事情的经过是这样的：一个2年级小孩，下课的时候当着全班女同学的面（男同学可能都出去玩了），在老师不在场的情况下（没得到老师允许）拿了老师的橡皮，上课了，也没有还回去，结果老师进教室发现少了那块橡皮，她虽然跟老师当面道歉，把橡皮还回去了，但老师说这是偷窃行为，当着同学们的面批评了一番，后来又在教室里跟这个小孩谈话，小孩说这个unicorn橡皮太pretty了才拿的。这事老师也告诉了家长。孩子的家长在惊讶之余也相当重视，但现在据说这个孩子有时半夜起来害怕，说梦见警察来学校了，梦见老师找她谈话，梦见同学们对她很不好。小孩的家长把事情的经过告诉我，我想还是上来让大家一起讨论吧，事情虽小，但也折射出了一些问题，欢迎大家踊跃发言
我先开个头说说我的看法：首先老师是很认真负责的，这点不容质疑，但方法欠考虑，反应过激
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苗头不好，但是老师做法欠妥。
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老师做法过头了
当众讲一讲是应该的，让所有小孩的明白
但似乎太激烈了
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第一次严肃谈话了，以后孩子不会再做。长远看是好事。有时候严厉一些不是坏事。
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上课没有还回去是忘了 还是想藏起来 如果老师没发现就占为己有？
当着同学面拿 只是同学在场 但她并没有告诉大家我拿老师的橡皮看看 或者跟同学说你们看老师的橡皮很好看什么的吧
所以也许老师鉴定“偷”是个事实
老师当着全班说是想引以为戒吧 但是如果点名批评好像就不大好了 对小孩心里肯定有影响 父母需要好好引导
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"当着全班女同学的面"是什么意思？LZ的意思是他拿的时候女生都在看着他，这就是个小恶作剧。
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对于小孩来说，不问就自己拿了，事后没有马上还回去，就是偷了。
老师批评教育也是对的。
现在主要看家长怎么引导了，孩子性格属于内向的。
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老师不应该当着全班同学的面批评,其余的没什么太大问题.
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偷竊（或稱盜竊、偷盜），是基於自己或第三人的不正當佔有（包括管領、支配、處分等），而擅自取走他人財產的行為，"不告而取謂之偷"。
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真的是偷了
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明抢不算偷的
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老师不算太过。但是如果老师是当眾label 为stealing 的话，可能是会令孩子很害怕的。不过这事情你只听了朋友的版本是吧。如果孩子已经不是第一次拿其他人的东西，那老师严厉一点也不为过。另外，Y2了，不算小小孩了，家长应该重视。
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苗头是不好，如果不重视不处理是绝对不对的，但小孩也有自尊，知道自己做了错事，还写了道歉信，准备交给老师，那天老师没来，她还准备交给代课老师，她妈妈问那你怎么跟代课老师解释，她说她stealing了，据她妈妈说她还一边哭一边跟外面补习老师说了此事，从这些迹象表明女孩本身没那么内向，也觉得她似乎对stealing这词背后的含义并不理解，老师说她stealing了，她也就跟着说stealing, 不遮掩不隐瞒，感觉还小，挺幼稚的。但老师对事情的处理却造成了些许的心里伤害，太上到一个高度了。这是我的看法，不知是否对
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Y2不知道stealing是什么含义？
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二年级， 物品主人不在，自取，不主动告知主人，也没有主动归还，被主人发现后才道歉归还，不算偷算啥？
平时家长不教育， 总有一天社会会教育。 晚教不如早教。
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老师发现橡皮不见后，孩子是马上主动拿出来，还是被同学举报的呢？
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现在的孩子都猴精的，2年级，还是女孩，会不知道什么是偷？家长平时不教的吗？如果是我孩子，早一顿打了
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那些说老师反应过激的祝你们都能教出高雅的小公主小王子反正我女儿现在不到四岁，现在都知道拿别人东西前要先问别人
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老师这么处理，家长自然心里不舒服，但是，这么做的小孩，在有东西很吸引她 的时候往往会一而再，再而三的尝试的， 不管这个东西是大是小，是可爱的，还是孩子只是想看看，都是不可取的，所以我认为老师这个举动，在孩子心里起了很大的有影响，长远来讲，是很好的一课，孩子会记得这个教训的，而且， 如果，下次再犯，家长需要敲警钟了，
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是
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用“偷”字有些过分，尤其是当众点名。不经允许，没有马上就还，即使在大人场所也经常发生吧？办公室里想借个文具，比如订书机、剪刀，主人不在时顺手用一下，一忙就忘还了，比比皆是。难道是偷？对小孩子灌输正确观念是对的，但动辄上纲上线、扣个大帽子，认为有些过了
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老师也点过激但是家长没有教育好。我的孩子在幼儿园就知道别人的东西不能拿，要拿一定要先征得同意，不管是对小朋友还是爷爷奶奶。
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每个人的观念还真不一样，在办公室要借文具，如果主人不在，我是绝对不会自己拿的
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这个小孩后来做梦感觉不好可能跟性格有关吧，老师的做法严格来说没有问题，但没有考虑这个孩子的承受度，有点不够完美，这个只能靠家长多做思想工作了。不告而取这种做法欠妥，二年级的孩子应该懂了的吧？
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有些人循规蹈矩，但有些人不是。主人不在时借个订书机并不代表手脚不干净，更算不上是偷。我希望人能宽容一些，与人方便自己方便，凡事只要有个度就行。像我原来的领导，手底下犯个错，她非得要指出谁是责任人。我从不这样，人不是machine，谁能不犯错？
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我觉得你说这个办公室的情形可以理解，如果是关系不错的同事经常会发生此类情况。但这个小孩情况不同，她的私心是想留下橡皮吧。出发点不同。
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家长现在好好引导，跟老师说一下，老师在其他方面再鼓励一下孩子应该没事了
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如果办公室出现你说的这种情况，我会带着东西去主人的桌子那里用完了走人，而不是把东西从主人的桌子上拿走。
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我是指stealing是可耻的，见不得光的犯罪行为。那孩子到处跟人说她stealing了，说明她不懂得这个词意味着什么。
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你这个惩罚太轻，我儿子小学4年级时，拿了我10澳元，我老公知道后，抽起一把实木椅子，差点把他打残，吓得我就差给他跪下了，但以后真的再也没有发生过类似的事情。
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