如题。我是LOTE （language other than English）specialist，目前在维省一所P-12的私立学校，主要教小学。曾经也做过classroom aide，对于小学的课堂还是有些了解的。
最近看到好多关于孩子入学以及择校的问题，也回答了不少。只要学校相关的话题都乐意为大家回答。如果我不懂的也可以帮大家问我的同事。
有大家不好意思直接在帖子里问的，直接私信我就好 （：
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LZ在女校教中文，对吗？
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我学校是男女合校。我是教中文的 （：
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教中文是用英文吗？
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做中文教师需要教师资格证吗？谢谢
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是的，除非是immersion program，不然授课都是用英文的。墨尔本做中文immersion program的学校不多，小学记得有west Richmond，中学有auburn high这样。
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只要在正规的维省日校独立教书就必须要教师资格证，英文简写VIT。如果已经找到愿意请你的学校，但是没有vit，可以尝试申请permit to teach。
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楼主教过多少学校？能不能聊聊各个学校的差别？
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请问楼主小学校每年重新分班按什么标准分的？
还是没有标准，随意分？
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有标准的，各校都不一样。如果你想知道，可以约见你孩子校长，向ta打听。
一般而言，人数，男女比例，家庭情况，学业高低，行为规范这些都要考量。因为分完班后，任一个任课老师也不希望自己班里集中了这个年级里大部分成绩落后，极具挑战行为的孩子们。还有一般会考虑孩子的朋友圈之类的。总之，这个是每个学校年终的重头戏。
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请问楼主：五年级进私校和七年级进私校，有多大区别？
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得看你家孩子小学上的是哪所学校啊。有的学校是5、6年级算在middle school内的，这个得具体情况具体分析，无论想要哪年转学，都必须先选好学校确定有位子。
如果本身在读的小学还不错，那我觉得可以7年级转的。如果孩子已经多次提到现在的学校不够challenging那有机会可以早点走。
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一定是有标准的，但是跟ls说的一样，每个学校情况不同。
有的学校是班主任跟着孩子一起升年级，这样的班级一般不会重新分。有的则是老师不跟孩子，这种情况下对学生进行调整的可能性是比较大的。无论哪种都不太可能把孩子完全打乱每年都组成一个新的集体，那样的磨合期太长，也不适合孩子们关系的建立。
一种新的流行是mixed age，我现在工作的学校就是。举例来说，我们学校3、4年级是一个大班，然后上不同科目的时候按照孩子的水平分成2-3个groups。这样的好处是学生既可以以集体的形式建立感情，上课的时候又可以按照能力把孩子放在对应的group，比传统的方式更灵活一些，也不会出现有的孩子在自己班的数学拔尖但是语文却很吃力的情况。
另外，维省规定老师和学生的比例大概在1:26（学校不同可能会有个位数差别），如果学生人数超过是必须分班的。
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没申请过，具体不知道。应该也是要考英文的。permit to teach是你已经有雇主的情况下申请，不能够先申请再去找工作。
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澳洲小学不会有重点班和普通班之分吧？
我觉得每个班都有好学生和闹孩子是合理的，但是老师也有能力强弱，学校会把什么样的班给能力强的好老师呢？还是随机的？
谢谢楼上两位的回复！
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捣乱一下 ： 不同的学校都不一样。基本上是随机性大于规则性。
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请教楼主一个问题：我儿子学校的第二语言也是中文，一周三节课，我不是很想给他报中文学校，如果跟着学校学中文，year 7能到什么水平？能顺利读写吗？他的中文听说没问题，主要是读写，现在prep，谢谢，
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请问你，要考这个证，英语要达到雅思几分水平呀
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想问一下, 每班中好像都总有1-2个小朋友是不受欢迎, 没朋友的..
请问老师们会做什么去帮帮他们吗? 还是只是爱莫能?
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大部分维省小学的中文课是没有课本的。兴趣为主，内容为辅。每个礼拜的中文课时一般在45mins-120mins之间，又是副科，对有背景的孩子来说内容肯定是太简单了。
一般7年级开始用正规的课本，内容还是很基础。维省中学用的比较多的中文课本是《你好》。如果有兴趣可以去中文书店里去翻一翻。以《你好》第一册为例，第一章是对中国与中文的介绍，第二章是greetings，第三章数字（0-100），第四章学得主要句型是“他是谁”。一共12章，但都是很基础的内容。我在周末中文学校也教过，日校7年级的不如我周末学校的3年级。
如果孩子本身在家是说中文的，那在日校上中文课肯定是比较无聊的。周末学校是个挺尴尬的存在，说实话让孩子周六花半天时间坐在教室里学语言真是挺残忍。不过只靠日校的话，那中文的程度肯定跟不上。这个需要家长做出选择。当然经济允许的话请个家教也是不错的，我读大学的时候做过babysit+中文家教，周末家长可以放松一下，孩子有人看着又可以练习中文。不过这个得对请到家里的家教有足够的了解才行。
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这个得看学校。有的学校师资不够生源也不太好的话，老师为了完成基础教学任务都疲于奔命，更别说照顾到每个孩子的性格问题了。
好的学校是一定会照顾到这方面的。我们学校不算是顶尖私校，但是每周小学部老师开会都会有班主任和所有老师讨论孩子们的“care matters”，其中就包括孩子的社交困难。如果有孩子感到难以交到朋友，老师会从侧面鼓励其他小朋友和他/她交朋友。
一旦某个小朋友发生了令人concern的事情（比如祖父母过世啊，或者老师发现有小群体鼓励某个小朋友啊），我们所有老师都会收到email，学校会要求我们多费心思去关注这些小朋友，帮助他们度过难关。
不过呢，性格问题是不能强硬解决的，所以学校也只能是旁敲侧击，而不能强迫孩子们交朋友。如果家长发现孩子有交友困难，建议及时和班主任联系，同时也得自己想办法帮多给孩子创造机会，可以和其他家长或邻居商量个weekend play或者sleepover什么的。
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VIT需要雅思7788
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澳洲小学教学有国内那种统一的教学大纲吗？就是可以知道都学什么，学习的范围什么的
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不太同意“随机分”这种观点。。。教书也是工作，在任何工作分配中都要讲求公平啊。不然大家都是一样拿工资，工作量却不同，那久而久之这单位肯定得黄啊。。。
不过老师也是分level的，教龄越长工资越高的。有经验的老师工资也高一些，当然对于难管理的孩子也多些办法。所以一般来说每个班都肯定有问题娃，但是有经验的老师可能会多拿几个。
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有，可以上网搜AUSVELS。但是比较笼统，不像国内的大纲定的那么仔细。好处是给老师自由发挥的余地比较大，坏处是老师的水准很大程度影响孩子的学习进度。
补充下：AUSVELS是维省大纲，其他省份不清楚。。。
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不太好公开评论自己的老东家。。。只能说教过的学校差别非常大。我本身经历过公校，私校，混校，男校，周末中文学校。
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请教一下，私立中学里的 课堂纪律好吗？和口碑好的公立中学比较起来怎么样？
谢谢
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请问楼主，如果对孩子的中文有一定要求，从多大开始上中文学校比较好？
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