相信绝大部分的父母们都知道小朋友们阅读的重要性，很多牛娃家长们的经验分享也更证明了这一点。鉴于很多家长们(当然也包括摸着石头过桥的我)对于大家常说的reading level不是很清楚，有些疑问，特此上网找了一些资料， 希望会对大家有所帮助。
在大多数学校里使用的Reading Levels源自于Marie Clay创立发展的Reading Recovery Levels. 很多出版商都是根据这一标准来给小朋友的书籍划分levels的。Reading Levels和小朋友的年龄无关，是评判小朋友们阅读能力的一种划分等级。
来判断小朋友的阅读能力，通常老师会使用两个不同的levels. 一个是instructional level (小朋友在课堂上的阅读能力)， 一个是independent level (小朋友在家里的阅读能力)。我们经常讨论的reading level是第二个 - independent level (小
朋友在家里的阅读能力)， 通常会比在课堂上阅读的书本低一个level. 这样做的原因是为了培养小朋友在家里阅读的兴趣和自信心， 不会把看书当作是一件苦差事来完成任务。
每个学校对于阅读水平的要求都不相同。一般来说， 到Kindy的年底，小朋友的reading level应该到达8级， 1年级的年底，应该到达18级, 在3年级结束时， reading level应该达到30，90-95%的学生都可以达到此要求。
每个星期小朋友们拿回家的reading books有不同的标志来区分reading levels, 有的是用颜色， 有的是用字母+数字，虽然标志不一样， 但是代表的reading levels的数字是统一标准的。
Magenta (洋红色) - Level 1-2/3
Red (红色) - Level 3-5
Yellow (黄色) - Level 6-8
Blue (蓝色) - Level 9-11
Green (绿色) - Level 12-14
Orange (桔红色) - Level 15-16
Turquoise (蓝绿色) - Level 17-18
Purple (紫色) - Level 19-20
Gold (金色) - Level 21-22
Silver (银色) - Level 23-24
Emerald (翠绿色) - Level 25-26
Ruby (暗红色) - Level 27-28
Sapphire (天蓝色) - Level 29-30
E1 - Emergent 1 RR Level 1
E2 - Emergent 2 RR Level 2,3
B1 - Beginning 1 RR Level 4,5
B2 - Beginning 2 RR Level 6,7
B3 - Beginning 3 RR Level 8,9
B4 - Beginning 4 RR Level 10,11
F1 - Fluent 1 RR Level 12,13,14
F2 - Fluent 2 RR Level 15,16,17
F3 - Fluent 3 RR Level 18,19,20
Ext - Extension RR Level 21,22,23
CD - Countdown RR Level 24,25,26
小朋友需要达到在课堂上阅读90%和在家里独立阅读95%的准确率，能够理解至少70%以上的词汇和故事内容， 才够标准提升到下一个level. 提升每个level的速度是不一样的， 有的小朋友可能在同样一个level上停留好几个星期， 有的小朋友可能跳级提升， 都是很正常的。每个孩子的阅读能力都是不一样的， 对于阅读这件事‘开窍’的早晚相差很多。同样一个班级的小朋友， 有的到Kindy结束时reading level已经超过30， 有的还停留在5的水平上。据老师的观察， 1年级是很多小朋友在阅读上突飞猛进的一年， 有的小朋友在1年级刚开始时还只是level 5, 到学年结束时， reading level可以提升到level 18. 所以家长们不需要过份担心和焦虑眼前的reading level。只要大量阅读， 给小朋友们提供一个良好的阅读环境，小朋友们会进步很快的， 超乎想象之外。
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暂时用不了，但提前学习，提前焦虑ing
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谢谢版主奉献！收藏先！
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不用焦虑，可乐妈。我看好你家的2个宝贝
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希望有天的用得到
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谢谢，好贴。
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谢谢鼓励， 也欢迎各位前辈家长的补充！
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请问版主,以上这些颜色是全澳统一的么?
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这些级别读物，对孩子熟悉常用词汇，逐步进入独立阅读是很有好处的，但是，从儿童文学或美学的角度来讲，这些东西充其量是工具，我倾向不把他们当成“书”。仅仅看这些东西是不能让孩子爱上读书的。
希望家长能给孩子们提供更高质量的童书，国内有儿童教育论坛（请忽略让人焦虑的内容，只用资源。）小书房http://www.dreamkidland.cn/
有很多资源，如果不想买书的话，可以看看。
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谢谢chatchat mm的分享。确实， 这些称为‘课本’更合适:)
小书房上的书都是中文的吗?
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是不是全国统一，我不是很sure, 但是NSW和VIC， ACT都是统一的。
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我粗看了一下小书房的单子，书都是中文的，但大多数都是外国人写的。所以可以借鉴
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我还是想问这个colour code统一吗。。我女儿念了红色，现在念黄色了。。但我觉得还是比较简单的呀
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红色(level 3-5)到黄色(level 6-8)已经是有进步了呀。
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课外书籍有标这些level吗，一般书店里的书就标个年龄。
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补充一下，据我所知，二年级结束应该达到26，这个级别的书称作chapter book，一般要求一个星期能读完一本。
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课外书籍没有这些level标志的
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感谢补充
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我们还在读B
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只要孩子每隔几个星期和自己比有进步就很棒了
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D妈妈、旋美眉，你们能不能说说象我们这样的新移民，父母英语不好（主要还是听、读不好），在澳洲该怎样培养我们孩子，估计坛子里面有很多象我们这样情况的孩子，请教了！看到你们孩子的reading的水平，我都不知道怎么教了！
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几年前，国内媒体有报道过几个英语小状元，他们的父母都是初中毕业的，可见英语水平一般。
总结一下他们的方法：
一。是和孩子一起学 - 一起阅读（不懂的单词，家长和孩子一起查字典），一起记单词，一起讨论阅读内容（可以让孩子多说，你做听众）。
二。引导鼓励孩子学 - 让孩子多看书，看碟，读广告，认标牌。。。（这些东西在澳洲更容易实施）
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不过D妈妈，如果我们的孩子在在中国，估计英语也是很出色的。但估计这个状元嘛。。。但方法还是可取的。
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如果父母十项全能，孩子天赋聪颖，那么父母下班后，可以在30分钟内搞定这些事情并达到效果。就算不花时间，孩子也有可能在学校老师的教导下脱颖而出。
如果父母能力一般，孩子天赋一般，那么如果父母愿意下班后花这30分钟，我相信会把孩子培养成好孩子，而不是状元。如果父母不愿意花时间陪孩子，也没问题，只要他们能甘心接受孩子平庸。
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请问大家的孩子都是多大能自己阅读了阿？
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孩子自己阅读的概念是什么?
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就是独立阅读，自己能看懂单词，句子，明白意思。
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我家是kindy 下半年。
一般来说，都是4-6岁期间开始可以独立阅读的。早慧点的，2-3岁开始阅读。
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我家的大概4岁多能自己看懂简单的书, 例如Dr. Seuss系列
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