以前孩子在国内，回来上了半年kind，平时忙没时间教她，先玩玩吧，打算上一年级在盯住学习，可现在老师跟我们商量，让她留级，说她比别的同学都小半年以上，还有就是来的时间短，我就怕留级对她有影响
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都睡觉了
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取决于你
留不留问题不大
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我觉得老师的建议是觉得重读一年对孩子比较好。孩子在低年级重新念一遍，比高年级复读来说，父母和孩子都更能够接受。而且我看到比较多的孩子在重读之后，班级里的水平有所提高。不过决定权在你，你觉得1年级她能跟上，或者愿意让她去补习什么的，也是没问题的。
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澳洲孩子回去国内，得留3级，楼主开心点了没有
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五岁上kinder在留一级，7岁才上prep啦，这个太晚了吧
我觉得没必要，小孩无非就是语言不通听不懂老师指令。到prep马上就能pick up很多英文的
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是不是小朋友的英文明显跟不上?
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这个分人的，还是大人要观察了解自己小孩的，有的不需要，有的懂事晚留一级反而好，家长还是要多上点心，即使让他玩，家长也是要去上心的
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小朋友思想简单，如果需要留级的话，同学也不会歧视她。我估计你女儿的英语不好，所以老师建议再多学一年kindy.我觉得你从现在开始每天抓英语阅读，到学期末再决定是否留级。我女儿7月中旬生的，全校最幼，在kindy里成绩也很好。年龄不是关键，关键是你女儿的英语能力。
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我想Lz在悉尼吧。悉尼的kindy相等予Mel的prep，即Y1之前那一年。
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7楼正解，1-6年级都是玩，所以楼主自己做决定，别听老师的
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LZ孩子几月生日？如果偏小的話，重復一年把英語基礎打好也沒什么不好。
话说中文说留级感觉不太好，但英语说法是repeat，not ready所以repeat，感觉要neutral中立很多。
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没有必要留级。小朋友虽说小，但是5岁多也懂事了，看着周围一起玩耍的朋友都上year 1, 他会有心理阴影，影响自信心。
做家长的，从这个学期开始，以及圣诞节假期，可以每天适当的给小孩从基础开始慢慢复习一遍，一遍他在上Year 1的时候ready好。但是贵在坚持，家长要每天抽出1-2个小时的付出，每天付出，一定有收获。
Kindy就学了那么一点点东西，其实追上来是非常容易的，绝不会有特别大的差距。楼主要相信自己和自己的小孩。
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不用留级，换个华人多的地方试试。
我家开始在都是西人的学校，他们没经验也没兴趣花时间，每天都找我们说孩子英语不行，有问题。
后来换了学校，再没说有问题。老师说老二再过一年英语就可以和本地孩子水平一样了。老二来了一年，上一年级。
孩子小英语根本不是问题，很快就不和你说中文了。
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1. 不要把留级看成很严重的声誉问题，只要家长处理得当，这个年纪的孩子不会很当回事儿。
2. 虽然初级教育本来也不学什么文化知识，但是这个时候老师认为跟不上，恰恰说明不是简单的文化知识跟不上，而是连“玩儿”都跟不上其他同学，无法正常交流等等，这其实是蛮重要的问题。家长不可忽视。这个时候如果强行硬跟，反而可能造成孩子长期无法和同班同学交流，从而产生更严重的问题。
3. 家长自己要大量花时间了解孩子，教孩子。这里初级教育空出的大量时间是留给家庭教育的，如果不好好利用，这就变成劣势，变成放任自流。要去了解具体，哪些方面原因，老师认为跟不上？背后的根本原因又是什么，是语言，还是性格，还是环境转换带来的冲击等等，才可具体应变。
4. 教，与鱼不如与渔。这个就不必多说了。前面说过了，一个中国过来的孩子，落后的肯定不是文化知识。
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希望楼主好好看看这个回复，很在理。
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个人觉得还是找个华人小孩多的地方
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同意。换个华人多的学校重读kindy就好!
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以上同学们的精辟见解，我还没有时间慢慢看。就告诉你我家的经验。
我家老二很晚才讲话，大约两岁多，走路也晚，大约十三个月。老大都早，八个月讲话，十个月不到就走路。老大上过OC，现在在NSBH。老二今年考上OC，分数比哥哥当年多约十五分。不过当年哥哥是抱病考试。按理讲，两人就是伯仲之间，智商应该也是差不多。
可是老二在上kindy时，被学校年级主任也是他的班导师，强烈建议其实是要求，要我们带他去查听力，上说话矫正，视力也被要求查过了，只差没让我们也带着去查查智商。在老师眼中，老二是严重的发展迟缓，或者说是跟不上一般的进度。我们也花了近千元带他上语言矫正课。
我的经验是，作为妈妈，我应该是最了解这个孩子，而且最能帮助他的。我不认为他是发展迟缓，我也不认为他跟不上别人，就是要多花心思和时间帮助他。
我不知道你的孩子确实是怎么样，但是我想鼓励你，你一定比老师了解你的孩子！
老师的建议，不见得正确。
现在我们家老二谁都不敢小看他，也不敢跟他吵架，因为无论用英文或中文，谁都吵不赢他。
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问下小孩，是不是愿意留级。小孩如果不愿意留级，还是不要留了。反正kindy和y1也不是差很多内容，学术上应该不是太大问题，关键是社交啊，习惯啊，朋友啊这种，留级之后和不留级各有什么利弊，家长要自己比较下的。
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佩服！孩子培养成这样应该付出很多吧！
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如果孩子不是长得鹤立鸡群的，留级其实是个挺好的事。
早上学就早毕业，早早混江湖。。。何苦呢。。
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应该玩一年读。。。
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很多人都让孩子晚一两年读书，也不算留级的
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我听说NSW的kindy是专款专用的，所以一般没有过硬的理由学校都不让孩子repeat kindy，而在1年级后再repeat。很多感觉上kindy太早的孩子，家长想repeat学校大多不同意。
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依旧清晰记得四年前孩子刚来到澳洲读小学，基本不会英语。2011年8月申请Hurstville public school普通班读小学，当时的女校长委婉对我说，你们海外来的插班生英语恐怕跟不上，保险起见降一届为好，或者去私校过渡一下，否则会影响我们学校的评分。她如此势力不情愿的样子，我索性把女儿安置到一家收费的教会小学Hurstville Adventist School，那里开始了澳洲的小学生活。来自瑞士的诺顿女士是我女儿的第一个班主任，她非常耐心，从不发脾气，还让我去那里旁听她的课，让孩子安心地度过了语言不通比较艰难的最初半年。2012年6月开始，她的班就开始分小组了，低中高三个组别：easy,normal,extension。第一次分组，她已经是Extension组了，我收到老师的分组信，觉得有点不敢相信和意外。那之后她学习一路比较顺利，我也几乎不太过问她的学习，稳稳在班里是第一梯队，排名第二的样子。2014，2015连续两年，代表学校参加了两届教会学校的奥林匹克比赛，均获得集体第三名的成绩。2015年7月参加了澳洲NSW的OC考试，考取了Hurstville public school的OC精英班。希望孩子明年去新学校更上一层楼！
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儿子班上有repeat kindy 的，一开学他Magic words 已经玩完，reading level 24, 我儿子崇拜他得不得了，认为他是最聪明的，我们现在term 4 还只有read level 20, 整天抱怨为什么他没repeat preschool , 也希望明年repeat kindy。不过学校肯定不答应我的，儿子今年还拿了年级spelling champion，数学去了extension unit. 如果学校让repeat, 我肯定开心，和小一点孩子竞争，不但学业,运动和音乐也会advance 很多，以后申请拿私校奖学金希望会很大。
为OC和私校奖学金，建议楼主repeat kindy, 心里影响不会有的，说年龄太小，又国内才来.明年kindly 样样都第一，他更自信.去补习，会让孩子觉得自己不行，要另外下药，更加失去信心。
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我觉得如果你们大人有时间帮助她学习的话，没有必要留。
如果没有时间，其实还是留一级更好。
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这里其实没有留级的说法，而且你可以去他们班里看，其实很多孩子都是晚上一年学的包括鬼老。晚读一年在小的时候特别有优势，尤其在考oc考精英的时间。根本不会有孩子对再读一次kindy表现出什么不同的
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