今天孩子的report拿回来了， science不太理想， 请问一下大家小学3，4 年级， science方面有哪些参考书， 课外练习， 杂志， 网站， 电视， app 可否推荐一下， 谢谢。
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买一套usborne的look inside和see inside看看是否会有兴趣
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找老师问问，到底什么情况。
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澳大利亚的奇葩之一是小学没有课本
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https://doublehelixshop.csiro.au/
Double Helix
Double Helix is a brand new science magazine from CSIRO for kids and early teens, with plenty to enjoy inside every issue.
Introductory prices of $49 (single subscription) or $370 (bulk subscription) available until 31 August 2015.
可以直接订阅
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LS的同学可以去孩子的教室看看， 他们班级里有上课统一用的书， 只是不发回家。
小学作业很少，是为了让孩子有更多的时间读书和亲子。
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在维州的话，可以下載schoolmate 这apps，里面有每一年级各科的大綱。
不過，小学三四年级没有太多science要学，report 里的grading 大概意义不大。
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谢谢， 请问您或者孩子读过吗， 相当于什么难度， 哪里可以看到sample
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Double helix 在圖书舘可找到。
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http://www..com.au/bbs/f ... read&tid=631268
enjoy reading。。。
学习，读书都是要看长期的效果， 不必纠结是否能马上见效。 只要坚持， 时间会告诉你答案。。。
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以下是个人意见，不喜勿噴：
某天孩子拿着破膠袋回家，说是要設計一件東西，次天在学校有實验和比賽，看誰的在空中停留最久。孩子高兴的给我解释設計，縱使知道设计不合理，我只是聽，沒有说什么。次天孩子回家，說因为沒有风，設計很快掉下來。我问他那位同学的設计最好，跟他自己的設計有什么分别。孩子想了一会，指出了几点。聽来不大合理，我也没有说。
作为一个学科来说，科学基本上是人对身边事物有系统的分析，歸纳和理解。科学的原動力是好奇心。特别以小学来说，对错可能只是次要，參與，学习观察可能是更重要。
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谢谢
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agree, 这里的孩子就是通过不断地自己探索， 动手尝试，学习科学知识。
这个Double Helix magazines就是给孩子的科普杂志， 里面很多动手动脑的部分，会对孩子有启发。
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backyard science？我觉得这个节目挺好看的
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儿童百科全书之类，我家娃看了几年了。
赞同兴趣最重要，没兴趣就不必勉强。
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我家孩子喜欢看，但是记不住。
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mark一下。
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记不住没关系， 不需要记住， 有印象就行
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看来我也得给女儿补习科学了，嗯，先从做pancake和蛋糕开始，要教她称材料，教她调温度，
让她看着混合物如何发生物理和化学变化。。。最后要教她：你会做了，以后这工
作就是你的了。
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学校假期, 除了pancake, 可以在厨房试试:
http://www.rsc.org/Education/Tea ... henchemistry/00.htm
Heston Blumenthal
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我可以说我自己也不太懂吗？
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science大概是澳洲中小学最不受重视的学科。
在澳洲，从Y11开始，science中各学科（物理，化学，生物等）才独立开课。Y11以前，所有自然科学知识，都归属于science。science包罗万象，有点杂乱无章。
中小学science的公开竞赛主要有ICAS的Science Competition，chemistry quiz和Big Science Competition。ICAS Science最普遍，大部分中小学都参加，而且不少学校是全部学生都参加。然而，ICAS Science水准偏低，满分参赛者众多。Y11以前的chemistry quiz，基本上只是一个数学或GA竞赛。每个考题所涉及到的化学知识都在该考题之前罗列出来。一个没有化学知识，有一定阅读能力的学生，考试时现学都来得及。Big Science Competition规模相对较小，2012年只有500所学校，37,000学生参加。
所有这些竞赛都是以答卷笔试形式进行。除了一些规模很小，特定项目的竞赛，（例如Robotic）澳洲缺乏类似美国著名的•Intel International Science and Engineering Fair ，•Intel Science Talent Search ，•Siemens Competition in Math, Science and Technology，project-based 竞赛。这些竞赛的特点在于自己发现问题，自己寻找解决方法，自己完成具体的方案。通过这些竞赛，参赛者不仅提高了创造性思维的能力，加强了具体科学研究的能力，而且，还学会了项目管理，进程控制，资源利用和分配，团队协作等实际动手能力。澳洲最优秀的学生只会书面答题，而美国最优秀的学生会自己解决实际问题。这就是差异所在。
在澳洲，science的课外教育活动，主要有CSIRO，天文台和博物馆的open day。LS所提到的Double Helix就是CSIRO编辑出版的（大概也是澳洲唯一的）青少年科普杂志。与ABC电视台的open day相比，学生家长的热情有相当大的差别。科研环境的简陋与娱乐行业的奢华，科学家的清贫俭朴与娱乐界人士的容光焕发也形成了鲜明的对比。
这也许是澳洲science落后的原因。
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我也正想这个问题,我觉得缺乏好的老师和书籍。前几天孩子去参观了核反映实验室,回来给我讲了好多,我觉得这10块钱花的实在太值。而且看来那里的科学家能把复杂的东西说的让孩子理解。他从那里带回来一个元素周期表,比我们初中那个加了色彩和图片容易理解直观。比如ca下面附了牙齿的图片,放射性的元素加了放射标记,很容易看懂。我给孩子买了国内的十万个为什么,可我给孩子念了几个,就没在看了,因为解释得很不清楚,我看完了都不明白。能让孩子明白这些,实在太需要比较有专业知识的人,可以用几句话就把复杂的问题用简单形象的比喻或例子给孩子解释清楚,否则真是浪费时间也搞不明白,就像我,好多都是死记硬背,到现在很多理论也没懂。
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基本上同意您的观点。但科研硏环境和娱乐行业的對比，是全球性的现象。除了以上，这里的数学是硬伤，畢竞科学和数学是分不開的。
现实一点來说，有多少家长会希望孩子学医，律师，金融，又有多少家长支持孩子主修物理，化学，生物？
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除了孩子的学校，对别的小学所知不多。但可能因为沒有太多要求，感觉上孩子学校science課多姿多采，有点力学，生物，物料，從周围事物岀發，比自己小时候在課本学什么水循环，九大行星名字有趣多了。
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同感。 孩子的小学， 某次学习电路， 要求每个人动手自己选题，设计，做出各种电路， 虽然不那么专业， 但很多童趣。 自己选择化学或物理实验的主题，自己在家收集实验材料，准备展板， 带去学校， 展示给其他同学。。。
每年都有不同主题， 配合他们的英文课阅读， 形成系列。 这对于孩子们的思维广度很有意义。 如果孩有兴趣， 完全可以继续深入阅读。
至于深度， 确实没有像国内那样全班同一个实验一起做， 老师课上仔细分析原理，满堂灌， 要求每个人都理解。
现在孩子中学了， 也有实验室做实验， 不仅仅是纸上谈兵。
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非常赞同最后一段。重要的是引发孩子的兴趣与观察
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