楼主大宝今年3月9个月，男娃。昨天给他小学prep enrol 约校长，校长还简单地测试了一下他。说他英文薄弱，校长希望我们在未来一年里每天都和孩子英文对话，不然以宝宝程度等他读prep时候可能跟不上大家。
之前有大姐说孩子英文不用特意教，只要教中文就好了。我也只教了他些汉子歌谣和古诗。但是我觉得大宝从两岁开始上child care，他们child care老师都是西人，但是有几个小朋友都是华人，据说他们天天混在一起。
大家觉得我是不是有必要真的在未来一年大力加强孩子英文，不过我和老公英文也不是很标准，我们还真不想把孩子带走音了。请问过来的妈妈们，你们的孩子上prep的时候都是什么样的，你们做了什么样的准备呢?
请大家分享些经验或者建议！
不胜感谢！
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CC的时候就是不能有小朋友说中文的。。。不然英文根本没法学。
上小学后。。。听说多了小孩会起来的。。
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可以开始给他念英文书。放心带不走音的，一到学校就跟同学一个調了。
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CC的小孩之间也都是讲英文的吧，没见过讲中文的，也许我接送不是太多
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说中文多好，我家是不和说中文的一起玩，现在中文不会
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我们快两岁了 在child care都是西人同学和老师。回家我们就和他说中文，然后发现他脑子里有点乱。。
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你这个PREP的老师很奇怪，我遇到的老师都是说一定要坚持和他/她说中文，英语上了学校很快会跟上来的。我儿子去PREP面试的时候，连24个英语字母还写不全，基本英语交流也很有限，第一年的阅读比较费劲，但到一、二年级，所有的都跟上来了。
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听到楼主这样说，不得不对这位校长和这所学校打一个问号。
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在家还是坚持说中文吧，可以给他讲些英语小故事，学习英语的任务还是留给学校。当然孩子可能刚进学校的时候需要努力追赶一下。
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我之前也是有这样的担心，所以坚持要送宝宝去Child Care. 就是想让她能学点英文，怕上了小学跟不上。老公倒是觉得只上办政府Kinder就行。
能问下楼主是哪个小学吗？
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为什么三岁多就开始enroll prep了，不是要到五岁才可以enroll的嘛？
我们娃差不多年纪，也在上cc，英文一塌糊涂。不过我们现在在猛攻中文。。。。英文么上了小学总归跟得上的。。。
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我知道的Cc的小朋友都是说英文呢
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可能论坛里大家的娃都是语言能力好的……可俺家老大就属于语言能力不怎么样的……
一岁两个月上CC，全英文的，老师连中文你好都不会……一直上到三岁进kinder（三岁的）
中间学了什么？什么都没学……因为俺家老大是两岁两个月前还只能发几个音的奇葩，看到什么都说“达达”……更可怕的是人家是个超级内向的小孩，看到baby都一边躲的那种……
如果非要说学……就是Ipad里的儿歌……
三岁的kinder是个狠悲剧的年代，老大开始混日子，俺开始做义工，总之，教他挂书包，听老师说什么就教几个简单的词，比如说，坐好，出去，进教室之类的，整了个把月，老大这时候的中文水平显出来了，他对俺说，妈妈，俺觉得俺的英文不够好……
反正就这么混了一年……估计还是什么都不会
然后是四岁的Kinder。不得不说，老大的英文是从每个礼拜带一本书回来开始慢慢变好的。俺也不用去他的班上当义工了……他好象也习惯了学校的生活
再后来是进小学，prep，上课已经没什么问题，成绩也过得去
现在一年级，就是一普通小学生
但就俺个人感觉，这娃的英文，其实还是和土生土长的有一定差距，并没有将它当作第一语言。
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校长很奇怪，一般都是鼓励孩子坚持继续学习使用非英语的母语，这样其实是有助于英语的提升。
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所以说孩子和孩子不一样。有些孩子伶牙俐齿，中文英文随意切换的，那么，趁小的时候多学点中文是对的。
有些孩子没那本事，连日常交流都成问题，这种情况下家长就得好好想想，到底是英文重要还是中文重要了？
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我家之前一点不会的，回澳洲一年了，kindy读完也还是有点烂，但是我很坦然，现在做梦都会飙英文了，再过两年就没有差距了。楼主不要纠结这一两年。不过这个校长不怎么样，我家去面试的时候，校长说不会正常，还是要坚持说中文。我每天还给他读一本中文书呢。
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恩恩，我也是觉得儿子cc效果不明显是因为成天和华裔小朋友一起玩，老师想知道他们做什么都是靠猜的。
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对对，谢谢您的建议
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我儿子那个childcare就是华裔小朋友讲中文的，不过老师也不限制他们语言，他们在一起一直那样子，也自得其乐。
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是么，他们倒是玩的很好，每天因为有那几个好朋友还挺期待幼儿园的。
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你孩子才两岁这样子很正常呢。我儿子三岁前都不怎么说话，这几个月才特别喜欢语言交流。他也是语言上慢热的孩子。
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看到你的回复我心里踏实多了，孩子们从小学习语言应该会很快的对吧。我这个当妈的呀，怕东怕西的。
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这个小学在我们这片儿还算是蛮好的，多多少少感觉校长比较挑剔，也许我多心了。我当时想幸好我们是校区的，如果是那种灯waiting的很可能直接就pass了
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好的亲，谢谢建议。其实家里有好多本英文故事书，之前学英文一直忽视着，看来是得给他做个铺垫。
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我们孩子现在马上就要去kinder了，之前在child care一年半，反正我没有觉得他英文有什么提高，当然这个和华裔小朋友有关。
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我们家边上小学很火，十月份就开始报名2018的prep了。它是我们附近这个council最好的小学了。还好我们在校区所以入读是没有问题的。但是还是早点儿给他排上吧，以防不测，而且最近我们有了老二家里可忙，以免把老大耽误了。
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这学校怎么个好法呢？我儿子明年初也要去Preschool了，老师见面就问孩子英语如何，不好会特别关注，为了以后上小学做准备，全程给我的感觉就是很关心孩子的个性，想多了解孩子那种
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我们家娃也是不爱表达，3岁的时候连中文的都不怎么说。还是三岁两个月的时候才开始中文的爆发期。我们3岁的prekinder还是上全天的那种呢，依旧英文没啥进展。马上四岁了，不知道4岁的kinder里英文会不会给我惊喜。
学习语言上是每个娃娃不一样，有些娃娃快些，有些慢些，妈妈我能帮就帮呗。
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我们那个校长是建议我们立即和孩子在家里说4天英文，3天中文，他的确说语言不能扔，但是他言外之意是你宝宝英文还是很需要马上加强的。所以我回来就开始郁闷。。。
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是的是的，语言能力和特长都是不一样的。。
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