澳洲一道中国小学一年级数学教材下册的题目

在澳大利亚小学教育




我女儿year 1, 这道题我给她讲了4个晚上,举了十几道相同或类似的例子,还是不会。我让她回答的内容和这个题目不是很一样,我让她算出之前两人各自有多少邮票,或者改一改题目,要求回答之前各自多少枚。
题目一换就想不清楚。
我非常困惑!困惑到怀疑人生,这又不是奥数。

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小孩有各自的发展方向...
不是人人都擅长数学..要淡定.

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画图解决,线段图那种,一画就明白,不然这个年龄很容易被题目弄晕

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我第一眼看也做错了。感觉是语法思路问题。这条题的语法很拗口啊。如果你翻译成英文就更糊涂了。我建议你买英文的数学书给孩子做。不同国家出题的思路不同,习惯英语国家的思路不是更重要吗?

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谢谢

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倒没觉得是语法问题 翻译成英文也一样 就是思路

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我的意思是澳洲这边的数学题好像不常见这种出题思路。国内出题特别喜欢绕几绕的,新加坡那边也是。澳洲这边相对直白一些。

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我家的year 2,她暑假做过类似的题目。楼主娃才一年级刚开学,对于她们来说是比较难的,脑子里得绕几圈,而且还是中文的。

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看过澳洲ga题,不比国内简单呢

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谢谢安慰

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我女儿中文不错,中英文差不多现在。

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我给我儿子用这套书,现在已经快讲完二年级下册了。
这套题他理解没有问题,很容易就讲清了。

有的孩子抽象思维还不太行的地方,你就给她形象思维。你就给她卡片来当作邮票,做个真实交换,让她感受实际的多少问题。学数学有的时候不一定用笔和纸的,学明白了,看题就脑子想答案,口算得结果。我和儿子用这套中国教材学到二年级,比较少用笔,口算为主。这套人教版的语文和数学都很好!

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谢谢,我也觉得这套教材不错。会继续努力的。你儿子几年级

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我儿子六岁,去年kindy时,学校帮助跳级直升一年级,今年开始二年级。他很喜欢数学思考。我们用这套书,上课部分,我给讲解,然后习题部分就是看题,快速说答案,基本不拿笔。一般就每次做十五分钟,效果很好,过程很愉悦。

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牛蛙

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还有直接跳级

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画图

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我没说澳洲的简单,只是思维方式不同。我知道有些家庭喜欢在家提前教,但我觉得这样会影响孩子在学校的积极性。如果有一天家长不能教上去了,会不会起反作用?现在澳洲教育改革是深化英文。我觉得精力应该多放在英文上面。借楼主的贴说点感受。不针对楼主。教育本来就是因材施教,个案总结。

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这是中国的奥数题啊,画线段解题,一年级是有点难,一般二年级讲这样的题

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没事,互相交流。我们家英文比数学花的时间多。数学刚开始教,kindy数学都没教过。现在不同往日,我们念书的时候都自己学,没什么补习。现在kindy就有孩子各种学术补习。。。环境不一样了 你不学,就落后的感觉。

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这个算奥数么?

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中文学到能看这个题目的水平很让人羡慕啊!

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这种题怎么能算奥数呢?画画线段图会比较好理解,要是列式子解题那种,一年级估计比较困难。

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没等她看字,我就给人她读了一遍了。我确定她不是所有字都认识,还在我陪读阶段。

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我孩子的班上补习的华人同学很多,也是低年级。我没有焦虑感。但昨天我儿子写作文,居然坚持说自己的爱好是做功课。我就很焦虑了。他现在每天功课(学校和自己家包括读书)才一小时就已经如此无趣,以后岂不成了一个石头?我反思一下,觉得可能家庭作业的形式太单调了,我准备把家庭作业改为游戏。这个年代,读书好的人不如一颗有趣的灵魂吸引人啊。

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我多说两句使用中文教材的经验。

既然是中文教材,那就要先有中文思维。语文和汉字的学习是先决条件。儿子四岁半开始学中文,在家我教。完成了所有《四五快读》7本课本,一本故事集的学习,用了近一年时间。然后学完了小学一年级语文上下册,包括拼音和查字典的学习。又穿插学习了18周小象汉字,讲了甲骨文的形态和300个汉字的演变。

在这个基础上,去年我才给他介绍的这套小学数学课本,他基本可以自己读懂题目和理解意思,所以我们讲题做题基本是玩游戏,比速度。所以对于口算心算为主,小孩学起来没有负担。
上学期间,我不用中文数学,只是继续教他二年级语文,和国内同步中文水平。数学,他就学学校英文的,练习也做英文的。 学校假期的晚上,我才和他玩中文数学,合理分配时间,做出学习计划是很有用的。如果有题目真的学不太懂,不要太纠结。家长要想想形象思维和他做游戏,巧用家里的现成物件成为教具,帮助他们理解题目。

如果有问题,我可以再提供我的经验

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omg 牛蛙

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楼主你回忆一下你一年级能回答上来吗?

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看样子我还是太懒了, 买了不少教材就是感觉没时间都刷, 晚上有效时间太短了, 你这个思路不错, 假期刷国内教材, 平时刷英文教材, 但是主要感觉还是你家孩子配合度高, 我们不行的, 不干就是不干, 特别讨厌重复做题
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