先分享下我们自己的故事。
我家儿子今年Year 1。从Kinder开始一直被怀疑是ADHD，上课时好动、注意力不集中。上Prep之前去看过一个擅长于ADHD的儿科医生。看过三次，医生认为他不是ADHD，但可以继续观察。
今年Year1的时候转到新学校。
Term 1刚开学2周，老师就提出来，他可能是ADHD，老师开始用一些strategies。
到了Term 2，学校的心理医生开始介入评估。
上半年的学校报告，很糟糕，基本是一无是处。
Term 3，心理医生给测了WISC V 和WIAT之后，明确给出结论：不是ADHD，属于Gifted，老师需要调整教学方式。
从看到上半年很糟糕的学校报告之后，我非常焦虑，常常夜不能寐。我看了很多儿童教育、心理学方面关于Giftedness和ADHD的文章和讲座。每周我都花很多时间和老师们、心理医生沟通，期望替孩子取得老师们的理解和支持。
一次沟通中，心理医生说，也许我们可以做WISC测试。我邮件给她，罗列了一些我对孩子的观察。我说：我相信他可能是个gifted child，希望能够尽快安排WISC测试。
和很多家长一样，我之前不喜欢做智商测试。因为我们都知道，高智商不代表事业有为，也不代表能有快乐的人生。一个“高智商”的标签，可能给孩子的成长过程中带来情绪负担。
然而，当我的孩子已经被贴上“问题小孩”的标签的时候，我感觉到，除了智商测试，似乎没有什么别的能带来改变的。
测试的结果，就是和我之前的猜测一样，他的智商进入了Gifted的范围。而现在我认为，如果需要，请不要忌讳这种测试，早做测试，家长和学校都可以早对孩子有更好的了解，这是对孩子成长有好处的。
在这里，我愿意开贴分享一下我的Giftedness和ADHD的知识。因为我看到论坛里，像我娃这样的孩子有很多。父母的知识，将是给他们提供良好支持的开始。
我会陆续更新，也欢迎有类似焦虑的父母们一起讨论和分享。
1. 什么是Giftedness
2. Gifted孩子有哪些特点
3. 为什么有的Gifted孩子成绩不好？Gifted vs Bright
4. WISC V测试概述
5. WISC V测试Q&A
6. WIAT测试
7. 适合Gifted孩子的学习方法
8. 爱因斯坦综合症Einstein Syndrome
9. 爱因斯坦综合症的几个人生故事
评论
（一）什么是Giftedness
Giftedness，本意上来说，是指那些能力显著高于同龄的孩子们。涉及的能力，包括：智力、创造力、艺术、领导才能，或者在一些学术领域比如语言艺术、数学或科学等等。
但是，Giftedness这个概念的提出，不是为了找到那些高智商的孩子，给他们奖章的。相反，这个概念是基于“问题”提出的。Gifted孩子的问题，就是“Asynchronous Development”（非同步成长），他们需要特别的支持和因材施教。
什么是Asynchronous Development呢？简单来说，就是优势和弱势差异太大，导致他人很难理解他们。举个例子，就是一个10岁的Gifted孩子，可能逻辑思维或学习能力在15岁水平，但情感处理或社交方面在5岁水平。所以父母们的挑战很大，有的妈妈说：我真希望有个标签，让我知道什么时候从15岁突然就转换到5岁去了……
而这些孩子，被人首先注意到的，基本上都是5岁的部分，所以会被认为是有问题的。在人们努力修正这些“问题”的时候，那些优势和潜能就被忽略，得不到发展。
即便被认可为Gifted之后，当前，他们所能得到的支持其实也很有限。在美国和澳洲这样的发达国家，心理学家们都提出一个事实：如果一个15岁的孩子有10岁的智商，他会得到政府的补贴，他可以得到适合他的特殊教育，因为社会对他们期望值已经被调低，社会愿意帮助他们提高生活质量；但是如果反过来，一个10岁的孩子有15岁的智商，政府给他们的教育补贴非常有限(公校的gifted class很少)，适合他的教育机会也很少，他们的潜能很多都没有发挥出来，这其实是整个社会的损失。
说是“社会的损失”，也许角度大了些。但是，一个孩子长大以后的人生质量，是不是我们每个父母最关心的事情？我认识的一个孩子家长，智商140+，自己经营business，一接触就是个聪明、有能量、但不快乐的人，他说他小时候在学校有很多问题，他妈妈和老师从来没有理解过他。现在他希望尽最大的努力，不让自己的儿子们重复他的学校经历。
在孩子需要的时候，给予理解和支持，是孩子身心健康、快乐成长的基本要素。我觉得这值得我们做父母的去学习和努力。
Youtube上有一个视频，名字叫《I am gifted》，感兴趣的话可以去搜下。我第一次看，就落泪。视频从一个孩子的角度，解释自己所在的一个isolated world，期待被理解。背景音乐带着思虑、寂寥和寻求。我把视频的内容整理在这里：
*****************************************************************************************
我生来Gifted。这不是什么我爸爸妈妈为我选择的，更不是我为我自己选择的。
学习对我来说，大部分比较容易。我会学得很快。我会自学。
当你看到盘子里的食物，我看到了热量、营养和维他命；当你打开PS4开始玩游戏，我在想怎么能设计一个最酷的游戏！
我的思维就一直转啊转啊，像一张一直运转的碟片。
当你看到海浪，我在想月球引力：地球受到月球引力作用，那月球自己被怎样影响呢？
我也爱跑、爱跳、爱玩，有时候我想造一个大大的沙堡。
但我不是完美的。
我可能会把衣服穿反，我可能穿鞋还需要帮忙。
我有时候不遵守规则。在学校里我甚至拿不到A。我可能很挑食，因为有些食物的味道对我来说太奇怪了，我实在不喜欢。
我可能在有人预料之外碰我的时候，反应过度。
是啊，我聪明，超前于同龄，我善于言辞。
可是，一切并不像在公园里散步那样悠闲。
有时候我觉得很难找到朋友，因为很多同龄孩子无法理解我。我们一起玩玩具飞机，我提到空气压力和飞机怎样借助空气压力起飞的时候，他们觉得我很好笑。
当我妈妈谈论起我做的事情的时候，别的爸爸妈妈完全没兴趣听，因为他们觉得我妈妈在吹嘘；他们会指责我妈妈不过是在让孩子“超前学习”和补习，因为小孩子自己是不可能知道那么多的。
哎，有时候做一个gifted 孩子真的很难。但是这确实是一个gift啊。
我想学所有的知识，我喜欢读书，喜欢问问题。我可以理解世界，也愿意去帮助他人。
我很独特。I am talented，I am gifted。
**************************************************************************
评论
感谢LZ分享，期待下文！
评论
请问在哪里测试 费用多少呢
评论
WISC V心理医生都可以测。有些学校自己的心理医生可以做，也可以父母自己到外边测。费用大概500-800刀的样子。我回头有空，会专门解释一下WISC和WIAT。
评论
（二）Gifted孩子有哪些特点
Gifted孩子常常很小就给父母一种感觉：怎么不像别人家孩子，怎么那么不一样。然而，如果我们看看心理学上总结的Gifted孩子这个group的共性，我们会发现这些孩子没什么例外的。
同时也有些孩子，父母们在测试之前都不认为是Gifted，因为“不觉得聪明到哪里去”。一个有50年Giftedness研究经验的美国心理学家，Dr. Linda Silverman，说：Giftedness是一种东西，你不相信它的时候，你就看不见它。
所以看看总结出来的Gifted孩子的特点列表，父母们对号入座一下，是有必要的。
网上关于Gifted children characteristics很多，随便搜一下就可以，基本大同小异。
我把美国一个心理学教授Dr. Dan Peters的总结引用过来给大家参考：
1. 学习知识很快。
2. 记忆力好。
3. 词汇量大。爱说复杂的词语、术语。其中有一个有趣的总结是，这些孩子小时候爱说“actually”。
4. 可以理解一些概念的细微差异。
5. 大部分知识可以自学。
6. 不寻常的深度情感感受。比如和父母可以有深度的谈心。
7. 感官敏感度高。也包括对声音、亮光很敏感。为什么敏感？因为他们所感受到的知觉，是其他孩子的好几倍。
8. 情绪敏感度高。有时候容易紧张、焦虑和反应过度。为什么？还是因为他们的感受是别的孩子的好几倍。
9. 逻辑思维、分析能力强。
10. 对于公平、公正有强烈的寻求。
11. 注意力会高度、长时间集中。注意很多孩子只有在自己感兴趣的东西上才会注意力集中。
还有些没直接提到的，我再加上Gateways网站上的列表：
12. 有幽默感。
13. 强烈的好奇心，喜欢问问题。有些很小就会对人生哲学、信仰提问。
14. 完美主义。
15. 想象力和创造力强。
16. 更愿意和大一些的孩子或者成年人相处。这是因为和同龄孩子的共同语言不多。
17. 有些会有个想象的朋友。
评论
我想到了Sheldon
评论
楼主，不用多说了， 快给我心理医生电话吧。haha
评论
哈哈。准备马上预约么？
我们是自己学校心理医生给做的。
你要是准备自己在外边做，要好好选选。尤其是如果觉得自己孩子可能是Gifted，一定要找有Gifted经验的心理医生，这样测试结果会更准确。
评论
一个问题 如果孩子不配合心理医生测试怎么办？
评论
WISC的测试对象是6-16岁。6岁以上的小孩一般都可以配合测试了。
而且那些有资质做WISC的心理医生，都是有儿童教育背景的，和孩子愉快地交流，帮助孩子顺利完成测试，是他们基本的职业素养。
评论
友情关注，静待更新
评论
我的孩子是个普通孩子，但可以想像gifted 孩子的父母是很费心费神的，这样的父母是应该建个网站互相支持鼓励。
评论
我女儿16岁时候心里医生说她是ADHD，看你的介绍感觉她也很像Giftedness
评论
关注这个帖子，我儿子7岁，和这些特证都对上号。他常说life is unfair.有强烈的求胜心，因为错了一道小题，没得满分就哭鼻子。还有很多类似特征。
评论
经过多年的磨练，刚能做到不以物喜 不以己悲，才发现自己多年以前是gifted.
评论
真正达到gifted标准的孩子不会超过5%, 大家也不用想太多去套症状, 大多数还是普通孩子, 有些弱的地方可能只是发育的某个阶段慢一点, 我焦虑的时候就这么想的, 至少目前能看到自己孩子的确在进步, 虽然烦的时候还是很多, 咱也不能和乖孩子比, 就自己和自己比吧, 心态能好一些, 不过象楼主的情况测一下孩子智商属于gifted是好事, 都影响孩子的学校报告了, 有些老师真的容忍度很低, 而且很不客观, 喜欢把学术水平和纪律挂钩起来, 另外我从来就是相信人生来不平等, 每个孩子都不一样, 个人很反感从流水线上生产出来的那种模式套用到孩子身上, 如果能帮助孩子融入大部分人群, 那是好的, 如果勉强的话, 也不必强求, 支持楼主
评论
就算是gifted也不会怎么样，公立小学也不会区别对待
评论
恩 赞同。有的私校特地同样对待呢，专治各种天才不服 .
更不能把这当作情商低,不守纪律的借口.
了解孩子没害处，但不要让他/她觉得不守纪律是应该的。要想办法提高情商，如果可能的话.
如果不可能，家长只好学会说 sorry.
和家长 和同学 和老师 和社会上碰到的人 ...
毕竟不能在脸上贴个Label： 我是Gifted, 我天生情商低; 你们要理解我, 不能没有同情心...
评论
支持楼主.
看了楼主发的几个相关联的帖子, 相信楼主的心态已经度过了焦虑不知所措的初始阶段, 开始客观地看待和研究孩子现在的处境和学校的相关支持(有或者没有, 多或者少)了.
有些回帖我觉得还是缺乏了一点同情心, 反应出来的某些同学的观点和潜意识, 就是集体主义的, 少数服从多数, 对于少数需要特别关注或者资源的群体是持有不那么支持的立场的.
我觉得楼主心态还是挺好的, 我想说, 对您的孩子来说, 有理解他的家长是最重要的, 有可以提供额外资源和教育手段的学校那是锦上添花. 这样即便在外界遇到各种严厉和否定, 回到家他还是可以找到支持和依靠.
评论
楼主分享是好的; 但是重点要focus在怎样提高情商上. 不能focus在别人怎么为我开绿灯.
不然以后长大，走到社会上， 哪儿都会受到不开心的对待。 这种事， 只有自己努力成长，学会balance, 才能真正的避免成为楼主提到的那位“聪明、有能量、但不快乐“的生活.
一路过来，见到太多gifted孩子. 有的非常聪明但交朋友都困难；有的在学校里和老师交流有问题，还有的sports主动要求降个level避开的都有...
Anyway, 希望楼主孩子成长顺利，有个快乐人生！
评论
说句心里话，既然已经知道脑子不笨了，那学习上也不用多操心了，那就多花点功夫在情商培养上吧。说到底，将来混社会，光靠智商，没有情商是混不出头的。
评论
感谢你这样说。
美国有些这方面网站，挺好的。
澳洲估计人太少了，这种网站论坛是有的，但是人迹罕至。就连门萨网站上关于Gifted children论坛都因为访问量太少，关掉了。
评论
ADHD本身其实没什么，因为大部分都会grow out。但是由此带来的压力，对孩子来说会是问题。
我最想呼吁的是，有时候Giftedness是被掩盖的treasure，如果不被发现很可惜。
评论
“Life is unfair” ，这可是好大的论题。一般7岁娃，真没这么高角度。
评论
哈哈，被你逗乐了。
有的心理学家提过，很多Gifted孩子的家长，都不知道自己就是Gifted。尤其是妈妈们，觉得自己肯定不是。
原因可能是因为人们都有个逻辑，就是高智商就应该有高成就，如果没有“高成就”，那么就别提“高智商”了。
评论
读完你这段莫名喜感
评论
楼主，我能好奇问一个问题吗？在测试结果出来之前，孩子在学校各方面的成绩如何？我好奇，gifted的孩子会不会从小就读书特别出众？单从你列出来的那些特点看，好像很多孩子都能靠边。一般来说，家长肯定希望自己孩子是gifted而不是adhd的。谢谢
评论
你说的很对，Gifted孩子的问题，说到底，原因其实还是“发育滞后”的部分。
比如好动这件事，一般的孩子，到了5岁左右，就开始稳下来了，非常自然，和教育完全没关系。但是有的孩子就是慢，仍然好动，于是就在同龄人里就显出来了。
对于老师们，他们的判断不一定对。但是人的能力都是有限的。我不认可他们的判断，但是我认可他们的努力。
我就想，老师们其实和孩子一样，有力所不能及的地方。如果我们希望老师多理解咱们的孩子，那么我们就应该先理解老师。
评论
我觉得孩子思想的深度和广度和家长的影响密切相关，不一定是智商问题。如果家长喜欢讨论这类人生问题，孩子就会自己去想这些问题然后得出自己的结论。
澳洲中文论坛热点
- 悉尼部份城铁将封闭一年，华人区受影响！只能乘巴士（组图）
- 据《逐日电讯报》报导，从明年年中开始，因为从Bankstown和Sydenham的城铁将因Metro South West革新名目而
- 联邦政客们具有多少房产？
- 据本月早些时分报导，绿党副首领、参议员Mehreen Faruqi已获准在Port Macquarie联系其房产并建造三栋投资联