大的（Y2)比较自觉，自己读书自己做功课；小的（kindy）就完全不行，一定要人看着读书做题。我经常没时间管老二，就有偿让老大监督妹妹读书学习改作业，不知道可行吗？我父母很反对，觉得这样给孩子传递不好的金钱观，他们觉得老大帮老二天经地义。
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没毛病
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问题是小的有时候会反感。
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她俩会不会合伙赚零花钱呢？
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之前会，因为大的很不耐烦，经常骂妹妹。自从有偿教以后，态度好的不得了，妹妹也接受了。虽然心里有点不平衡，觉得姐姐赚钱了她没份儿。
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哈哈哈哈我也想过，小的现在还很憨，没这个心思，老大也不敢，因为我说会抽查妹妹，如果不满意就把钱收回。
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可行、我就这么干的，每两周一次的news全交给大的去帮小的弄，一次一元钱
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我家小的自尊心强，不期望被大一岁哥哥教。不过因为数学哥哥算得很快，目前我是让他帮忙批，讲解就还是自己
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个人觉得有偿没问题，不过要考虑用什么方式作为奖励，如果父母希望培养孩子挣钱意识，那就用钱作为激励，如果不希望孩子这么早接触金钱，可能其他的奖励方法也不错。
其实这种有偿方式还有一好处，你可以看看她俩情商如何。
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我家不执行现金有偿奖励的办法。
我家也两个孩子，一个六年级，一个四年级，六年级的各个方面都表现好，四年级的能偷懒的绝对不卖力气。也试图让老大教老二，完全不成，从监督练琴，陪练游泳，到数学题讲解，完全的失败，老二完全不听老大的，倒是给他们制造矛盾，增加打架的机会。
还是得看孩子的个性和接受度吧。
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这就是我上面提到的可以观察的另外一好处:情商。年龄差距小，彼此不服，太常见了。看大的小的如何相处，这绝对是考验他俩情商的好方法。情商高的孩子，不管是大的还是小的，都会努力找到方法做到共赢。父母在这方面可以尝试简单的引导，可能会有意外之喜。
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我比较不喜欢有偿，特别是算钱，包括做家务，学习和兄弟姐妹间帮忙。以前老二考精英，是老大帮她总结和批改作文，现在轮到她带老三。我有说他们没有义务这样做，但取得了任何成绩一定要感谢哥哥姐姐无偿的付出。
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我觉得，有偿是有偿的要求，无偿是无偿的要求。我家现在是要求孩子们做基本的家务，无偿，所以不要求每次都做所有项目，基本每天都做一些，就行了。大的教小的也是，心情好的时候教一下，主要还是我自己上。毕竟，养育妹妹是父母的责任不是姐姐的责任。但是，一旦有偿就不一样了。首先，时间上必须保证，说好每天，还是隔天，一定要做到，不能心情不好就不做。其次，质量必须保证，不能随便教教打发。再次，对妹妹态度要好，不能教不会就甩锅。这就是对付费家教的要求。小学生没什么赚钱的门道，请他来教弟弟妹妹，一方面他赚点零花钱，一方面解脱了大人，岂不两全其美！我觉得lz做的很好。我自己也正在打算，如果生了老三，花钱请老大做保姆，每天做晚饭时间帮我照顾一个小时，比请阿姨便宜多了！
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我也是这么干的，老大每周帮老二做news，比我做的好多了。但是老大没有钱的意识，我夸他做的好，他就挺满足了。
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我觉得没什么问题，我妈当年就是付钱给我，让我辅导我弟弟功课的
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先学习下，估计很快就能用上。不过我们家那傻小子估计不要钱，要ipad time....
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没问题，我家隔四岁，老大教老二做功课、阅读、听写和练琴，他们老在一起玩、闹。
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你这样是浪费老大的时间，限制老大的发展。我是老大的话，有多余的时间，肯定不愿意再去看kindy的东西。你这是培养小孩为了一点小恩小惠，放弃长远的发展。
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没问题，我家隔四岁，老大教老二做功课、阅读、听写和练琴，他们老在一起玩、闹。
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我觉得如果两个孩子都乐意的话其实没什么问题。教小的学习也是一种自我学习的过程吖，也算是锻炼和别人交流，培养耐性和情商的好方法。不一定要学习到什么知识点才算学习。但是如果孩子不乐意的话就不必强求了
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我没有要求，但是我在忙的时候，老二prep有什么问题，比如做mathletics，都是老大主动解决。像家务这种东西，我认为是家庭成员义务，不给有偿。当然她们俩主要家务就是收拾自己的东西。
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一天最多30分钟，甚至更少，我觉得还ok。而且老大有赚钱的欲望，她很乐意辅导。
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