我的小孩在Kew primary school,一年级， 原本以为附近公立小学都差不多，就选了这个近的。哪知道这次疫情转为在家上课后，首先学校在前几周根本不上任何网课，然后全是一周发一次学习材料自己教，发作业给老师，老师一周一次feedback ( 内容也非常简单的说说对错和问一个问题）,最近两周开始有一周30 分钟的网课，就是老师问问你们干了什么，展示一下画作啥的，一周就这30 分钟！ 而且每次只有5 个小朋友，每天分批进行。 不对比不知道，我朋友的孩子在 Deepdene小学，说是从一开始就天天都网课，大家一起上，作业很多，要学很多东西，我听了以后真是心凉了，要不要转学过去？ 学校稍稍远一点在区内，但是进去应该不难，我朋友也是区外的。 查了一下NAPLAN 和排名Deepdene 确实都高于Kew.
你们的网课是怎么样的，网课体现出学校教育水平吗
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说真的，我不是很care网课。我们学校一般公校，每天seesaw上布置几个作业，看一些youtube视频就过了。我也没意见，正好娃不用看太多screen.
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觉得这次的情况考验了学校的领导层和老师们的教学态度。我们小学并不著名，但校长却很有领导风范，虽然每天老师只有在网上见小朋友15分钟，但布置的功课全都有录制视频，让学生明白后才做作业，学生的作业全都当天批改和给予建设性的意见。反之，某些中学的高层却很散漫，爱理不理的，老师们也没什么冲进。所以，一切还得靠家长和孩子的自觉性来学习。
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的确如此，这次疫情真的可以看出哪个学校有认真教网课，有哪些学校只是糊弄一下,因为平时小朋友在学校上课我们做家长的根本不太清楚老师怎么教教的好不好，这次都反应出来了！
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我们每天上网课,分小组,每组5个学生,上30分钟, 上完课每天还有3个作业要到seesaw上提交, 老师还要给孩子的作业评语. 然后周一还有额外全班的班会30分钟,每个学生讲一会,分享自己的玩具,书等等. 其实老师很累的,要早上9点-12点上网课,下午还要准备第二天上课内容, 查看学生提交的作业
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我家孩子每天至少有5个小时做网课作业。当然不是每个孩子都花那么多的时间去完成作业，完成质量和家长参与度有关。
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小学都是这样呀
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对的，老师准备材料也是很费时间，还要接答孩子提出的问题虽然是网络
Google classroom And slide 孩子都用的更自如，不得不说也是很有进步
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上私校更好
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为这么点事转学不值得，以后送孩子还挺远。如果在kew东部或北部，kew east primary是个不错的选择，好于kew很多。
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我们小学也和你们这样。 不知道是不是墨尔本公校都这样模式。
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lz是不是对deepdene有什么误解？
deepdene的网课教学模式是每天20分钟全班孩子一起何老师聊天。每个孩子能说到两句话。纯聊天！
课业的话嘛。。。。每天给家长发个单子，家长按着单子陪读/教书。
每周上传2个特别特别容易的作业。目前从没收到过老师的反馈。
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我们老师太负责了，每天录视频，布置的作业还挺多，还要家长每天拍照片和视频上传给她，然后她还每天打几个电话给家长问情况。学校倒是发了几次邮件说不用太担心没完成作业，昨天收到学校邮件说是从今天起不用做作业了，就安排了几天作为作业日，还不是强制的
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如果以网课来看学校质量的话。。。
我能说SG 基本上就是只发功课不上课吗？
最近两周好一点，早上有半个小时的课了，下午放学时间那半个小时还不是强制的，爱上不上
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我以前不知道学校教学怎么样。
最近仔细看了网课内容以后觉得学校教学还是可以的。
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不是啊，我们公校Y1，老师每天布置的功课全都有录制视频（numeracy, literacy, reading for meaning/persuasive writing) 让学生明白后才做作业，学生的作业全都当天批改和给予建设性的意见。
每周一三五班级webinar meeting, 有不同的topic, 周五老师会有special mention, 表扬learning tasks完成得好的小朋友。
Y3以上的有网课。
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那我朋友说Deepdene学很多东西, 被骗了？
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你们哪个学校
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楼主哇 我们学校到现在都还连30分钟网课都没有！上周老师打电话来说这周四或者五来准备上网课 ，预计下周才能开始上，我掐指一算，那不是还没上一星期就返校了？
哎，太同意不过，这次疫情把一个学校的面目看真切了。
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我觉得是我们家长对这里的教学方式有误解，我家孩子们的学校是公校，软、硬件在居住区域内属中间水平的，从第一学期最后一周开始就给在家躲疫的孩子们布置作业，各年级各科目都有。第二学期第一天就开始有每天半小时网课，一年级孩子的班级分两组、不同时间上课。四年级孩子每天上午全班一起网课，下午另有几人一组的小组会议时间，有老师参加。
我在家长群里看到一年级家长抱怨每天都是问你好、闲聊……但是我仔细听听老师和孩子们的聊天内容，发现都是和当天的作业有关的，这两周开始有学新的知识，网课上的聊天其实就是在举例子学习。四年级的孩子每天也是各种忙活作业、上传作业。
孩子小，在家网课陪写作业，真心吃力。不怪老师、不怨孩子，家长也是万般无奈。学校和老师也各种友情提示，作业能做什么程度就什么程度，现在开心活着最重要
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我家老大和老二的学校，网课作业都很多。
老二五年级，
老师每天早上布置作业，有时候她头一天就把第二天的作业给布置上了，我们这个连追带赶的哟。
同学之间的交流很多，老师有自己拍摄的录像，录音，有其他资源的链接。有普通作业，有延申作业。
老二还有project，昨天在家要制作广告，同学可以用不同的媒体。
老大七年级，
各科老师轮番上场，按课程表走，Zoom交流，各种交作业都有deadline。
农业老师，艺术老师，体育老师，也都不含糊。还外加了一个自愿上的写作，老大上着呢。
他们两个孩子都是早上9点开始进入我家书房，我上班，他们上学，我盯着他们。
他们下午3-4点，才算能把一天老师留下的作业大部分清理完，有的要留着慢慢做。
他们的朋友在其他的学校，他们的确没有我家孩子学校这么忙。
老师也很辛苦，老二班里的同学都还好，都特爱学习的那种，老师就管一个班，好管理一些。
老大老师管一个年级，人多，不好管理，学生对老师各种提问留言，我都看了，真是挑战老师的耐心。
在家上学，不能全指望老师，家长自己管的多。
好在我在家上班，能兼顾。
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我觉得就以上家长反映的情况可以看出，有些学校可能在第一学期末就开始准备网课内容了，有些学校则是在第二学期开学以后才开始准备，所以才会出现前面几周只是给了作业，而后来才开始尝试网课。
说句良心话，老师也是大概没经历过这样的情况，而根据鬼佬的一贯做派，就是start with ease，慢慢来，先聊聊天，然后慢慢加一些课程内容，让大家都慢慢习惯新的教学方式。
但是我个人觉得，这并不能代表学校平时的教学质量。只是这次有些学校反应速度快，有些慢而已。大家心里都清楚，网课的效果是不可能和在校一样的。第一次尝试，大家都没有经验，可以理解。
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我们教会学校没有网课，但是老师有每天做十几页的ppt告诉你每天该做啥，发了一堆材料带回家,作业网络上交，视频和手写的都有。老师一周批改两三次吧，主要还是家长自己在家教。
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我们没有网课 但是老师把每节课都做了视频，家长帮助一下作业，他们每周catch up2次。我觉得还行，才1年级无所谓了，我就抓抓reading writing和数学，其他不太管。
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儿子一年级，每天很多功课和作业，问题是的要有家长在边上盯着，稍不留神，就看到把写的乱七八糟的作业上交了，然后又被老师退回了。。有些问题还得家长辅导，才能做得出来。这得多累啊。
网课上的多了，又觉得screen time太多了，有损视力。作为华人家长，真的不容易啊。
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跟学校排名关系不大，我们学校排名挺差地，但是负责低年级的老师极其负责任，我们在Kindy，每天一堆作业网上做完做线下，线下做完再上传，还有各种ZOOM，跳个舞运动下也zoom,还有第二外语作业很多，我烦。偷懒下，马上有电话来跟进，你可以依稀听到火车站的报站声，说明老师在搭车回家的途中....
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私校肯定是更好的，但性价比肯定是不值的
澳洲教育，尤其前期，还是以家长为主
共同成长
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网课的作业，不要说不同学校之间，同一个学校的不同年级，甚至同一个年级的不同班级都会不同。这是看各个老师八仙过海各显神通了。
家长看到的是自己孩子的个别情况，老师要考虑的是班级里孩子的整体情况。华人家长一般又对孩子的学习又盯的比较紧，总希望早点交早点得到反馈，所以经常会觉得为啥作业交了，老师那边一点动静都没有？另外还有一点是，有些作业并不需要批改，孩子做作业的过程就是学习的过程。当然没有看到具体的情况，评价也不一定对。但我觉得总体来说，网课期间，孩子家长和老师学校之间的交流是更近了更频繁了，所以老师也不会轻易偷懒。
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Brandon Park PS
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同是教会学校，跟23楼情况一致，全部是看各种链接里的内容加做作业，没有老师讲课，娃反应说平时在学校上课根本不会要求做这么多东西，真正学到的知识不多，重点是效率不高，让他彻底对学校失去信心。
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