昨晚本来想去参加toastmaster俱乐部活动的，却被女儿拖去她们学校参加了一场针对孩子在学校交朋友的讲座。获益匪浅。
去参加前，我内心是不情愿的，自诩读了不少儿童心理书籍，目前跟娃关系良好，也花了大量精力在小朋友社交能力的养成上，觉得这个培训说不定又是一些粗浅的老生常谈。并且，虽然是学校组织的，门票27.5刀一个人。
结果第一张PPT一放，就打脸了。
讲者描述了这样一个场景：（出于礼貌全程没有用手机拍摄，如果有记错的，请见谅啊～）
“假设一群孩子在排队，这时排着排着，前面有个娃开始floss了；这时你家的娃就Dab了；然后后面就有一个娃说：“ Is it all last year? I bet you are still playing fidget spinner”
就这么个场景，讲者的问题是，作为父母我们应该怎样帮助我们的孩子。
我看完题目整个人是懵的。fidget spinner我还知道，就是去年突然很流行然后又突然不流行的一个小玩具（如图）。但什么是floss？什么是dab？这段对话有什么问题吗？？？？？？
娃跟我解释了，floss和dab是两个动作（不明白的可以回家让娃给你演示一下），第三娃的话是嘲笑她们老土过时的意思。
后来讲者又介绍了几种孩子在交友过程中常见的困惑，以及如何应对之类的。之前场景中第三个娃的行为属于mean on purpose，所以应该立刻用简短的句子（比如Excuse me/ I don’t like it）进行制止（配合平静但严肃的表情），然后果断走开，报告师长。如果mean on purpose可以得到负面反馈，大多数的校园bully都不会发生。
这个讲座让我获益匪浅，觉得两张门票花的很值。可惜环顾四周，黑头发的很少，除了学校的十几个老师来学，基本都是Local家长带着孩子一起来。
作为一名生活在异国他乡的华人家长，我们要学的地方真的还有很多，不然娃有点什么事情我们听也听不懂，还谈什么对她们的支持呢。
虽然讲座是关于如何在学校交朋友的，但对娃应该也有其他方面的触动。今天早上她居然不但料理好了自己，还主动帮念Kindy的妹妹泡了麦片作早餐，做了一个三明治当午餐，并帮妹妹整理好了书包，还去我房间给我叠了被子。对我来说这个早晨简直不能更轻松～
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UP
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谢谢分享
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很開心我竟然知道 floss 跟 dab 是啥意思，身老心未老
不過話說回來，對於會mean on purpose 的小孩 說"I don't like it"，報告老師 等等作法 感覺並不會有嚇阻的效果呀....
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真的不会有吓阻作用，这个只是学校给的 sop。
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floss 跟 dab 是啥意思??
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确实如此，我家娃已停止报告老师了， 娃说没用，
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楼主发的贴好及时呀。
我google & youtube了floss & dab dance的内容， 然后搞明白了我儿子最近一直再做的动作原来就是dab.
哈哈哈， 他们2个星期之前学校刚搞了一个whole school disco.
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社交需要学习，但是如果不懂瞎教并不一定就好。这个跟教育差不多，同样的场景对不同性格的孩子，可能应对方法就不一样，如果老师或者家长在这方面很在行，确实可以教孩子很多与人沟通方面的技巧，从而少走弯路。不过我感觉大多数父母做不到，一是英文还不够（这个跟雅思多少分没有关系，而是能充分了解儿语和网语），二是文化不同（中国的做法跟澳洲的做法就不一样，甚至不同学校和环境做法也不一样），三是教育能力的问题（如果自己的孩子都搞不定，特别是青春期的孩子，就更别说教孩子搞定其他孩子）。
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我是不是误会楼主的主题思想？是说要多学英文词汇还是多和时下小孩多接触了解他们时兴的玩意？感觉这种拒绝 - 走开 - 报告老师的套路很普遍啊，幼儿园应该教了。在这边上过幼儿园的都懂这种套路。别说，有用的。我儿子kindy的时候有一次被同学们取笑他的寸头太短。就是告诉老师摆平的。
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社交能力几乎是天生的。可能是脑部思维定势，教了也未必能改变。孩子自信心足够会好很多
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很有意思
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lz说的场景我觉得不是很大不了的事情，第三个人说的话虽然mean，但也说不上报告老师的地步，就是喜欢show off而已。当然跟说话的表情和语气也有关系，但单从内容来看not a deal，第一个小孩和第二个小孩回一句who cares估计会让第三个觉得很无趣。
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我觉得社交大面儿上可能可以训练。但是如果孩子真的针锋相对起来了，老师十有八九不在附近。对方不是傻子。而且如果是女孩之间这种程度的斗嘴，在学校其实真的很常见不能再常见了，特别在低年级的娃当中，还处在想什么说什么的阶段。我家娃曾经跟我说过几次，当她们不喜欢一个人的时候，女娃往往就开始会怼人把对方气走，但是绝对不会用RUDE WORDS给自己找麻烦。这种I BET IT'S ALL LAST YEAR，没有RUDE用词，而且也算事实， 私校和教会学校不清楚，我觉得公校老师十有八九不会管。就算管了，还得细问当时的情况，第三个娃，特别如果是低年级娃，直接就可以回，I AM JUST TELLING THE TRUTH。一大操场就几个TEACHER ON DUTY，除非是孩子冲突厉害了，其他的老师往往不介入，只是告诉孩子分开玩，而且很多BULLY，其实老师压根没看见，事后才发现的。所以实在 不能靠老师。即使一个孩子经常被其他孩子抱怨BOSSY啊，FUSSY啊，如果都是一些拌嘴， 老师并不会因为这个提高警惕，只是觉得这个孩子难相处。下次如果又发生冲突，老师并不会因为这个孩子难相处而认为一定是这个孩子的错，还是会从头调查。
孩子们面对这种，往往都是自己应付。如果是自己应付，小娃在特别生气或者特别伤心的时候，往往不会记得家长某日曾经说过什么，或者自己某日看书学到了什么，反而是会下意识的按着自己的脾性直接反击。某些可能直接哭了，某些可能直接SHOUT BACK了。能够不TAKE IT PERSONAL，清晰清楚的反驳的，然后说完自己的观点转身就走，不浪费时间的，可能100个孩子里也就几个。
我家孩子曾经有两次性格上的改变，一次是幼儿园的时候，和一大帮子很阳光热爱运动的娃一起呆了两三年，天天见面，天天玩，性格从很内向变成很外向。我每次回想到都很惊讶，我以前一直认为这种内向外向是天生的。还有一次是小学里，也是因为和一些孩子走的很近，想法有很大改变，然后平时的待人态度也改变了。从我家孩子身上看，第二次是她个人觉得他人的做法更好，特意改的。所以，有时候学的是好东西，有的时候学的是不好的东西，有的片面的学成了四不像。
所以我觉得社交这种东西要学，但是往往得从里开始的学，否则你告诉一个内向的孩子反击，这不是说反击了娃就能反击的了。你告诉娃一个观点，但是如果孩子没有清楚的认识，面对对方可能就只能反复的说一个观点，娃自己觉得没效，回家又伤心又生气，觉得父母的法子没用。
我自己觉得，书要看，座谈要听，道理要讲，但是娃自己能认同多少，认同以后又能做到多少，更孩子的岁数关系很大，和孩子身边的环境关系更大。家长可能只能做到各种敲边鼓，有时候真是场外恨铁不成钢。
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我觉得对于讨厌的行为，最重要是马上反应明确表示出反对态度，然后走开。报告不报告老师真的要看情况。
如果大家都这么做，讨人厌的小朋友就会没朋友，那么多多少少也要反思改变自己的行为。
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所以有这种机会建议大家不要错过。
我当时还蛮感慨的，作为一个华人众多的学校，参加这类活动的绝大多数是西人家庭，只有个别黑头发的，要是学校组织oc/精英讲座的话，
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抱歉，我也是有感而发，所以没什么主题思想。
那天的讲座讲了好些不同的情景，讲了朋友间交往的一些基本原则/常见困惑和应对套路。一开场我就被两个不认识的英文单词给震住了，所以拿那个举个例子而已，其实当晚的讲座还讲了很多其他内容。
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社交这方面，真的有的人天生就是一把好手。
奈何我家估计有内向基因，所以先天不足只有后天弥补。
听讲座，看书，对那些长袖善舞的朋友进行贴身观察模仿，我觉得都可以。只要用心揣摩，最后就会深谙各种套路，咱们这种内向的人不不至于太差。
话说回来，以前接触的业绩顶尖的销售，十个有八个其实是内向型性格。所以这玩意儿，真的是可以练的。
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做父母的也未必要把社交技巧天天搁嘴上，但娃跟朋友产生矛盾了，或者学校里受了委屈不知道怎么办了，做父母的这时候能够提供一套切实有效的理论+指导是非常关键的。
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请教您是怎么跟上潮流的？？？
话说我也花了不少精力恶补英文了，但一说到social cue就立刻懵了。
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和英语无关，我也知道这些物件和动作。因为孩子有时候会在家里这么玩，我会顺口一问和他讨论一下。
应对不是太恶意的嘲讽，我家小朋友一定会回复who cares。
孩子们互相开开无伤大雅的玩笑还是蛮正常的，像你举得这个例子我可以想象如果放在小A得学校里，估计旁边会跳出第四个孩子说第三个孩子：you are so mean...然后大家继续嘻嘻哈哈去了。
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恶意不恶意其实跟她们当时的动作表情都有关系的。我这样写下来确实看起来比较平淡，但当时演讲的人表情夸张地一演大家就都觉得挺过分。
我也就是专述一下某张ppt而已，这其实也不是重点。
重点是，除了成绩，类似的讲座我们华人有机会也可以多参与一下，了解了解人家的套路。
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恶意不恶意其实跟她们当时的动作表情都有关系的。我这样写下来确实看起来比较平淡，但当时演讲的人表情夸张地一演大家就都觉得挺过分。
我也就是专述一下某张ppt而已，这其实也不是重点。
重点是，除了成绩，类似的讲座我们华人有机会也可以多参与一下，了解了解人家的套路。
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嗯，这个我赞同，身为家长也要保持学习，keep our mind open。
上次我们去参加学校的讲座，是讲作为“生长在电子设备时代的孩子们”的家长应知应会。我也觉得蛮好的
这些学校提供的资源，我们能用尽量不要放弃了。
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如果有这个话题我也回去听的
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"讨人厌的小朋友就会没朋友" 我感觉事实上完全不是这样，有些讨人厌的小孩朋友非常多（甚至在班里人气很高）。像你例子中第三个孩子，可以看得出他的语言运用能力很强，使用很正常的词汇表达比较mean的意思，再加上一些很难判断对错的表情，会让那些受气者受了气又说不出来（这种情况告诉老师基本不会有用的）。这样的孩子通常很会八卦，会讲很有意思的逸闻趣事，他的有趣会吸引很多朋友在身边，而他的Mean就算告诉老师也不会有什么结果，最后大家就知道了，得罪这种孩子没好处，还是跟他讨好关系最明智。
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确实是这样的。
看着就是个小碧池的样子，但是确实到处呼风唤雨，很厉害的说。
这有时候就是一些被欺凌者有苦说不出的原因之一，因为说出来没人信。
其实成人的世界也是如此，老实人永远都吃亏。
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赶紧yt上看了一下，果然是小孩在家做过的动作
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感谢楼主分享 很有意义 的确家长永远不能怕麻烦 学无止境 为了自己为了娃
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校园欺凌和反欺凌这个话题，学校给全体孩子年年开讲座，平时如果有什么特别事件还得再讲讲，真是需要年年讲月月讲，因为一不小心，就欺凌或被欺凌了，特别是在社交网络上。
家长们还被邀请参加警察叔叔来讲的类似24楼说的讲座。警察叔叔直接拿出写了青少年用语的几张PPT考家长。就听家长们倒吸冷气。学无止境，必须跟上小朋友们的语言。不然，就算你好不容易偷入小朋友手机或facebook帐号，他们在说些什么根本看不懂，胸得多闷！
什么叫欺凌，估计还得看语境和对象。把楼主说的情景跟小朋友描述了一遍，直接耸耸肩，说上次在学校玩 bottle flip，老师走过，对他们说这是2017年的玩意儿。。。
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