在这里得到过很多很多父母的建议，非常的感谢，先寻求一些建议。我的孩子今年三年级，明年四年级，数学是比较弱的一项，naplan在靠近band 5.5-6 之间，她一直很想去kumon数学，因为周围的同学很小就开始练，可能在我的孩子眼里，好神奇，因为很多在三年级，做的是六年级的计算。今天带孩子去做了一个测试，kumon数学中心的负责人说，从2a开始计算，2a 就是prep水平，也就是1+2=3。A一年级......我算了一下，大概需要四个月的时间到大概四年级吧，如果通过计算考试。我先生强烈反对，有几个原因
1 全部都是计算题，不是数学。孩子要花好几个月就不停的重复计算，其实是在扼杀兴趣，特别是很多重复简单计算。
2 没有任何关于 problem solving 训练和讲解。
3四年级以后应该是思维和应用题的训练，而不是计算的训练，如果计算差，可以在家自己训练一下。
4，kumon 数学在计算上可以提高，但是没有思维训练，培养计算器。
我的孩子觉得计算应该提高，不介意去上，想听一下大家的建议，四年级以后应该如何辅导数学？
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提高基础运算还是很有必要的，但的确没必要去kumon上数学，可以从网上下载worksheet给孩子练习就好。
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我家5岁多，上了大半年，我觉得kumon训练自主学习习惯多过计算本身。对于我家娃来说，毕竟年级小，效果还是挺明显，练多了也就悟出计算规律了。
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谢谢您的建议，确实，很多很小的孩子在kumoncenter，后来一级一级上去，有一些小学一年级已经做到4-5年级的计算。
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先送去1-3个月， 有效果的继续送， 反正也不贵。
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1 四年级是要加强基本运算的 如果不过关 就要做。但是去不去kumon都可以。家长要自律给孩子做。如果自己在家可以 为什么之前没达到？
要结果就去 几个月 花钱有压力 有动力。
2 其他的数学问题 可以自己在家解决。不是说去了kumon就不要学kumon以外的数学了。
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数学来说还是首先明白数学原理。然后在家买kumon的速算题做就可以了。算术不是数学，随着年级上升，算术占的考察比例应该越小吧
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我们曾经了解过和参加过一些补习学校的数学课，基本上就是三把刷子：
一是写下公式定理（部分有解释和推导过程，但大多讲解不清晰）
二是例题分析讲解
三是大量刷题巩固
对理解力和执行力比较好的学生而言，这样的好处很明显：快速掌握一种解题方法并熟练运用
坏处也很明显，但是对比效果，很多家长就忽略了它
我们反复斟酌觉得这个年纪的孩子还是不要刷题刷公式的好，所以小A做题的速度一直不快，准确率也有波动。但保留下的是他喜爱数学，喜爱解题，喜爱思考。
我举个两个真实的例子吧：
1、遇到过最简单的等差数列求和：1+2+3+...+98+99=?
我认识会公式的小朋友： （1+99）*99/2=4950，大约15秒得出答案
他不会公式，但是他用这个思路： 1+99+2+98...+49+51+50=100*49+50=4950，这个大约需要花一分钟。
2、ABCD四个字母选两个，任意组合（题目不是这么直白，但其实是考排列组合）
会排列组合公式的孩子不用动脑经，P(4,2)=4！/2！=4*3*2*1/2*1=4*3=12，大约5秒钟
小A的小时候的思路是枚举：
情况1： A在第一位——3种组合
情况2：B在第一位——3种组合
..
结果是3*4=12，大约30-45秒
现在大一点了，优化了一下思路：
第一位可以在四个字母里面任选，第二位是在剩下的三个字母里面任选，所以可能的排列组合是4*3=12，大约花10秒钟吧。
我觉得这样挺好的，孩子小的时候开拓思路优先于固化掌握。小A参加了不少数学考试或比赛了，他虽然从来没有得到过第一，但是我依旧觉得他数学是最棒的一科。
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我倒觉得不一定会扼杀孩子的兴趣，我小时候就很喜欢计算题，每次比前一次完成的更快更准确都会很有成就感。但是我觉得还是要先清楚孩子数学弱的原因是什么，kumon的方式适不适合她。主要你说的一点，一年级的孩子已经做到4、5年级的题，那他们成绩好到底是因为教的好，还是说孩子们已经提前学过了，所以成绩好…我不是来提建议的，我是来请教的;)
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小虎 介意问下小a学校数学报告是A吗？
发现学校的不会有很多你说的这些题吧
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似乎可以要求从二年级开始？你问问看。
好像他们也可以按照孩子的测试表现来调整。
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这变成一个经常讨论而没有答案的命题，做一件事情，是因为先有兴趣，越做越好，还是越做越好以后，再有兴趣。我只从自己孩子的例子来说，不熟练掌握基本运算，影响到了对数学的自信，还有思维进一步扩展。很多kumon低年级孩子领先数学当前水平3年到五年，我觉得一个原因就是滴水穿石。一级一级进阶，日久天长就非常可观，可能越好就越自信，越自信就越好。外部强化和奖励制度也强化。
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非常谢谢您的回复，您说的应该是更深层次阶段，保护对数学的兴趣，保护好奇心和对科学的探索，
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他学校的报告数学一般都是A，Naplan数学也基本能全对，所以我觉得小朋友不需要补课
我举例的题目主要是针对于小学OC、SELETCTIVE、APSMO或ICAS的难度。
每个家庭不一样，我只是说说我的想法，不是单纯反对补习，我们在家也是做题的。
我觉得通过补习大量练习数学是最容易有进步的，所以也是最不需要急着补的，更重要的是他们这个年龄阶段应该掌握的知识点是否理解了。
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我们是去过Kumon数学的，不到半年就刷到了超两年的进度，到四位数乘除两位数那种，也拿了奖牌。不过我对Kumon数学持保留看法。
小朋友在掌握99乘法表还有一百以内加减法的时候在Kumon收获很大，反复练习的基础很扎实。但再往后，Kumon数学重运算轻应用题，所以也没什么讲解。每天十页那种四位数乘除两位数的运算做到小朋友哭，我们就是那个时候撤出来的。而且她们数学的题量真的是没必要的大，就半年的时间里我经常要抽出来一半不要小朋友做。
一年多两年过去了，现在的数学应用题也极少用到多位数除法，而用到的时候小朋友已经不会除了
就我们的经验而言，如果坚持Kumon数学小朋友的运算能力会很不错，但是碰到应用题列不出算式来，没有建模的思路，你把算式列出来他算起来倒是很轻松的。
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