今天是在学校最后一次去孩子班级听孩子们读书， 虽然只有短短4次， 但是看着孩子们从第一次的别扭和生硬， 到最后一次看到我都笑嘻嘻的， 开始能够生动地读绘本给我听， 感觉孩子们进步真的挺快， 对儿子班级地同学也多了不少了解。 我家老大算是班级里最小的孩子了， 所以我也很好奇到底年龄小是不是学习的进步速度就会比其他孩子慢呢， 还有所谓的同年龄的女生要比男生学业上要相对成熟1年的说法， 我也是带着观察和印证的心态去做parent helper的。
观察下来我发现我儿子班的top reading group是清一色的男生， 他们班一共只有7，8 个男生， 班级里reading level最高的一组4个孩子都是男孩子。 他们的年纪也不都是最大的， 因为我儿子的好朋友我知道是11月的。然后另外剩下的3，4个男生就平均分布在其他的组里。 我知道的比我儿子大将近1岁的一个男孩子，水平和我儿子也几乎是一样的。而女孩子都水平差不多， 在Level3 到level 5之间。
再深一层次的观察是， 其中两个优秀的男孩子背后， 都有学霸老妈的遗传和辅导。这两个孩子的妈都是doctor, 一个是医生， 一个是博士。平时在家都是花不少时间在孩子身上学习和亲子共读的。 人家这孩子， 真是妥妥地赢在起跑线上了。
再回到自己的孩子身上，我觉得年龄小并没有给他带来什么肉眼可见的劣势。 除非我能在家花更多时间有系统地辅导他写字， 认字 ，不然我不觉得多让他在托儿所玩一年可以让他有更多优势。 但是说老实话， 托儿所真的很省心， 我估计是不会花多余时间辅导功课的。 反而是今年进小学了， 每天读读写写的时间都稳定在20-30分钟了， 再加上睡前共读， 雷打不动的1个小时学习时间了。
这是我在孩子的班级里观察到的， 我没有看到年纪小的男孩子在学业上有什么很大的困难。 欢迎大家有不同的分享。
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感谢lz分享
不过学业好像从来都不是是否推迟上学的考量 多数家长考虑的还是孩子的成熟度
我家儿子也是今年prep， 班上level最高的孩子也都是男孩 我感觉在这个阶段 家长的走心程度是100%投射在孩子成绩上
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是的， 我同意你说的。 我当时也是觉得孩子情绪的稳定和社交的成熟度足够了，所以按时给孩子报名小学的。
不过学业表现也会直接影响孩子的自信心和享受学校生活的程度， 所以我肯定也不想让孩子在学业表现上处于劣势。
现在观察下来， 没有什么劣势， 所以我觉得还是安心一些了。
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我的小女儿，现在四岁，幼儿园老师认为她在“学业”方面几乎是最棒的了，但是社交成熟度就差了，所以决定还是让她推迟一年入学。ls同学说的对，家长主要是考虑成熟度。在澳洲的小学，老师基本不会偏心学习好的，不考试不排名，学习稍微差点对孩子的信心没太大影响，特差的除外。
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劣势不在于学习能力而是行为方面吧。另外开始的时候看不出优劣可能是因为：
一，你这方面经验不多，没看出来
二，你去得少，没机会看出来
三，prep的学习还是以玩为主，真正学习的东西不多，没办法显示孩子间的差距
我感觉越往上，学习的东西越来越难，孩子间的社交也越来越复杂，这时候孩子间的差距就很明显了。
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我们说的是两回事。 我说的就是acedemic performance, 用reading level来直接代表。你说的行为方面社交方面的， 更多是软性指标， 更难用数据衡量和比较， 我没有在这里讨论啊。
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这里大部分人考虑要不要推迟一年并不取决于学业上，kinder老师讨论的时候也是看成熟度，与人相处方面。成绩要是跟年纪大小那么有关系，就不会有那么多少年大学生啦。不要说prep，整个小学阶段都很简单，智力正常稍微努力点就至少能在班级最top。不过我也是很好奇，这里好像跟中国不大一样，小学成绩比较好的男生比较多，也不知道是不是怎么跟这里的教学方式有关。还有一点我觉得是真理，不在乎父母的文化程度非要很高，但是被父母陪伴一起学习的孩子学习都不会差到哪里去的，我就知道父母文化程度并不高，但是一直陪着小孩学习，小孩学霸，能学能玩的那种。还有人说大点运动方面有差距，我也只能说这得分人，不是一定的
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lx说的是对的，在澳洲学业并不会对小孩自信和交友和学校表现有太大的影响。我邻居鬼佬直接跟老师我，我只需要保证我小孩在学校是快乐安全的，如果他在顺便学了点知识就算bonus
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谢谢楼主
请问你这个是连续去四天么？每天几小时啊
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好像很少有人担心孩子小一年读书会影响学业成绩吧？能让家长有决心提前读书的孩子一般智商都不低，所以即使在国内也不太会担心这个问题。
但是，Reading level 我觉得真的代表不了学习能力和学习水平。尤其是刚开始，有些孩子家里抓得紧的，好像起步高了，或者反过来起点低了，都是幻觉 而且这个reading level也没有严格的执行标准，很多书放在同一个水平，但难度区别还是挺明显的。反正孩子能坐下来学习就是好事，现在还没到衡量差异的年纪。另外学习能力高低在澳洲挺难在低年级看出来的，因为这里的老师素质參次不齐，又没有国内那种系统的测验考试制度，然后家长背后花的功夫也不同。我觉得真的能看出来可能要到初中阶段。
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可能是因为这边小学老师水平比较一般，女孩子通常是跟着老师学，老师水平拉低了孩子水平。但男孩子思维比较活跃，一旦有这个兴趣，家里给点支持的，领悟起来就深刻一些。感觉这边这种教育制度，要到初中开始才能拉开真正的距离，甚至到大学还会有很多后起之秀。其实也不是坏事
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我觉得小一点的孩子， 注意力集中的时间短。。比如大一点的可以集中20 分钟， 小的也就10-15 分钟。。。。
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先说性别感觉男孩要么特好，要么特别差。。中间部分女孩多。。
年龄， 我家也是在班里很小的。我觉得影响她academic的不是年龄，而是她的其他能力，比如语言能力，fine motor skill等。 其他的能力会影响她的自信，比如运动能力，社交能力。。。
目前来看，早上好像也没什么特别糟糕的地方，晚上的话，估计能更出色一点，毕竟年龄在班里算大的了。。
早上的话，将来能早毕业一年，也是个优势。。哈哈
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我自己遇到延一年就学的男孩并没有研究说的会比较稳定， 我自己的观查是无论有没有延一年，家长怎么帮孩子适应学校生活比较关键， 还有能不能遇到较宽容的老师 (这个是运气了)， 如果没遇到，家长自己要花更多心力。
至于学习部分， 成绩前面的学生若没有补习， 通常是家长有注意学业， 和年龄大小的关系不大。
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我妈说在她三十几年的教学生涯里面提前读书的学生几乎都有或多或少的行为问题，而推迟一年的大孩子总是占据了班干部这类领导位置。
但她还是让我提前一年读书了，据说是嫌去幼儿园接送麻烦 我读书一直挺好，朋友很多，性格外向，我一直觉得没有任何问题。很多年后，当我有孩子了，再和父母探讨这个话题。父母不假思索就摇头反对。他们说让我提前一年是养育我的经历里面唯一后悔的事情。原因是，因为我提前读书，总是显得不够稳重，导致我失去当班长之类的机会。这些重要吗？其实我高中的时候也是班委啊。但我妈说，如果按时读书，她觉得我会成为更出色的人。anyway人生没有回头路。我个人觉得都不重要啦。反正你不提起，孩子自己不会想这些的，不知道就没有患得患失啦
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想当年 我四岁半就直接跑去读三年级； 还好老妈坚决，之后让我返读一年级，不然太后怕了
当年爸爸妈妈带着我们从部队回南方， 我天天吵着要上学 妈妈没办法 全校只有三年级的老师会普通话.
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猛。四岁半读二年级也了不起。
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kindy毕业阅读level是3，一年级开学阅读level涨到5。一年级毕业全班拼写最后一名。。。因为最差的一组里就我儿子一个人。。二年级开学，老师说阅读班里排第二。感觉reading level不太能反应孩子今后发展情况。我儿子readinglevel估计现在还不到20。但是一点不耽误他看tree house和其他字多的书。相反的是姐姐很早就达到自己阅读的能力了。但是快四年级才看有字的书。每个孩子有自己的发展轨迹。家长尽力就行。不用强求。
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我也是班里的reading helper，说说我的认识。
我家两个女孩。老大在班里月份算大的，当年她上kindy的时候，老二还小，加上我不太懂没抓她学习，她以一个非常平庸的成绩度过了kindy；但是，因为年龄大，情商高，在班里属于leader，奠定了以后SRC（学生会干部）的基础，随着自信增加，学习现在也上来了，现在reading和maths都在班里top组，还是学校低年级public speaking的主持人，每年拿期末奖。
说说老二，老二在班里算很小的，因为有了老大的经验，我抓老二学习很早，老二的acedmic一点也不差，可以说还算最好的之一。但是，因为年纪小，不能很好的表达自己，加上性格timid，在班级没有任何存在感。reading level按理说在top组，但是因为她不会表达也不会表现，老师一直不知道她的level，所以把她放在middle这个组里。我觉得年龄和性格是影响孩子最大的因素，acedemic这个想学可以追上来，但自信心失去了就很难补。所以我现在有点后悔没给老二晚一年上学。
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这开弓没有回头箭啊，谁也没办法知道另一个平行宇宙里如果晚读一年会怎样？
还好也不算早读书，只是没有推迟一年而已，还是正常的。
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晚上学就是有这个好处，但并不是每个孩子晚上学都会有这个好处的。性格还是占主导。
我小孩早上，从小在培养孩子自信心方面下了很多功夫，现在只能说一年比一年好。这个好是跟自己比。
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怎么说呢，对一个特定孩子是没办法知道另一个选择会如何。但老师有机会观察几千个孩子的成长，他们能看到的样本比普通人多很多。
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年纪稍大的孩子一开始在各方面会占优势，利于自信心的培养，然后一路会有更多的机会，得到更多的锻炼，有点马太效应的意思。
因为一个孩子不可能同时走两条路，所以无法比较到底有多大影响。但我能从我女儿身上感觉不少年龄带给她的劣势，包括academic方面的。可能到中学这样的差距会越开越小。
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是额，可以理解，而且这个道理是说得通的，年龄和智力，理解力，交流能力，自控能力强相关。
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月份稍大一点确实好一些。小孩哪怕几个月的差距都会有很大。
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确实，性格影响更大一些。但我老觉得如果我老二晚一年上，面对和自己同龄的甚至小一些的同学，可能会自信很多。她刚进kindy的时候还哭了1个term，这些怪我没考虑周全。所以现在就怯怯的，没什么存在感，和自信的老大完全两个风格。
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对于早读书的小孩，父母要付出额外的时间和精力， 这是肯定的。 如果父母很忙 属于没有时间的， 我宁愿晚一点，自理能力都会提高很多。
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选择了就别后悔。
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如果家长决定提早送了，应该是对孩子的社交能力比较有信心的，这样的话不会需要额外的时间和精力哦。
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什么学校？居然有排名？第一次听说啊
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