2019 Selective High School Test 放榜了 孩子的OC班家長叫聲連連 氣憤難過 甚至於有幾個家長說"這樣的學校分數 真沒必要送孩子讀OC班" 家長和老師之間 E Mail 傳送不停 約見校長 家長私下討論 ... 全都因為老師給分
學校給分 英文 數學 Offer Reserve
學生 1. 79 86 Sydney Girls High School Jame Ruse
2. 76 88 Baulkham Hill High School James Ruse
3. 64 87 Fore Street High School Sydney Boys
4. 79 71 St. George Girls High School
5. 69 93 Sydney Boys High School
其中學生2 考到Bulkam Hill High School ,家長非常不高興 因為他的孩子在pre uni trial test 都230分到250分之間
學生3 考到Fore Street High School 家長生氣的說"孩子Report 數學都顯出Outstanding 為什麼只有87分呢?"
因為School report 漂漂亮亮 平時孩子喜歡老師 因此家長支持老師 班級活動出錢出力...
現在情況是有家長怪老師"偽君子" 有人認為老師 表面功夫十足 考完Selective School Test 看到成績才知道被老師殺個片甲不留
Term 3 開學第一週老師請假去度假 第二週很忙 第三周開始才有空跟家長約時間見面
家長更是不悅老師的態度 認為老師是故意的 讓家長找不到他
有家長發現考試之前請教他給分情況 他拒絕回答 說" 如果你孩子考不上Sydneys Boys High School 讀Fore street High School 也很好!"
跟另一位家長說" 考不上 讀某某Local 女校也不錯 裏面有特別好的班級"
當請教老師如何填寫Local學校申請表格時 他會說"考不上Sydney Girls High School 推薦上某某Locl 學校 "
或許是經驗吧 ! 這些孩子也真讓老師說中了!
只是... 許多家長見到學校分數" 非常非常非常"抱怨再抱怨
請問這樣的OC班學校給分算低嗎? 老師"欺騙"家長成了偽君子嗎?
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哪个学校？
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初略看来，这几个孩子当中，学生1和2的分数比其他几个孩子高一些，其次是学生5，学生3和4 看上去最低。总的来说，还是和他们考取的学校相一致的。
而且学校分并不是看绝对分数，还要看排名的。如果大家都低，只要排名还算正确，也可以接受吧。
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最重要的因素是全校所有人（或者OC班所有人）学校打分的分布方式和自己的相对位置。比如说，30个人中有29个都给打了100分，你就算得了99.9分也是很吃亏的（假设你的真实水平不是最后一名）。反之，如果有29个都给打了60分，你拿70分都是占了便宜的（假设你的真实水平不是第一名）。所以只有看到全班拿到的分数，再对应他们的真实水平，以及他们在最后考试时的水平，才能判断是否拿到了合理（对应真实水平）的学校分数。
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真实例子，我小儿子在Beecroft OC（不是今年这届）。我们都全职上班，所以和老师及其他家长的沟通很少。儿子很内向，也不惹事，老师的评语当然是还好，不过估计肯定不是那种让老师特别注意的孩子。据平时观察和儿子的自述，他的水平至少是班上中上水平。平时在Pre-uni的trial test都是前20名，pre uni在Olympic Park的大考参加过一次，是第11名。最后selective test results是259分，数学全对，英语和GA各错4道题。学校打分是英语90.1，数学93.6。总之拿到了JR的offer,全家也挺满意的。
成绩出来一周后，班上家长组织了假期的活动，孩子们玩耍时，很多家长就聊天。很明显有很多家长彼此非常熟悉，互相分享着最终成绩，很多260+，还有些270+。然后就听一个说他孩子的英语和数学的学校打分都是99.9。我挺吃惊的，就说英语还能拿这么高？--我主要是觉得英语有写作，所以不像数学可以拿到近乎满分。结果那位家长说还有两个英语拿到100分呢。然后一个考分270左右的家长自豪地说他孩子selective test三门一共只错了八道题。
我也没有兴趣打听其他孩子的学校打分，我窃以为儿子的大考表现至少是帮助了这些学校打分高的孩子。当然也不排除我家孩子在学校的测验中总是考得很差，只是在pre uni的trial test和最后的selective test总是超水平发挥，那他就理所应当给那些真实水平就很高的孩子们抬轿子了。
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州教育局对学校打分的解释是这样的：
School assessment scores are provided for English and mathematics. They rank all candidates from a particular primary school in order of merit, showing the relative gaps between the students.
假设A同学在全校英文考试综合分数中拿到最高分100分，而B同学的分数比第一名差20分，那么学校给B同学80分，就是正确地反映了这两位同学之间的分数差距，这对A和B同学都是公平的做法，而且也符合教育局的规定。
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都考完了还折腾这些干啥。
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不在于绝对分数，在于相对名次。你如果能有同校非OC班的学校分数和考试分数，再来比较一下，才比较能说明打分是不是低了。
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有家長認為孩子讀OC班 學校report又 outstanding 平時努力認真 這種學校成績讓孩子無法如願進入理想學校 要求學校老師給個合理解釋
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不可能人人都上JR的， 有时候还是考虑一下，期望值是否合理。
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Sydney是什么学校？关门分190几的半精英男校？如果录取此档学校，OC班家长和孩子的难过我是可以理解的，留在原校不路远折腾一样考上。
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這解釋合理! 但孩子讀OC班 又outstanding report 卻拿到第三個排名學校 讓家長不甘心 有些家長認為原始總分高(孩子考試分數)卻被學校分數拖累 降低了最後分數
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你们家孩子的学校生看着应该是OC班较低的分数了，不过比LZ学校列出来的还算手下留情了，至少分数差距没有那么大。
我猜LZ学校有两个OC班，从第一名100分依次递减排下来。说真的这种打分也太不负责任了。有些小朋友水平明明差不多，有可能被学校分就拉开不止10分的差距。
最关键的是，学校分不透明，能理解家长的心情。
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存在即是合理，公平没有绝对，对大多数合理就是公平。同样奖学金面试，有的孩子拿到有的没拿到，面试老师的喜好有很大因素，合理吗？公平吗？要引导孩子面对这些而不是一直要求自己所谓的公平合理。
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这是哪个OC班？ 怎么BHH和St. George Girls High School都有报的， 离得好远。
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我懂不見得其他家長了解 ! 唉唉唉唉!天下父母心
有的家長一見成績到沒有考上理想學校 看看孩子哪科目分數低 補習班報名兩間 準備轉學考試
有的家長跟老師說不通找校長去討公道 有的家長跟其他家長抱怨 感覺好似被老師騙 枉費孩子平常的付出
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这次没办法了吧
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透露一下哪个OC呗？
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办精英中学都这么多年了，就我所知每年放榜之后都会有一些愤愤不平的家长去质问学校，所以我相信学校都是有备而来的，不会无根无据地给出学校分。当年我家孩子读的OC学校，就是按照十次英文测验和十次数学测验的分数来给出学校分，而且分数上报教育局之后，校长还欢迎家长来约见看分数。当时我还真的去见校长了解第一个孩子的分数，但是到了第二个孩子就懒得去了。我对OC班的老师和校长都比较熟悉，我相信学校是公平的。
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我觉得真的很不合理，学校怎么可以给这么低的分，可以家长们联合写信去投诉。
还有，我不明白为什么大家都说排名更重要。我发现分数的高低也非常重要。比如说一个学校成绩给分在90-99 之间和60-90之间，肯定是有区别的。
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有家長 詢問多次老師就是不說明如何給分
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是排名和间距重要，绝对分数没有意义的。
你的例子中，比如说一个学校成绩给分在90-99 之间， 而他们学校所有孩子在统一的selective test中全部考了50分，那这个学校的95分就被scaling到等于50分用。而另一个学校分在60-90之间，他们学校所有孩子在统一的selective test中全部考了100分，那这个学校的75分就相当于100分用了。
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非常了解家長心情
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家長不甘心 孩子的付出被老師毀了
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有家長準備跟老師見面澄清這點 也不希望老師被誤解成偽君子
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只列学校绝对分意义不大，考试分如何？是否同一学校，最后总分？如果这4项都列明，参考意义就大了。另外我猜测如果同一学校OC班的倒数5名，和所有普通班的前5名相比，学校给分会低，即使考试分接近，最后总分普通班还会高于OC班。不过很难有足够样本，绝大多数孩子讨论只说总分或者部分分数，很少说具体各项分数，因为老师和学生家长都比较忌讳分数比较，不鼓励学生交流细节
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说孩子的付出被老师毁了，好像言之过重了。不甘心归不甘心，家长要面对的事实就是在OC班的这两年自己孩子的学习成绩可能确实不如人家的孩子。
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倒是沒聽說有人考上半精英 考上的都是全精英學校只是不是預期中學校
有家長計算孩子考試分數超過230分以上 實際拿到卻只是約220多點
因此無法進理想學校 認為是學校分數給太低
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唉唉唉!天下父母心 交談時我也只能安慰對方不方便多說
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