澳洲那些说精英考试学校分拉低成绩的，自己算平均

在澳大利亚小学教育



看到很多家长，提到学校评分，觉得不公平。我来说一句吧。


数学和英文最后的分，不是你们想象的，考试分和学校分加一下，除以2那么简单的。

是用了一套复杂的算法，有scaling，还涉及到standard deviation .

所以就算一个学校给所有的学生打分都是90分以上，另外一个学校打分都是70-80分，都是无所谓的。

最后会通过算法，结合所有考生的分数，得到最后的得分。

这样的算法，目的就是为了保证公平。



有兴趣的，可以看这个官方链接：

https://education.nsw.gov.au/pub ... on-process#Scaling3



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其实呢，因为学校的分数不公开。家长之所以担心，不是担心大家都是70/80，而是担心别人的孩子都是90以上，而自己的只有70-80。

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如果家长按照考试成绩做比较，一定是有拉低的。 但有多少拉低的小朋友，就相应有多少通过学校成绩拉高的小朋友。 澳洲这种算法对非考试型的小朋友有一定的帮助。

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反正我朋友的孩子，学校英文给了56/数学给了68，我觉得很不公平。

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为什么要有学校分？像前面说的怕的是同学校自己孩子70，别的孩子90。直接考试定输赢就好了，不相信本来可以考270的会失常到200，心理素质本来也是能力之一。

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还是看不懂

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不给学校分最干净, 心理素质差将来也成不了大事

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我觉得不用看他们什么SCALING， 学校分那一套，就是让你们都搞不清，因为SCALING 没人看的到。
我是死办法，你自己的考分和最后得分，一看就知道是被拉高还是拉低了

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这么说起来还是不能进太好的学校，好学生太多了

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不是的

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国内高考独木桥，还不是一样被人骂得半死？
有人满意，必有人骂娘

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搞复杂是为了让家长看不懂吗

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不是的，孩子准确率是80%不代表能到240分。要看所有孩子的分数。举个例子平均准确率是80%的话那么即使不算学校分，这个80%准确率的孩子的最后得分就只有180。
以上是我对考分处理的理解。

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家长有时间研究这个scaling，学校如何打分，不如花时间辅导一下自己孩子的学习。这才是关键

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录取分数水涨船高主要原因应该是参与考试的考生基数增加但录取人数保持不变。

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大多数学校分还是公平的，是对孩子在校表现的一种评价肯定，或者说是提醒。
个别如果觉得不妥，可以申诉的。相信如果学校无理乱评，肯定能回归正确的。

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我有不同想法，觉得家长和孩子一起应该花些时间去官网看一下，这些信息都很详实，花不了半天时间。虽然不影响结果，但至少规则要弄清。
不然听风就是雨的，或者理解有很大偏差的我觉得太草率。

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这也太低了吧，可以去学校问下，当初它给多少原始分吗？

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正确理解！

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成绩单上的就是原始学校分。

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还有一个可能影响因素是高分低分集中，但平均分仍然180，分数结果不是完美正态分布。

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不是太明白，但听说有个孩子在好学校成绩中上，转到普通学校半年，考上OC，说是走捷径

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有這種事?      澳洲教育也貪 ?

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你说的我看不太懂， 我只知道实例，2个孩子，考分差20分，经过调整后一样，他们是不同学校，我算后我的看法是1个学校拉高，1个拉低，最后一样，经过学校调整后最后一样了，至于你说的我不懂，感觉跟我说的好像是两回事

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你说的调整前考分是怎么算来的？请明示。

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test score

such as
eng  31/45
math  35/40
ga    46/60
writing 14/20

test score is 233/300

如上是打个比方，另一个孩子，每门都差点，217/300

但最后2人一样了

公平吗？



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我的意思是233/300这个算法不完整，要参考同期孩子水平的。
你举的对比的例子，所以另外孩子算下来217也不准确。
假设A英语，写作和数学比B各多错一道，但A的GA比B少错一题，这么总体看A还要比B多错两题，但他们的考试分可能是一样的。

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这么 说吧，考的分
A-233
B-217
每门A 比B 都少错题，不是少的1-2道，是好几道，有的1-2道
调整后一样
你说的我不大懂
死理是错的少应该分高，但多错了那么多题最后一样


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我朋友孩子学校是好公校，以前学校给的分都是八九十分，换校长后给六七十分。如果前几届的孩子被scaling后能拿到九十几分，那现在的学生呢？学校打六七十分也能scaling到九十几分？难道考试局会给同一所学校调整分数？

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是的， 原来听别人谈，学校给50多，很好的学校，那,怎么SCALING 到80-90？
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