我们先来看看几个事实的情况：
根据美国娱乐软件协会(ESA)2017年的一项调查：
- 65%的家庭都有至少一位成员每周会玩至少3小时游戏，平均玩家年龄在35岁。
- 至于玩家人口，成年女性玩家(31%)比18岁以下的男孩玩家(18%)还要多。
- 至于玩家的构成，有59%的男性和41%的女性。
国际卫生组织（WHO）在今年6月18日发布的《国际疾病分类(ICD)》的更新中，决定将“游戏成瘾”添加到心理健康疾病的名单中。
要说起游戏的危害性，尤其是对孩子的危害性，那可以说是毋庸置疑的。由于沉迷于游戏，沾染网瘾而荒废学业的故事也比比皆是。
现在很多的游戏已经不是简单的游戏，游戏的设计者会专研怎样让玩家在游戏中获得最大的乐趣；采用最优的手段让玩家最快的沉迷和上瘾。游戏设计的背后已经成为一门完备的科学。
听上去确实有些可怕，而且不仅是一两款游戏，市面上流行的，那些确实会让人上瘾的游戏还数量不少呢。
所以有很多的家长会禁止孩子玩游戏。但是这一招不见得有用，甚至适得其反。有很多染上网瘾的孩子，往往是开始时被严格禁止玩游戏的孩子。强制隔离反倒让孩子更期待游戏，更容易失去自控的能力。禁止游戏对培养孩子的自主控制力其实是不利的。
我们不能忽略的事实是：
孩子迟早总会玩游戏的，越往后越不好控制。
同样的一款游戏，有的孩子会沉迷其中只管玩，而有的孩子玩游戏的同时，也被激发了兴趣，他会去学习和研究。比如有些是研究游戏本身，思考技巧，解开游戏的谜题挑战等；也有一些是对游戏的背景产生兴趣，进而自发去学习。最好的例子当然就是三国系列游戏了。
在不同的年龄段，孩子喜欢的游戏各不相同。
市面上的游戏种类繁多，有的游戏设计精良，让人自然而然的喜欢，而且享受玩游戏的过程；也有一些游戏粗制滥造；但是最可怕的是一类游戏，专营人性的贪婪或者懒惰，精心设计，特别容易让人沉迷。最典型的例子是曾经一段时间很有名的一款游戏《传奇》，是由史玉柱的游戏公司推出的。（史玉柱对人性的洞察与把握可以说是无出其右，让他个人取得了一次又一次的成功。）
想要对抗这个用心理学、教育学武装起来的电子游戏，我们也不能再采用原来的简单粗暴的方法了，而是必须也运用包含心理学原理的方法来应对。
其实很多家长禁止孩子玩游戏是不得已而为之。可是完全禁止孩子玩游戏又容易适得其反，那应该怎么办才好呢？
1. 应该适当的鼓励孩子玩游戏，让孩子觉得游戏没有什么特别的。
对家长来说最难的是害怕会失控——不知道孩子会玩什么游戏，或者要操心应该给孩子玩什么游戏。以我的经验，在孩子上小学高年级以前，她没有强烈的要玩什么游戏的意愿。大多数时候是看到家长玩什么游戏，她发现感兴趣的，就会很想自己也试试。比如windows里的纸牌游戏，虽然很简单，但是她也会玩得很开心。到了高年级以后，会和同学交流，想玩学校里流行的游戏，比如Roblox、Pokemon等。学校里很多孩子玩的游戏一般不会出什么大问题，我会允许孩子安装，但是限制总数，比如iPad里可以装的游戏不超过3个。想要装新的，必须先把旧的删除掉。
2. 怎样控制游戏时间？
鼓励孩子玩少量的精品的游戏，但是怎样控制时间的长短呢？我采用的方法是：和女儿达成约定，玩游戏只能作为学习以后的休息。不是任何时候无聊了就可以玩游戏。想要玩游戏的话，先想想自己可以学什么。安排了学习时间以后才可以玩。
这样安排的效果是，孩子经常会来问笔者，“我今天已经学完了单词、数学……我还可以学什么？” 真是让人可以偷着乐的问题~
不管是平时还是放假期间，玩游戏和学习的时间要对等。每次开始玩游戏之前，我们就约定好多少分钟，承诺遵守这样的约定的前提下，再开始玩。现在女儿每次玩都会自己去设定好手机闹钟提醒，到时间了就自觉的停止游戏。当然她也是为了下次还能有玩的机会。
（编辑补充：看到别的妈妈分享说，不应该把玩游戏当作是奖励，觉得也很有道理。这个我也需要适当改进。）
3. 与孩子一起玩游戏！
禁止孩子玩游戏，不仅很难达到原来预期的效果，而且还会损失一个与孩子交流和拉近距离的好机会。如果家长能与孩子一起玩游戏，当然是最好的。就像前面的所说的，美国的调查显示65%以上的家庭都会玩游戏，玩家的平均年龄在35岁。有很多游戏是适合一家人一起玩的。在这里推荐任天堂的Switch主机，还有Xbox+Kinect的体感游戏，都非常适合家庭。在共同的游戏中，家长又得到放松又增进与孩子的亲密，实在是上佳的选择。
即使不能与孩子一起玩，也应该尝试着稍微多了解一些游戏，而不是把游戏视为洪水猛兽。这样也会有助于形成与孩子的共同语言，拉近距离。
总之，作为家长，不仅不应该禁止孩子玩游戏，反而应该创造合适的机会让孩子尽早的接触健康的游戏。这样才是在有效的帮助孩子，减少他们以后会“游戏成瘾”的机会。有效的引导和控制，而不是禁止和过度限制，这样就能最大的发挥游戏的正面作用，减少可能的危害。
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“与孩子一起玩游戏”，要是家长对游戏真没兴趣呢？
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如果想了解孩子的世界，可能就得了解他们在玩什么吧，倒不一定非得要一起打游戏。就像看他们练乐器，或者打球，其实家长也不一定非要也练乐器或者打球，但坐在旁边欣赏他们的音乐或者在球场边加油，谈谈球星球赛什么的应该也能做到吧。
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谢谢
体育、音乐参与、分享、讨论没问题。家有体育迷，跟踪国内、国外任何体育赛事及陪打……
对游戏就真没兴趣，有时间就听书了……
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体育也是Game啊，
设好规则，参与者下场玩
电子游戏里的体育类可一直是热销，FIFA，NBA，F1
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体育不一样，可以锻炼身体，坚强意志，团队比赛可以培养social ，team work 技能。打游戏容易上瘾，人宅，费眼睛
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？ 为啥要把这两件事对立起来？
本来都是孩子们的课余活动之一，
课后周末进行体育活动和空余时间在家玩游戏不冲突啊。
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你的孩子就是你的翻版。。。
家长都不爱游戏，孩子却沉迷游戏的话，说明家长好可怜，从小就被洗脑成这么无趣的人。。。
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因为游戏是商业性质，目的是让人上瘾花钱。所以家长会担忧。体育不是。
中学孩子上瘾的太多，还有上课打游戏不听课的。
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游戏会让孩子们产生惰性，成为屁股带板凳的一代人。
长期坐着不动，会影响孩子的身体成长；长时间盯着屏幕，会导致视力下降；长时间只跟游戏交流，不跟现实中的人交流，会导致社交能力下降。。。
当真正发现孩子们上瘾无法自拔的时候，一切都太晚了。
连大人都没有自控力，孩子如何有自控力？
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对，就跟软性毒品似的，控制好没问题。问题是十来岁的孩子可以吗？我知道很多孩子回家就打游戏，功课留到最后，十点开始作，作到两三点，作不完就抄别人的，第二天精神不好上课听不进去，恶性循环
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主要还是“家长会担忧”
澳洲这边的孩子们的家长们也从小玩游戏长大的，知道是怎么回事。所以没啥好担忧的。大家家里都有游戏机，也没见有多少沉迷于游戏的。
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你咋知道没有？前一阵SBS专门采访这样的家庭。我儿子一看就说这是现在最流行的游戏。
有的家长是不在乎，十年级drop高中学个手艺也可以呀。不上大学确实天天打游戏也无所谓
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也看孩子本身，我在家有时候会和我先生切磋一下游戏（从我们两个在一起开始这是我们生活一部分，不沉迷，有新游戏的时候每天平均不会超过一小时，两个人互动。没有兴趣的时候半年不玩也是有的。），孩子从小看着，现在大了也可以加入我们了。
一般他一周可以玩一两次游戏，不过孩子控制力还可以，说好三十分钟的，他最多超过五分钟，会自动结束游戏。
见到他有自控能力，我们也就可以放心逐渐放手了，不想剥夺孩子这一乐趣。
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是说Fortnite啊，
哈哈哈，大家都说是游戏公司花钱做的节目。
为了让更多的人去试试这游戏，
“这么多人都在玩这游戏？真有这么好玩？我也来试试”
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而且我觉得，让孩子打游戏的，大多父母中也有爱玩游戏的，比如我们家
所以，只能寻找平衡了，否则要打架了
还有一个，我觉得从几岁，什么几个月就让孩子看Ipad, 手机的家长，其实都是不愿意花自己时间去陪孩子的父母。因为，小小孩子，一旦得到这些视觉的电子设备，就会安静下来，不再寻求大人的关注，不再需要让人逗他，陪他。说极端了，这其实和吸毒是一个道理——视觉设备成为小小孩子们的安慰剂。
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自控是个好东西
如果利用打游戏，能够帮助孩子形成自控能力，我觉得，这是最大的益处。
能自控的人，很少；惰性无处不在。
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说能控制的都是小学生家长，到了高中跟本不听家长得了，buddies说的算。
s所以精英中学也是有必要上，起码周围影响小一些
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我一点都不喜欢打游戏，当然很理解别人喜欢打游戏。。
我觉得游戏都是假的，视觉和心理上的快感。。
我家孩子有段时间对游戏挺上瘾的，现在事情一多，自己就想不起来玩了。。
我个人觉得，多带孩子出去走走，多接触自然界，多跟小朋友交流，孩子觉得其他有意思的事情多了，自然想游戏的时候就少了。。
这个跟吃巧克力冰淇淋一个道理。。
能少打就少打，如果真喜欢打，就定时控制一下。。。
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虽说现在小A对IPAD有完全的控制权，但他小的时候我们是完全不给他玩手机或平板电脑的，家长的陪伴，与他的交流，确实很辛苦，但是值得！
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有时间发呆也行，游戏就算了。
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握手啊
我个人是超级不喜欢游戏，觉得是最浪费时间的事情。
但家有孩子，不能全凭自己喜好决定。
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这个东西， 顺其自然也许不好，可干涉也不一定就能成功， 还是要看天上星星月亮给自家孩子什么性格.
有国内朋友孩子被吊起来打的（老爸平时可是温文尔雅的君子）， 孩子长大和我说 非常感恩，没有老爸 他考不上大学，也不会有现在的发展。 有澳洲朋友， 威胁孩子要剪断网线（孩子每天玩到三四点睡觉），孩子恼羞成怒:"你要是敢剪， 我杀了你再自杀“...
听的我心惊， 朋友找学校赶快商量共同管理...
不管怎么对待，一定要注意方式方法.
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成也遊戲,敗也遊戲
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我觉得会对游戏上瘾的孩子，肯定是生活环境或者学校环境出了一些问题。我碰到过这样的孩子，无一例外。这不能说明孩子的问题是游戏造成的。
关于 FORTNITE 上瘾的指控，SBS 这里正好有一篇文章持相反意见：它不是上瘾，它是动力
https://www.sbs.com.au/news/insi ... ivated-not-addicted
对游戏反对的家长，应该都是比较能控制孩子玩游戏的种类或者时间，孩子也比较听话，又或者孩子的朋友圈不玩这种游戏的家长。但是我们必须要承认不是所有孩子都愿意接受这样的安排，也不能说为了孩子有个不玩（特定）游戏的圈子所以就该去某种学校，这样家长比较不容易碰到这样的难题。如果孩子不能去这种学校呢？如果孩子去了这种学校还是有这样的朋友圈呢？我的侄子去精英中学，交到的朋友就是打游戏的，跟他爸最近还因为游戏发生争吵动手了。侄女也是去精英，不玩游戏但是迷上日本动漫，这个跟游戏哪个更好我就不予置评了。我觉得讨论这个问题应该是以大范围孩子的普遍状况为准则，而且是家长都能做到的前提，就是尝试理解。而不是说我们家就是可以不玩，为什么你们不可以？其实让孩子们玩游戏的家长，并不代表他们就没有好好跟孩子沟通或者教育好孩子的能力，完全不应该觉得自己做得不好、有愧疚感（我不是说自己哦，我是没有愧疚感的哈哈）。
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孩子大了肯定不好再用管制这种方式，毕竟家庭不是公司也不是王国。
现在是希望孩子有责任感和使命感，当然这使命感是我们言传身教的，是他自己找到的，不能是硬塞给他的。
明白事情的优先级，明白时间可贵，之后劳逸结合就行了。
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这些都是理论。说实在的每个孩子不一样，所处环境不一样，就跟成功不能复制，谁也不能保障孩子到了青春期会有什么变化。
我见过很多小学非常乖巧听话成绩优秀的，到了青春期各种作。家长还不能管，一管就要离家出走要死要活的。别说什么学习了，玩游戏看卡通到半夜不但不去上课还要看心理医生。为了社交也是，有的孩子就是为了溶入其他群体，去试大麻。当然也可能是我过度恐慌，事实上白人对青春期孩子也是没什么办法。这样的孩子只能等上了社会来教训了。
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楼主的ID出卖了自己
带着孩子在仙剑里瞎转
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当然事物要用发展的眼光去看啦，谁也不能预测将来
不过我们也不好太悲观，特例毕竟是少数，大部分青少年还是略有挫折，但总体是健健康康成长起来了。
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