澳洲The Lessons School Forgot 读后感

在澳大利亚小学教育





这本书是同事推荐的,书评我给四星。

作者Steve Sammartino是澳洲人,小时候读书成绩不好,后来在500强公司做过高层,也在墨尔本大学做过讲师。后来自己创业,给500强公司提供技术咨询、写书、做主题演讲。如果你看过The Barefoot Investor和Machine, Platform, Crowd这两本书,你可以在这本书里找到很多类似的观点:面对金钱的态度、面对人工智能带来的变化。

他指出传统的学校教育如同工厂的流水线,照着模子来塑造学生:好好读书,考上大学,然后找份好工作,句号。这种教育没有提供财商教育,没有鼓励创新、自主创业。

他用简单的语言介绍了理财的思路:earned income(通过工作),invested income(通过投资),invented income(通过创新、创业)。要实现财务自由,必须让你的passive income(被动收入--不需要你参与,睡觉时都会产生的收入)等于或大于earned income(你必须参与其中,付出时间和劳动力才产生的收入)。但所有理财的基础开始于会控制自己的消费欲望,会存钱。他提倡只消费收入的70%,剩下的30%用于投资或创造别的收入。

他同时指出,一切的投资活动开始于投资自己,把业余时间花在有意义的事情上,远离连续剧、低俗读物,多读有质量的书/信息。

分享书中部分观点:

学校里STEM学科(science, technology, engineering, maths)是针对以前的工业世界设计的,现在应该加两个E变成ESTEEM:经济学(economics)和创新(entreprenurship)。

当我们读到8年级的时候,我们要选择科目,做职业选择,但那时候,我们连周五晚上选择去哪里玩都还举棋不定。生理上,每个人的发育速度不一样,比如走路、说话。但在上学方面,我们没有选择,只能照着时间表走。

互联网是简历生成器。你的电子脚印不是Linkedin上显示的,而是google你的名字显示的结果。影响你电子简历的不是社交媒体上的你,是你能控制内容的网页,比如博客。

对青少年来说,被认同、有朋友是最重要的。同伴的认同在我们整个人生中具有最大的影响。希望融入到我们所在意的人中具有很大的影响力。我们会成为5个人的平均值:跟我们呆在一起最多时间的5个人的平均值。

成功是内在的估量,是我们根据个人欲望和目标作出的个人定义。“成功”是循序渐进地实现一个有价值的目标或理想。

聪明的人:
1. 不浪费他们的时间
2. 不浪费他们的金钱,理性地用钱。
3. 终身学习
4. 选择利用他们所有的能力,包括天赋
5. 通常都具有我们所重视的品质:诚实、守信、友善、慷慨、同理心、幽默。

2017年的一份世界经济论坛报告显示,现在上小学的小学生将有65%在未来从事现在还不存在的工作。媒体喜欢骇人听闻的新闻,关于人工智能的积极报道吸引不了眼球。

赚取的收入(earned income):工资,机率高,风险低;
投资所得(invested income):股票、房地产。机率中等,风险中等;安全的投资:定期存款、政府债券。中等风险投资:房地产和蓝筹股票。
创造的收入(invented income):自主创业,高风险、高回报。
利润比工资好。生意可以转卖,工作没法转卖。
三个放钱的地方:现金/存银行;房地产;持股(投资到别人或自己的生意,拿分红)。
70/30法则:70%的收入用于生活消费,30%存下来投资(10%现金,10%房地产,10%股票)。
72法则:回报率是10%的投资,将在7.2年后翻倍。

我们在媒体和广告上看到的信息都是表面,跟幸福无关。几乎每个你看到的广告都是鼓励你去消费。人是爱攀比的机器,花太多的钱在花俏的东西上,而不是生活必需品。

越容易学的技能,越不稀缺。
正在变得越来越稀缺和有价值的东西:人的注意力、隐私、物理空间、亲近自然的机会、面对面的交流、个人服务、有价值的精选内容、界面设计、服务设计、工艺品、过滤数据、解释数据点、真人表演、艺术、创造力。

我们只能投资两样东西:时间和金钱。投资是数年的游戏,任何希望在几小时、几周、几个月就想得到回报的投资基本都是投机。

财务独立是一个人依靠自己的资源能够独立生存的能力,不受到别人不适当的影响或干涉。每个人都应该追求财务独立。

财务比例=被动收入/赚取的收入,财务自由的目标是让这个比例等于或大于1。当这个比例等于或大于1时,工作(类型和频率)变成一种选择。

画个Venn图来分析一个人的技能和机遇,看哪些技能和机遇有交集、重叠。
反馈很重要。积极寻求反馈,反馈越频繁,我们学习得更快。

自由职业的定价:至少两倍于你全职工作的小时工资。价格是认知的游戏。我们很自然、自动地认为,价格越高,质量越好。奔驰车最吸引人的特点是其价格本身。

投资自己的人拥有未来,但很多人并不在意去投资自己。如果你每天投资一小时到你选择的领域,3年后你会达到这个领域的顶端。
信息就像食物,不是所有的信息都有营养,选择有质量的信息。在信息过剩的时代,选择值得信赖的“人类过滤器”,选择精选的信息平台。
如果你每个月读一本书,你将处于这个社会中受教育人群里最顶端的1%。

推销是与生俱来的一种能力,婴儿出生后靠啼哭来吸引关注和爱抚,这是一种自我推销。

财富靠时间来衡量,而不是金钱。如果金钱不是问题,你会去做什么事情?如果你因为钱而去做不喜欢的事情,你是在浪费时间。做你喜欢做的事情更可能把金钱吸引过来。

在人生中我们真正积累的是体验。回首人生中美好的瞬间,我们经常想起的都是某些体验,而不是买的哪样东西或拥有的金钱。
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STEMEE 就是science, technology, engineering, maths ,economics和 entrepreneurship,那就是理科+文科了,那要求就更高了



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还有一种说法是STEAM,加了个arts在里面

我觉得STEM太偏理科了,人工智能很容易取代理科的很多方面,文科却比较难。

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是啊,这Arts就是文科的总称啊。看来完全偏理科的,不太适合新时代的发展了。

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谢谢分享

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文科培养比理科培养难的多但有用得多得多

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说得挺好

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我们会成为5个人的平均值:跟我们呆在一起最多时间的5个人的平均值。

这句话能详细解释一下吗

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说得不错,但第一代移民受教育再高也很难突破也是事实。有时候计划跟不上变化。累了

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我看出两个重点
控制欲望(包括不必要开销、远离低俗的电视、小说、娱乐;有选择性的接受信息)
投资自己(包括不断学习,做自己喜欢的行业,在专业领域投入时间等等)

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背后的原因是:同伴的认同在我们整个人生中具有最大的影响,希望融入到我们所在意的人中具有很大的影响力。

但不是所有的peer,而是你在意的、会花很多时间在一起的peer。

有一个类似的7个人平均值理论:写下你一起度过最多时间的7个人,分别在“健康/财富/智慧”方面给他们打分,从1分到10分,然后加起来平均。这三个平均分可以很好预测你自己在这些方面的得分。物以类聚,人以群分。想要变得更好,多和更好的人在一起。
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以前还看到过一个说法,你周围最常接触的5个人的平均收入就是你的收入水平。

V版楼上的解释更全面哈。

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每天接触老板,要平均他的收入很难

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那你一定还接触了个初级会计.....

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赚取的收入(earned income):工资,机率高,风险低;
投资所得(invested income):股票、房地产。机率中等,风险中等;安全的投资:定期存款、政府债券。中等风险投资:房地产和蓝筹股票。
“创造的收入(invented income):自主创业,高风险、高回报。
利润比工资好。生意可以转卖,工作没法转卖。
三个放钱的地方:现金/存银行;房地产;持股(投资到别人或自己的生意,拿分红)。
70/30法则:70%的收入用于生活消费,30%存下来投资(10%现金,10%房地产,10%股票)。
72法则:回报率是10%的投资,将在7.2年后翻倍。”

真是太棒了,非常喜欢这篇文章。里面有非常多和有意义的知识。barefoot investor经常在周末报纸上有个专栏,回答各种财务问题。曾经是我最喜欢读的一个板块。世界变得如此快,如果只用旧有的知识体系,确实无法更新。很多人都在想70岁以后依靠澳大利亚福利养老金退休。但是如果政府取消养老金怎么办。只有依靠一种收入就是投资收入。20-30,30-45, 45-60.三个阶段工作和投资,基本上过了60,游戏已经结束了。没有时间再重新来。所以个人的规划如此重要。新来乍到,不知如何加分分啊。


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Scott Pape认为澳洲不可能取消养老金, 至少在他那本书是这么认为。投资方面,他推荐super、基金和股票,没提房地产,跟Steve的观点有点不同。

Scott最近要出一本新书,是针对小孩财商教育的,估计也会热卖。

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entreprenurship是最难的,因为它涉及到很多创新,勇气,优秀的品格,高智商和情商,领导能力,沟通能力,合作能力...这简直是一个高度优秀软实力的综合体。所以很简单不停的推孩子成为学术和专业人士,容易多了。所以世界上专业和专才很多,而真正的领袖很少。而世界也是在金钱和责任方面极大的眷顾拥有entrepreneurship的人。
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