大家好，我对OC和Selective 的录取分数一概不知，想请问大家的经验。其次是关于学校审核的分数，我娃的学校给的成绩都非常不理想，虽然每年老师们都说他是甲等级的，但报告册多数在于C，不曾给A或B，原因是老师们认为若三年级要那A，那么需有五六年级的水平。刚刚他考了ICAS科学，拿了high distinction 但学校却在报告册给了他C。请问这样大的分差日后对他申请OC或Selective 有影响吗？谢谢。
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平淡是福
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如果换了老师还是给C，说明孩子就这水平
家长会老师都说的好的，只有非常差的孩子老师才会说有问题，家长不要被误导
个人觉得school report还是很公平的，我两个孩子小学都毕业了，我觉得学校评定的很公正合理
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考oc 跟学校评分也有关系？
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孩子科学好，不代表数学英文好，没有关联啊
C就是一般，对考oc 精英有影响，至少要数学英文都在high以上，学校分才会好看些。
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主要看数学和英文两科吧， 小学的科学学校评分不是很准确了， 如果数学和英文两科都是C的话， 就应该努力了。
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有关系，甚至关系更大
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孩子的水平还要和同年级其它孩子的比较，毕竟得high和 outstanding孩子是少数的，大部分孩子都是C
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孩子的英语和数学都很好。学校每次给的考试或测验，他都只错一两题。
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想了解一下，你孩子的学校报告是纯粹根据老师给的考试来做评估抑或有考量写诗、演讲等方面才打分？
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别的小朋友错几题呢？如果很多都是错一两道题的，拿sound也合理啊
比如说四五个小朋友从来不错或比你孩子少，那么他们考评就高于你孩子。
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还有老师会根据孩子数学英语程度分组，给予不同的练习，学的好的就学难一点的，所以你孩子错几道题不能作为标准，还要看他在哪个小组里
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三年级是stage 2 的第一年，通常拿A的非常的少，等到四年级也许可以见到A了。
给个参考，咱家二娃六年级，stage 3 的第二年，老师说全年级英语一共二个A，数学一共8个A。
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想了解，学校的报告是否占了重要的百分比在申请OC或Selective school？
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比较重要，对最后总分影响不小。
具体来说一言难尽，教育坛好几个帖子都讨论这个话题的，往前翻几页应该看得到。
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C的话离拔尖差远了吧。。
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其实孩子是全级名列三名的学生，特别是英语和数学，学校只是一般而已。我并不是很在乎老师的成绩报告但若此报告会影响孩子申请Selective中学，那就有点儿担心，担心他即使在各个考试成绩名列，但因学校报告而无法进精英中学，就有点儿可惜。
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如果他在实际考试名列前茅，学校又给他打分前三名，考OC精英应该没问题的
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问老师在他们年级里有几个孩子是high，outstanding的？如果大家都是sound，就不用太担心
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一般比例是，A的一个班不会超过两个，我儿子学校四年级以上都是如此，特别是英文，拿B已经不错了。C属于一般，如果你要让孩子成绩很突出，要努把力。
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这个一般说明不了什么问题，以前小孩学校几乎不给outstading，现在学校班上大多数人给的都是outstanding，好像影响不大
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主要看名次
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前3进OC应该问题不大 但学校那部分分最后是会别调整的
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学习
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hi distinction 是top 百分之多少。。
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你可以看下这个帖子，说一下我所理解的精英中学考试如何打分
OC和Selective school的打分标准差不多。
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去靠谱的补习学校测试一下吧，不补习也没关系，就去看看程度如何，要是前十名考个OC不成问题的。
进了OC后再考虑精英吧。
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担忧就在这里。即使他代表了班去参加演讲，进了决赛，差点代表学校参赛但老师还是说他英语无法拿B因为演讲不够好。学校好像都没人拿A……
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老师说很难给A，因为三年级若要A，一定要有六年级的水平，他的Spelling和reading达到了，但writting不够四年级的水平，所以就给C。我在想这样对于孩子会不会太苛刻？
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我也不知道。
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