对比年中的school report和年末的,数学和英文的各项成绩都一样,那不是白花那时间和精力了?
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你要说清楚什么补习,多长时间。。。学校report只有几档A,B,C,D,E不是你稍为补习一下就能变的。
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好的学校对学生的学术和行为要求都不低的,说什么补习学校学了日校就不用学了,因为什么都会了,这样的学生我还没有见过。
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貌似一般都是年底比年中的报告要好看一些,但肯定不是补习的功劳
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要看是那个level的,从B到A当然不容易
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补习无效的事,大家都回避的
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半年,B还是B,C还是C。
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这样啊,我还以为参加补习学校就有效果呢,否则那么多人去?
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试试一对一, 那个应该有效
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还得看孩子肯不肯用心学习,用心做作业呢
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不怎么用心 不喜欢做补习作业,学校作业倒是喜欢。
有点瞎折腾的感觉
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那就把补习费省起来吧
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还是不补会更差?
有没可能孩子大脑发育没到那阶段,有些新知识就是还接受不了?如同说话走路一样?
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是小学生男孩子吗?
那的确会晚一些吧,没开窍呢
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补习学校学的东西跟学校不太一样,所以虽然补习了,但是学校功课也不一定就做得好。再说report比较主观,学校也没有统一考试,肯定有老师印象的成分。
所以去补习了学校报告不一定能表现出来。
我说的是小学的情况。
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那补习对ICAS的成绩有帮助吗?
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那补习就是为了考oc和精英么?
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补习应该对学校report,ICAS都有帮助,但半年短了点,特别如果是上的那种大班的补。
学校的评估会基于很多课堂上的project,活动,不是就是一些测验,积极参与表现,好评分会多一些。
应该基本是match的,不可能补习班做得很好,ICAS HD,学校report就C, 但A,B不用太介意。
关键点是补习的东西孩子吃透了没有,没有的话相同知识点,在学校/ICAS中出现的形式改变了,他可能做不出来。
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school report 不用当真。我孩子游泳拿到两次新州冠军,全国比赛也一金一铜,体育也只是B.
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有的老师给的成绩不是很准。
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中学文科补习效果不好,因为大部分是写作能力。补习学校可以补习文法结构,但补不了文章的思想灵魂。
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应该说还是有帮助的,但是今年学校几个考上OC的孩子,ICAS英文数学科学里都有没能拿到D的。。
尤其是科学,学校里20个考上OC的孩子只有几个能拿到D的,很多拿到D反倒是平时不怎么补习的孩子。。
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OC精英的补习肯定就是针对考试的了
不过也有补基础的。。
我觉得看补习有没有用,还是主要看孩子学过的知识点都懂了吗?掌握了吗?
如果原来不懂,补过后懂了,就是进步了。。
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OC的录取率是多少?ICAS的HD是前1%,D是next 10%。
或许OC和ICAS考察的知识点不一样。
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上个星期我看了一套Science y3真题,感觉很像阅读理解,只不过是non fiction类的阅读理解,感觉并不需要丰富科学知识,只要有理解和分析能力,而且也真的没啥好准备或者补习的。
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ICAS比较注重基础。。
OC没人见过真题,真不知道考啥。。
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是不需要什么科学知识,我们3年级时候不懂,没考。。后来看过一套真题,4年级才决定让孩子考的。。
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我们2018开学y3,学校好像只开放四门给学生报名,我打算全报一下。因为直到目前为止都没考过试,感觉娃需要一点考试经验^_^
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