最近要决定是否送2月出生的儿子明年去小学读prep, 年头的时候cc kinder的老师把他列为重点关注对象, 因为他连自己的名字也不会写(我在家就从来没找到过什么好的办法让他坐下来写写画画的, 所以没教过), 是他们班级里相对最不成熟的那几个. 现在过了2个月吧, 在老师的悉心关注下, 他会写自己的名字了, 但是在家让他坐下来写字那是件非常非常难的事, 写上2,3遍名字就不肯写了. 然后在cc group/story time都是需要坐在老师跟前的, 不然肯定不专心. 但是老师最近又说他应该明年会ready的, 我就犹豫了. 明年小的要开始去cc, 我要开始上班, 如果大的在小学不听老师的, 我可不想一直被老师叫去学校开家长会啊.
大家来说说你们孩子在prep的一天是怎么过的, 都有哪些活动, 有没有作业, 刚进小学, 孩子最不适应的都是哪些方面呢?
有其他家长和我说, 在prep里玩的成分也挺高的, 不会要求一直要求孩子坐着听讲或者写字的. 这样的话, 那我儿子应该还能适应. 我打算做完功课, 再带老大去school tour 一下, 看看学校的老师怎么看他的表现就决定他上小学的时间.
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周围认识的小男孩，四月前出生的全部迟一年上学，都发展得不错，除了一个中国新移民的小孩子，上学时还不满五岁，在班里完全坐不住，四处跑，当然也有听不懂的因素，看着很可怜。
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上学前我都不记得会不会写名字了 26个字母会写吧。没刻意去认过单词。
家庭作业主要是阅读，学校带回来的，每天换。还要记100 words，200、300那些。。。
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我儿子现在上PREP，隔壁班有个男孩四月生日，没有任何问题。至于能坐下来做作业还是挺重要的，最近去他们班帮忙，老师要求他们自己画画写作，都是孩子们自己坐定，我看都还挺专心的做老师要求的事。
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私校的话 推迟一年 ；公校就看下半年发展情况了，一般都ok
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公校.
私校的cut off date都是定死的,我也没这个问题啦
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看来大家的意见都是最好晚一年比较稳妥。那我就带老大去小学让老师看一下，老师说晚一年就晚一年。如果小学的老师也说可以了，那就明年上吧
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哎，我们家这个的问题是不爱Colo in 不爱写字，握笔姿势一言难尽…:dizzy:
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能晚一年肯定捉住机会推迟啦
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这些问题我儿子也都有。
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楼主，是不是ready要看老师怎么说。我家的今年刚上prep,三月生日，所以开学时尚不足五岁。去年同时上公立kinder和私立child care。他去年圣诞节前后才会自己写名字，我当时也很犹豫要不要今年上学。当时cc老师觉得没有ready,kinder老师说没有问题。Kinder老师说有没有ready不是看会不会写字，读书，而是看小朋友能不能表达自己的情感，有事会不会找老师帮忙，会不会交朋友，能不能基本自理。这些我们都可以，所以今年就觉得还是上小学。但基于他确实不会读书写字这一点，我从去年底开始教他写字母，和phonics.现在看来，是有用的。
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接上面。prep本身作业很少，就是一些基本单词，还有一些简单的绘本拿回来读。我家小宝很喜欢上学，现在也可以读一些很简单的书，拼写简单的单词(an,and,he,one,with之类)。每天都很开心。
所以我觉得还是小朋友情感方面有没有准备好，好了就上，不ready就等一年。相信家长是最了解自己孩子的。
而且小朋友变化很快，可能下半年就比现在进步很多了
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我们从国内买了握笔器，套铅笔上，昨晚我们打牌，她就自己坐在那里乱画了好几页，要求不高，希望她上学前至少学会写自己的名字吧……
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加油加油
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恩恩, 谢谢第一手的经验分享. 我儿子因为一岁就上3天以上的托儿所, 性格外向又随和, 所以他social & emotional很稳定也很有安全感. 他个子挺大的, 和什么样的小朋友都能一起玩, 很知道自己要什么和不要什么, 唯一就是学术方面和专注力还差了一点. 今年上了3个月的kinder, 我觉得他进步还是很快的. 和他老师的帮助也是很有关系.
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然后要说我在家对他的帮助, 就是每天晚上读3-4本绘本咯. 现在他们kinder班和社区的图书馆合作, 可以直接从托儿所借书回来看, 那可能可以今年下半年再增加点阅读量. 如果老师们都觉得他可以上了, 那我暑假在家得花点时间陪他写字啥的了.
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我家的孩子比楼主孩子还大呢，也是kinder啊，自己名字也写不太好。26个字母也认不全。老师咋啥也没跟我说过。你们老师还挺负责任的。
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是的, 也是出于对这个老师的信任, 所以我们觉得也许我儿子不用晚一年. 这个老师很有经验也比较严格.
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多谢大家分享
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我娃学校Prep一开始也就教认字母，写字母，没有作业。每天就是一个几句话的小故事带回家让家长给孩子读，然后开始学认识一些单词
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在这个年龄段孩子变化很大的，也许很快就会做好准备了。
如果社交没问题的话理论上不要推迟，这里课业本来就简单，孩子会无聊的。
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我儿子是喜欢新鲜事物的, 但是他喜欢玩多过喜欢坐下来长时间学习. 所以如果小学prep的环境还是以玩为主的, 那我觉得我儿子问题不大. 但是如果学业的要求和需要他安静学习的成分比较大, 那我还是愿意他在托儿所多玩一年的.
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按我的经验（你可以看我写过kindy的内容），玩为主，但是一年下来也是学了不少内容呢！
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那就好. 我也是儿子上了kinder才明白之前其他家长和我说的 structured learning是什么东东.
我儿子的kinder 现在感觉每个星期都有主题, 我觉得孩子们都很喜欢, 然后也在学东西, 之前是mini commonwealth games, librarian visit, dentist talk, 今天送他过去的时候, 小朋友就告诉我今天会有soldier 来他们班级, 之后还有兽医会来之类的. 我觉得如果是这种形式的学习, 那会容易适应很多啊. 当然也比在托儿所傻玩一年好.
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看下来感觉按时上学没问题啊，会不会写字，读书真的不重要。我儿子今年开学时，我问了三四个小朋友家长，都说26个字母还没写全。现在这个年纪，每天教个5分钟就够了，本来年纪小就坐不住。
我家其实两个孩子都是不足五岁上学的。哥哥当时已经会读书 (prep开学第四周就读到level 14),但他还更内向，一开始还没弟弟适应得好。很是哭哭啼啼了一段时间。
给楼主点信心，不要太担心学习。
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谢谢, 他们老师说他除了fine motor skill其他方面全都没有问题了. 就让我们尽量找他感兴趣的话题, 每天花个10分钟写写画画, 到明年肯定没有问题了.
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如果我是你，毫不犹豫晚一年上学。早上学唯一的好处就是省点托儿费，对孩子来说，只要不是特别明显成熟超前的，晚一年上学更容易适应，好处多多。我家老大偏偏生在12月底。想晚都晚不了。老二生在四月底，我毫不犹豫晚一年。真的不明白有什么纠结的，早上学有什么好的。
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家里儿子5月生日，是prep 最大的孩子了，学习热情还挺高的，觉得晚点上好，孩子成熟点，对孩子自信心是有帮助的
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呵呵, 真不差这点托儿所的钱, 就想给孩子最顺其自然的进度和过程. 主观上,我们家长还希望他留一年呢, 大的小的可以一起接送一年, 晚愁lunch box & school holiday一年. 但是也像其他家长说的, 如果孩子真的ready了再强留一年, 有好奇心的孩子不会无聊吗? 无聊的男孩那可是会make trouble的.
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还有我家孩子明年4岁11个月去prep不是早上学啊, 是按时上学.
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