一直以来觉着自己的孩子学习还不错，三年级时一考就考上了叶老师，在学校老师也是赞不绝口。今年准备oc，给她参加了叶老师和preuni的，我就奇怪为什么在preuni那边总是50%，叶老师那边80%。昨天和叶老师交流，才知道小丫头今年一直不好，她每次给我的成绩都是另外一个名字首字母和她一样的孩子的。五雷轰顶啊！！从来没想到她这么小年纪就可以想到要用这种欺骗的手段，这个问题可严重了。反转过来想，也是一阵难过。如果不是我急赤白脸的要求她，她也不会去做这样的蠢事。昨天晚上和她谈了，首先检讨了自己，不该总是斥责她当她成绩不好时，然后告诉她欺骗是很严重的问题，一定不可以。从今天以后，妈妈不要求你有多高的成绩，只要尽力就好，但是一定要诚实。说到动情处，母女俩抱头痛哭，我难过一直以来给孩子那么大压力，孩子的眼泪来自于羞愧。我的孩子我知道，一直很好胜，是我忽略了她，仅仅看她的分数，而没有从实质上帮助她。她也想考好，可是能力达不到。唉，晚上她去睡觉了，我一夜难眠，她今年9岁了，有自尊了，不能对她说重话，也不能重提这事了，可是有过这样的事情，很担心，很怕孩子一个不小心就长歪了，我自己的经验和精力也有限，实在伤脑筋
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唉.....
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会过去的，向前看。
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楼主，没分了，安慰一下。不过跟孩子要分数确实不好，这个小人儿，自己心里面也急啊
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重了
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也有过相似的经历。诚实的品德更重要，与孩子聊开就好了。
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安慰一下LZ!
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做父母不容易。
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要有一颗坚强的心，你用心了，就不必自责。
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孩子成长过程中总会有这么几个“小插曲”的，楼主的孩子应该还是很优秀的，与这么大的孩子相处，开诚布公很重要，相信经过沟通之后楼主和孩子会加深相互理解，向更好的方向发展
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俺二娃在某老师那会，班里有个小朋友也做过这种事。 我猜家长可能还不知道呢。
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LZ和孩子动情处，看得我都想哭了。都不容易，但父母有时也要异地而处地考虑问题，时不时跟孩子谈谈心。我现在还没到LZ的阶段，但有些东西也要学着点。举个例子，小朋友午饭不好好吃，有时候会带多少去就带多少回。做家长的真的很急。可一味地责骂估计也没太大用处，只能经常鼓励他在学校多吃，吃不完的回家吃，总比他把午饭都扔垃圾桶里然后谎称都吃了强。
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抱抱LZ。
宽心吧。孩子还小，慢慢引导。
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楼主,对孩子的期望和要求太高成了她的负担造成的,不能怪孩子
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基本上各家的孩子都会有各自的问题。。。小马过河般地小心谨慎处理就是了。。。
对孩子的成绩不必太紧张吧?
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LZ做得很好啊，先检讨自己，既不要把孩子成绩看得太重，也不必把她的撒谎看得太重。撒谎只是重压之下的应对，你把这些压力撤了，给她宽松的成长环境，她也就不必撒谎了
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孩子那么在意分数，真正的原因是家长把分数看得太重，补习学校的排名方法，真的很杀伤孩子的自尊和自信。心平和气地想一下，补习班有几十个或上百的孩子，可能大家都是在top吗？每个孩子都有自己的长处和短处，为什么就要千篇一律地只能读书好，成绩好才是好孩子的标准？要我是LZ，就不要让孩子去叶老师那儿补，换个地方补，那种天天排名的方法，真不是好方法。
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赞同。
让孩子在价值主要体现于分数和实习学校的所谓“排名", 也太。。。不好怎么说了。
世界好大好丰富。。。
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不要给孩子太多压力吧，其实50%的孩子都能上大学，大学文凭和孩子养成好性格还是后者重要吧
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排名的方法，对读书好的孩子是正能量，天天看到自己高高在上，孩子很自信，家长也脸上有光，二个字：神气
可是对于大部分孩子来说，是不怎么好的，孩子就怕家长问“今天排名怎么样？”所以LZ的孩子就只好骗了，孩子也知道，补习的钱不便宜，家长是望子成龙心切，孩子也想要好啊，可是，力不从心啊。反过来想想，你是孩子，是不是每次父母问成绩，就像是犯罪似的，要想方设法不让谎言穿帮，真的孩子也好痛苦的。
以后，不要问孩子排名和分数，就问有什么知识点没有搞清楚，是不是粗心大意了，把不知道的东西写下来，下次去问老师。这样，孩子就会说真话，你也就能真真帮到她，不要要求太高，一步一步走，会比较踏实。
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谢谢大家中肯的意见和建议，这一天过下来，想了很多，相比好的学习成绩，我更情愿她能快乐，健康的长大，成为一个有健全人格的人。以前确实太狭隘了，不知不觉间给孩子平添了这许多压力。像楼上所说，还是脚踏实地，想办法帮助她提高，尽力而为，不强求了。
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眼光放长远一点。相比孩子的长长一生来说，读书啊、大学啊。。。其实也没那么重要。
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看的好心塞。楼主是好妈妈，但是也要注意对孩子的教育方式了。估计你太严厉，孩子才行此下招。
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并非只是个人原因，lz很大程度上是受了大环境的影响，尤其是叶老师那种地方，华人家长带着孩子，
天天盯成绩、盯排名，而且这种攀比已经超出了分数成绩，已经上升到了面子问题，在老师、家长眼里，
一个孩子就是一个分数，谁家孩子分数高，谁家孩子就有“钱途”，谁家家长就有“面子”，这种补习
方式对孩子的心理成长具有很大的扼杀性，走的是残忍、极端的路子，这是一个很污浊的环境，恶性循环，
对这样制造出来的所谓“牛蛙”感到很悲哀。
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相信孩子，给她空间，加油！
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金字塔尖上的人毕竟是少的， 逼自己的孩子进入那塔尖就那么重要吗？塔尖里的人又能一直在塔尖里吗？塔尖里的人快乐吗？
排名远没有人品重要。宁可孩子做个普普通通，成绩一般的快乐的好人， 也好过制造出一个心理不健康，不快乐的牛娃
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远离补习班。
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