请问有经验的家长们，学校期末的presentation颁奖典礼只通知得奖学生的家长，如果没奖就会错过颁奖典礼。我家情况是，去年拿了一个奖，今年没拿到，问孩子都有些什么奖项，听起来似乎跟去年的奖项不同，也可能孩子没听懂或没听清楚。快放假了趁着这个机会向老师问一下孩子一年的表现，顺便送点小礼物$20刀的小东西），合适吗？主要是感觉孩子最近的变化挺大的，有时候回家发脾气，而且最近两周说连homework都没了，还没放假呢就进入放假状态了？上周还跟我说有人kiss她，再具体问就不说了，我怕她有心理阴影就没敢再逼问，孩子爸也说找机会问问老师吧。正好这次想借机会连孩子一年的表现都问了。如果约见老师，应该注意什么？没经验，请前辈们指点一下！谢谢
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lz今天早上见了老师，回来更新一下：
公里学校的老师看上去确实挺忙，但是也耐心回答了所有的疑问，谈话大概15-20分钟，而且说等下礼拜拿到report之后很可能有其他疑问那么随时欢迎去找老师，哪怕是明年孩子升级了也可以。
我主要问了一下孩子平时在学校的表现，比如交朋友方面，课堂表现，跟老师的沟通和表达等等。毕竟这些是report上反应不出来的。feedback相当不错，各方面老师都夸奖，当我问老师建议的时候，老师大概提出几点，这几点也是我自己已经意识到的：多读书；增加自信；女孩子容易情绪化一点，我家闺女很偶尔会跟其他女孩子发生不愉快，但是她没有做错事，所以让她学会别往心里去（dont take it personally）。我觉得老师说的挺准。
前段时间班里几个男同学调皮被惩罚了，今天老师也跟我update了一下，说那几个孩子现在表现还不错，没有再发生类似的事情。家长可以放心。但是一旦孩子回家complain的话可以马上跟学校沟通。至于有人kiss她，老师真的没注意，需要家长注意孩子以后的情绪，及时跟学校沟通。
另外老师提出一点建议我觉得是我之前没想到的。老师注意到孩子喜欢唱歌跳舞，建议鼓励她加入乐队，year2就可以开始。舞蹈队每年都有选拔，明年的选拔上个礼拜刚结束，如果孩子表现出色，明年应该可以加入舞蹈队。我觉得加入这些活动也是好事，只是怕孩子太忙，如果真被选中再跟孩子商量也来得及，都是year2以后的事情。
有的妈妈担心公里学校的老师可能没时间跟家长细谈，我觉得这个看老师吧。因为我家一直公立，没有私立做比较，所以不好说，但是基本满意老师的feedback。当然，私立老师可能更详细吧。
最后提一下奖项问题。我可能发帖子的时候表达有问题，让很多家长觉得我是因为孩子没得奖才去找老师的，其实不是。孩子没拿奖，说心里话，失落是有的。因为我家女儿今年在班上表现一直是很top的，反而去年kindy的时候表现没这么好，但是kindy都拿奖了，我预期今年肯定更有把握拿奖吧。可能希望越大失望越大，知道没拿到奖的那天确实愣了一下。不过反思一下，女儿虽然表现好，但是各方面尤其学术各科都不是top，她的优势在于遵守纪律，乖巧懂事（虽然最近经常在家发脾气，在学校倒是好孩子）。去年的奖今年没拿到只能说我们退步了，所以老师建议她多阅读，我觉得也侧面告诉我为什么今年没拿到那个奖，所以我今天压根就没有提到奖项的事情，因为老师已经委婉的给了原因。
总之，我感觉这15-20分钟的谈话对我自己帮助挺大的，首先确认了我自己对孩子的定位大体跟老师一致，以后更有的放矢的去帮助引导孩子。其次，我觉得肯定有一些问题是老师可以观察到但是自己忽略或者以为没那么重要的，那么老师的提醒就非常重要。再次，我今天见老师也告诉了女儿，她也挺高兴我去见老师的，也可能不懂这些意味着什么，但是礼物是女儿帮忙包装的，卡片也是她自己写的，所以她想亲自送给老师，我同意了，这也让她明白，要尊重老师感谢老师，包括她自己和她的父母家人。
以上只代表我自己的个人意见，如有雷同纯属巧合，如有不合之处，也请各位不吝赐教。但是某位博士先生的留言实在让我不想回复，就当没看见吧。
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不用去见老师啦吧，明年老师就换人啦。送礼也没必要。
老师对孩子的表现，应该都写在report里啦，过几天就发下来啦。看看就成。
那一点点的school homework发不发，做不做，都不打紧。
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我倒觉得正因为明年换老师了，可以没有心理压力的送个纯粹的小礼物表示谢意.
当然，如果确实想感谢的话；老师没大错即可，没有功劳也有苦劳.
别的不清楚.
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约见老师好事情呀。不要有顾虑，老师是喜欢家长过问的
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约见老师什么时候都可以，但送礼我个人觉得没必要了。你们咩有class parent组织大家一起捐款整个班级送礼物吗？
这里学习就是越到放假越放松啊，又没有期末考试。你不如旁敲侧击问问是不是有要好的同学要离开了之类的所以影响了她的心情。presentation night拿奖的本来就很小比例的学生，这次没有就明年咯。
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楼主可以问下你孩子是公校还是私校吗
我家孩子明年上学 也是一个非常争强好胜的孩子 可能跟你孩子一样 拿不到奖就会闷闷不乐 想提前学习一下怎么跟老师打交道 随时了解孩子的动态 亡羊补牢
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送点小礼物感谢老师一年的关照，可以的。
问题多的话，最好写下来，怕到时忘了
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公校私校难道不同的对待方式？我家公校。其实我家孩子倒不是因为争强好胜拿不到奖才发脾气，而是有时候我跟她想法不同她用发脾气的方式来反对我，这点很不好。想问问老师她在学校是不是也这样（我老公说因为我有时候发脾气把孩子影响，挺内疚的）
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想约就约起来吧 多和老师沟通没坏处的
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请把拿不拿到奖的事淡化吧！对孩子有好处！可以约谈老师，带上耳朵就行。
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心里有疑惑，可以约老师谈，也可以送点小东西。
关于拿奖，除了硬性的academic之外，其他奖跟老师的主观印象有关系。拿到拿不到其实无所谓，拿不到也不说明孩子不好。
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约见可以，送礼不必
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奖项每一年估计都一样，至于哪个学生领嘛，建议楼主别太在意。个人觉得能拿奖的有时候还得看老师。我们家老大去年班级任蛮注意TA，结果拿了。今年成绩考的得很好，还帮学校刷新纪录但班主任不怎么喜欢ta，没拿了。小的每年老师们都喜欢ta，每年都拿。所以我告诉孩子，读书是给自己的，用功是你的责任，成绩是你的成果，奖项只是锦上添花，别看得太重。
送礼给老师是代表感谢他们一年来的辛苦，孩子们每年都挑一份礼物送老师，只是一份心意，并不是昂贵之物。
问老师孩子的学习进度，我觉得是可以的。遇上好的老师，你要是去问，他会很高兴。
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“学校期末的presentation颁奖典礼只通知得奖学生的家长？”
期末presentation颁奖典礼 是邀请所有人参加的， 只是得奖学生的家长会专门私下通知怕错过。
不管得不得奖大家一般都去， 也是对一年的回顾， 给小朋友Celebration ， 顺便对老师感谢一下
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不是哦，我们学校比较正式的奖只有得奖小朋友和family才被邀请去。然后另外一个就是太公分猪肉奖大家一起参加。
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就我所知，不一定正确，我们学校同一个奖项，一个人不能得到两次，不知道真假，因为孩子只得过两次，都不同。
我的苦恼是，今年老二得了通知，老大没有。感觉老大受伤了。其实这个奖有的是和学习有关，也很大程度上受老师主观影响。能得当然高兴，不能得也不必患得患失
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楼主我看过你以前的帖子,说句实话,我觉得是给你孩子压力太大了,你孩子才会让你觉得"反常"
我说的是之前你发过的弹钢琴的帖子.你真的是太焦虑了.都来澳洲了,也不是上的那种MP之类的全是牛蛙的学校,干嘛给你和孩子那么大压力.没有就没有,一个班总共就那么五个人左右拿奖,其他人都像你一样找老师去问问,为啥我的孩子没奖,老师不崩溃了?
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博士先生，麻烦您看清楚，我约老师是了解孩子在学校的情况，当然不是去质问老师关于奖项的事情。这么高情商的事情，我做不出来。另外，我对您的印象也是相当深刻。
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我是听说 (只是听说,LZMM不要在意) 说公校老师没有太多时间跟你聊,或者谈事情.因为她很忙.
所以我在想如果这样的话,你又为了一件已经是事实的事情去找老师,会不会不太好.
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我只是在表述我正常的看法,你用得着这么激动吗.
说真的,身边很多朋友孩子都学钢琴,还真没见过你这么焦虑的.
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你们学校发不发成绩单?了解孩子学习情况一定要约老师?成绩单看不出来吗?
你是什么学校?Kellyville Public吗?我所知道的castle hill的某公校,school report都是好几页纸,每门课都非常详细,加上老师很长的评语.学校说拿到成绩单后,不满意的是可以约谈,但据我了解的,根本就没人去约谈.更别说因为一个奖去约老师的了.所以真心送你三个字,不是要跟你吵架,平常心.
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其实mm误会了，我觉得奖项既然已经出来了，去问问主要是了解孩子平时在学校的表现，毕竟有些表现是不能反映在report上的，比如跟其他同学的互动，跟老师的互动，等等。最近我跟老公注意到她的脾气不太好，加上不久以前学校里淘气的男孩子捣蛋，这次也是想问问学校跟踪的情况（上次是学校老师专门联系的我跟另一位女孩子家长，说会跟我们follow up，那就正好趁机follow up了）奖项的事情既然已经决定，我想老师也就没有压力了，我顶多问问孩子平时的学习有哪些是家长需要注意或者可以帮助的，或者过几天估计report就收到了，到时候看report也行。
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关于公校老师的时间，我也听说老师很忙，kindy的时候家长会一次谈了大概20分钟吧，但是感觉老师还挺耐心的，feedback也比较详细了，至少我觉得老师说出的点都是准确的反应了孩子的特点。year one也是家长会一次大约15分钟吧，但是因为之前班里几个男孩子捣乱，女儿跟另一个女孩被欺负了，反映到学校那里，然后学校通知我跟另一位妈妈面谈，才多见了一次，每个人15分钟的样子。这次是我第一次主动约老师，（看了大家的建议今天中午发了邮件，下午老师已经回复我了并且约了时间），我估计20分钟足够了。回来再反馈一下。
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我看学校现在也很多媒体的沟通和联系，例如，我家的学校用Seesaw，挺好的。她经常把孩子们的学校表现、作业分享到班群里，大家都很高兴她这样做。 我们家长和老师都可以或公开评论，或私下发信息沟通的，很好的一个平台。 我觉得你也可以通过这类形式随时和老师沟通。
不过也真是看你遇上什么老师，我大的那个遇上的老师，就比较”垃圾“了，3天2头请病假，Seesaw 完全不用起来，交差一样每个月晒2、3张图，不开通任何评论和沟通的应用，总之就是一个”不作为“的”老师“！
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我觉得这样挺好的。我们学校现在的状态就是跟老师没什么联系跟沟通。
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这位mm，我已经更新了今天见老师的感觉，还不错，一共15-20分钟吧。
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这个我还真不知道，我们似乎不用这个，听起来倒是真方便沟通。
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欣赏这种有始有终的帖子，楼主对结果也满意，挺好
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不错不错，特别是孩子亲手包装 写卡片这一段，很sweet， 也教会孩子感恩。能感觉到，这是一位非常负责并努力去了解孩子 帮助孩子的老师，他/她deserve孩子们的爱.
博士应该也不是什么恶意. “父母对孩子很关心” “有点焦虑”其实有的时候 就是一线之别； 如果措辞委婉点，作为友善提醒 可能更容易接受哈.
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我家也是公校，老师其实也是很开心家庭有问题去找老师谈的，经常看到上学之前或者放学时间有家长围着老师问，老师都蛮耐心解答的。
昨天颁奖结束,我们班有些家长也疑惑怎么评的，因为很多混班很多孩子在去年kindy都是拿过奖，今年没有。其实老师就是根据学生在班级里面做的assessment来的，很多次统计起来。
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