澳洲刚上kindy的女儿，我有点担心了

在澳大利亚小学教育



刚开学了，assessment回来,再跟老师谈了说女儿的水平是behind average.主要英文的表达能力不行。
可是孩子从两岁就开始上幼儿园了，觉得她的理解能力也没问题，估计是因为家里讲中文，导致孩子的表达比不上其他孩子，当然也和她相对比较内向有关。
请问各位，有类似的经验吗？或者牛蛙的爸妈有什么可以分享的？

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想问LZ每天给孩子读书吗？如果没有，从现在做起，效果会很快也会很好。如果LZ已经再做了，那我也没啥更好的建议了。等高人指点。

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我有读，但不是每天，看来要抓紧了，谢谢你

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然后我读的时候都是用中文，生怕她中文不好，哎！

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这就是华人家长的两难选择啊。我在家给孩子读英文书，平时对话是中文。孩子很少讲中文，能听懂，英文就挺好的。我也一样纠结，哎

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刚开学，很正常，很多孩子不是不懂，只是不肯说而已，别太在意这个

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楼主的孩子一周去几天幼儿园呢？去的少的话，孩子就少了说英文的机会了。但是，你现在push她提高英文，中文势必会退步。太难了！

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华人孩子通常比较温吞一些，想说的话已经被其他小孩子抢先说了。等混熟了就好了。但是也得有个愿意多多引导孩子说话的老师。

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我儿子英文还算可以，中文表达比较差。他朋友来家玩我还是觉得他英文比人家的差好多。我们的孩子的确辛苦，只语言这一项就要多付出好多努力。

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去三天，去了三年才读小学。我觉得她和其他孩子玩的时候都是用英文交流的，而且这些孩子都是移民二代。我们山区这边老外比例还是算比较大，这样下来，你懂的。抓英文，我中文势必后退

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我也不是想孩子当牛蛙，现在这个学校已经不是一例的牛校，孩子已经behind average,揪心啊

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我觉得吧，英文不好，会影响她对所有科目的理解。还是抓好英文，中文放第二位吧。

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刚开学，没关系啊，只要她自己喜欢，开朗，自信，会赶上的。

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这个和老师的个人主观评断有关系。
放宽心了，日子还长着呢，以后你估计会担心的就是小孩在家都不愿意说中文。

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楼主，别担心，这个事情急不来，有的孩子pick up语言快，有的慢。 多让孩子跟其他小朋友玩玩，多参加点活动，孩子慢慢外向了，语言自然也上来了。。

我家孩子也是2岁去的幼儿园，每周平均3天。。，从6个月开始家里就开始给孩子读书，但是全是用中文读。。。她性格也是完美主义的那种，不能确定对的，绝对不开口讲话。。

Kindy开始时候我们就发现她还是需要上ESL课，到一年级毕业时候英语还是basic，阅读level一直都不高
但是2，3年级突然pick up非常快。。也非常爱读书，英文越说越多，越来表达越好。。。不是拔尖的那种。但是总体也不错。3年级NAPLAN成绩也不错，ICAS考了3门，2个D。 她也没去补习。。
至于中文，在家里还是跟我们说的，听没问题。。能认识500到600个字。。
微信上有时候我跟朋友简单对话，她能看懂。。




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是的，第一个孩子上学，什么都不懂。

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也有可能，不过我们读的学校有一半孩子是ethnic minority的，这老师应该不少接触这样的孩子

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楼主，你也在山区吗？我们也是山区的。今年上kindy。
昨天也拿了一个Assesment回来，不过仔细看了两遍，说的都是detail和具体建议。并没有说孩子到底什么水平啊。完全没有写。你们家的直接就写了？

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不用着急。每日读书

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我们就是一直在家讲中文的，身边相当部分朋友也是，应该不是主要原因，特别是你的小孩2岁就去cc了，我们3岁多才去，就一周两天。
不过你除了给她读中文书，还要给她读一下英文书。她在cc听老师讲故事，自己讲news和local小孩玩，沟通有问题吗，cc老师怎么说？我孩子去cc时啥都听不懂，老师每半年都有跟进报告，1年多后老师还专门给我们看他们做的工作，孩子在表达各方面有了什么提高，读kindy已ready什么的。

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我们有提到啊，哎！

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我觉得她和其他小朋友玩的时候没问题，之前在幼儿园问过老师，他们也说她ready,所以你才有点surprise.

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会多读英文书，谢谢你

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还说了别的吗，有什么建议吗？


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国内有中英文对照的故事书，两种语言都讲一遍。相信对孩子会有帮助。

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表达能力应该是指老师讲的故事或指令，小孩明白，然后有所反馈和表达。有的小孩明白了，但不喜欢说。

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说了很多，然后就是说她literacy的时候提到的

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现在每一个page都说两遍，但她有时候嫌我啰嗦

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我女儿测试的英文也不好。但是她老师说这才刚开始。不用着急。慢慢来。会跟上的。

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我在想，那些在精英中学里面的华二代是怎样疗救出来的呢？
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