解总是怪怪的
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这个应该是因人而异的吧
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我们一年级的时候是让他大声读，问问题给他，但是现在的书都太长了，没办法。
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其实我家孩子也经历过这个阶段，后来不知怎么就好了，估计是词汇量增加了，对发音有信心了，再给孩子点时间。
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请问你们什么时候开始可以自主阅读的？我们4岁，只是家长读，孩子听，或者有时候跟着读，但是自己看是完全看不懂的。这种情况没有办法自主阅读，那需要记单词么？
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四岁？你是认真的吗？我女儿四岁半也就会二十六个字母，别说背单词了，她连词这个概念估计都不太懂
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4岁还早呢。
我们是上了Kindy特别term 3开始可以自己阅读。
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