今天SMH的报道说，ICSEA在My School上的更新进一步的说明了澳洲学生的表现和SES背景有相当密切的关联，证明了在advantaged和disadvantaged学生之间巨大的教育差距。
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全文翻译如下：
根据My School网站更新版的数据显示，学生学业表现和其社会经济弱势状态之间的关联在澳洲远比我们想象的要紧密得多。
澳洲的全国教育大纲负责机构昨天证实，对于社会经济弱势指标的初步分析显示，今年的指标分数相对于学生和学校在NAPLAN考试中的成绩有更高的关联度。
NSW州公立学校的校长们说，当使用区域人口普查的数据来计算的话，今年的社会经济弱势指标的分数要比去年低。
而今年，My School网站采用了基于学生入学时家庭背景调查的数据来计算大部分学校的ICSEA值。
Secondary Principals Council的负责人Christine Cawsey说，公立学校都对使用基于学生入学时家庭背景调查的数据来计算ICSEA表示欢迎，因为这种计算方法能够更精确地代表弱势学生/学校的真实状态。
“总的来说，新的计算方法降低了公立学校的ICSEA值。我们认为，如果你想要衡量一个学校的社会经济背景指标，那么参考使用学生实际入学时的数据是一个正确的途径。学校无法从相同的本地社区得到这样的精确指标。
Cawsey女士说，对于那些规模小的学校来说，继续使用地区人口普查的数据而不使用学生入学收集的数据是很反常的。“当这样的事情发生的时候，或者校长们对于ICSEA值有异议的时候，我们都鼓励他们提出来要求再次审核。”
Cawsey女士说，精确性更高的ICSEA指标给教育界人士们传递了一个严肃审慎的信息，那就是澳洲学生的学业表现和其社会经济背景的关联度太高了。
她说：“今年的NAPLAN成绩和ICSEA之间的关联度，甚至比去年还要高。这绝对不是一件好事。如果这预测了非常富有的学校会有很好的表现的话，那么这也是一个对于将来学校教育拨款政策有巨大的含义。”
“这个结果提出了一个问题，那就是我们到底应该是否把钱投入到提高那些最弱势的孩子们表现上面。”
Secondary Principals Council的前负责人Chris Bonnor说，私立学校对ICSEA值新的计算方式改革不满是不令人惊讶的。
联邦教育拨款的公式目前也采用基于学校所在地区人口普查的数据来作为计算依据，而那些地区学业领先的寄宿私立学校也从人口普查贫穷地区里招生相对更富有家庭的学生。
在现在的四年里，澳洲联邦政府给了私立学校大约260亿刀的拨款。
“非公立学校的ICSEA值更有可能上升，因为学生入学家庭背景调查表数据的更精确性。” Bonner先生说：“私立学校系统对此很不满是因为担心新的ICSEA值将会被作为学校教育拨款政策的基准。”
澳洲教学大纲和评估机构的发言人称，使用更精确的数据和公式意味着，有些学校在下月发布的新版My School网站上的ICSEA值将会有波动。
这位发言人说：“通过采用尽可能多的数据是为了更好地反映学校学生家长的主体状况，而过去只考虑学生所在地区的人口普查数据太过于简单化。”
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SMH教育专栏的记者的专题报道。
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私立学校正在对于其学校的社会经济背景指标衡量方式的变化大吵大闹。你得问问这是为啥呢？
简单来说，
My School网站今年的新版本使用学生入学时收集的家庭背景资料作为ICSEA值的计算数据，而去年则使用学校所在地区的人口普查数据来计算。
私立学校投诉主要是因为他们的ICSEA值有很大的波动。而公立学校则认为学生入学时收集的信息提供了更精确的学生背景状况数据。
也许一些私立学校害怕他们会因为其真实的社会经济弱势背景学生比例的曝光而失去联邦政府的教育拨款。
在最近的四年中，澳洲联邦政府使用相似的学校所在地区人口普查的数据来决定给私立学校260亿刀的教育拨款（这些钱是全体纳税人的钱）。
特别是，有些富有的寄宿制私立学校从目前联邦政府基于SES背景教育拨款政策支持下，因为其人为的低社会经济状态指标的计算而得到了很大的好处。这让这些私立学校能够比使用实际入学收集资料计算的方式得到更多的联邦财政拨款。
使用学校所在地区的人口普查数据的计算方式意味着，住在相对穷的地区的富有家庭背景的学生收到了夸大了的单位人头上的教育拨款。很多居住在整体较穷乡村地区富裕的农场主家庭通常都会送他们的孩子去城里的寄宿制私立学校。目前的制度下学校得到的教育拨款反映了学生所居住地区的社会经济弱势水平，但是没有反映出单个学生家庭的财富和社会资本。
新的ICSEA值采用了每个学生入学是学校收集的数据，提供了每个学生家庭背景的信息。
目前的联邦政府学校教育拨款政策正在由David Gonski负责的专家小组进行评审，这个评审需要抓住由新版My School所提供的资料来决定什么才是最需要教育资源的地方。
今年的ICSEA值也被发现和去年相比与学生在数学和英文考试成绩有更紧密的联系。
这给了我们大家一个严肃审慎的信息，那就是关于澳洲教育系统的整体不公平性。SES指标仍然是影响这个国家孩子学业表现的最重要因素，澳洲这样的情况比很多其他发达国家都要严重。
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计算是按区的？不是按实际家庭背景？
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原来的是按学校所在地区的人口普查数据来计算的。
所以学校所在地区平均的SES越高，那么ICSEA就越高。
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原来如此。这个统计方法有漏洞
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也许一些私立学校害怕他们会因为其真实的社会经济弱势背景学生比例的曝光而失去联邦政府的教育拨款。
这个是关键
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当然，大大的漏洞。
学校的ICSEA值没有真正反映学校里平均每个学校的SES背景（因为只看学校所在suburb的人口普查过时的数据），那么有很多学校的平均SES值被低估（特别是私立学校），而联邦政府的拨款就是按照学校SES的值来决定的。。。SES越低，单位人头上拨款越多。。。按照记者的说法就是私立学校多拿钱了。
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原来是这样
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澳洲联邦政府昨天晚上拒绝排除在将来新的学校教育拨款模式中采用基于学生入学时SES数据的可能性。
澳洲教会学校联盟的主席Stephen O'Doherty昨天要求澳洲联邦政府承诺在新的My School里的ICSEA数据将不会用来作为新的学校教育拨款的基准。
O'Doherty先生说：“这个ICSEA值并不是设计用来指导如何拨款的，这个值并不适用于此目的。”
澳洲联邦教育部长Peter Garrett说，他不会去要求联邦教育拨款评审委员会“你们什么能做什么不能做”。
Peter Garrett还说：“但是我的确鼓励O'Doherty先生来向评审委员会提出要求，并建设性地参与在全国范围内的持续相关讨论。”
私立学校和O'Doherty先生管辖的教会学校，对下个月新版My School网站中ICSEA计算方式的改变反应都很强烈和不满。
目前联邦政府采用学生所居住地区的人口普查SES数据来决定教育拨款。这个模式的最大问题在于，因为学校里学生家庭的SES数据可能高于或者低于那些居住在相同区域的家庭SES值，那么目前这个SES值就是不精确的。
但是，悉尼著名私校的校长Tim Hawkes说：“ICSEA值已经被那些想要曝光不相干的私校财富和资产的政治投机分子所劫持了。”
Funding fight brews over data
Anna Patty EDUCATION EDITOR
November 25, 2010 - 3:00AM
THE federal government last night refused to rule out the use of student enrolment data in a new schools funding model.
The chief executive officer of Christian Schools Australia, Stephen O'Doherty, yesterday called on the government for an assurance that the measure of social disadvantage used on the My School website would not be used as the basis of a new schools funding system.
''It was not designed for funding, and it is not fit for that purpose,'' Mr O'Doherty said.
The Minister for Education, Peter Garrett, said he would not tell the committee charged with reviewing schools funding ''what they can and can't look at for funding models''.
''But I do encourage Mr O'Doherty to provide a submission to the review and participate constructively in this national, long overdue conversation,'' Mr Garrett said.
Independent schools, including those overseen by Mr O'Doherty, angrily responded to changes in their score of social advantage this year for the new version of the My School website, expected early next month.
Student enrolment data was used to calculate this year's Index of Community Socio-Educational Advantage (ICSEA). Last year Bureau of Statistics census district data was used.
NSW public schools have reported that their scores of advantage were generally lower this year compared to last year. Many independent schools are reporting an increase this year.
The score was designed to provide fairer comparisons between schools based on student results in national literacy and numeracy tests.
Mr Garrett said the ICSEA was unlike more general measures of socio-economic status.
The existing model of Commonwealth schools funding is based on a measure of socio-economic status of student families, using census district data for the area in which they live.
This has led to inaccurate representations of families who are more or less disadvantaged than others living in the same census district area.
ICSEA had been hijacked by political opportunists wanting to ''reveal the irresponsible wealth of independent schools'', said Tim Hawkes, headmaster of The King's School, Parramatta.
This story was found at: http://www.smh.com.au/national/e ... 20101124-187i9.html
[ 本帖最后由 patrickzhu 于 2010-11-25 11:55 编辑 ]
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如果政府拨钱少，那私校就要涨学费，也许就会影响私校的入读人数，当然他们紧张了。
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私校涨学费不会影响私校的入读人数，选私校的人不会因为学费便宜而选择学费便宜的私校。
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悉尼寄宿制的私立学校里的学生家庭远比我们一开始所想象的要富裕。难怪有这么多学校害怕一旦这个秘密被揭露它们将失去联邦教育拨款。
SMH报道，悉尼地区寄宿制的私立学校的ICSEA值在My School V2.0里新计算模式下平均比原来高了15%。
因为这些私立学校里有部分学生并不是来自学校所在的地区，就读本校来自其他地区的学生家庭可能比学校所在地的平均家庭要富裕，比如富有的农场主送孩子来城里上学，这些农场主远比城里的居民富有。
平均来说，宿制制私校的ICSEA要比普通全日制私校高。具体数据是：
- 宿制制私校的ICSEA值从平均1142上升到了1163；
- 普通全日制私校的ICSEA从平均1134上升到了1142；
其中，
Kincoppal-Rose Bay School of the Sacred Heart的ICSEA上升了15%，从1157跳升至1336。
The King's School的ICSEA值从1156上升到了1184.
Elite boarding schools fear battler status
Anna Patty and Dan Harrison
December 2, 2010 - 3:00AM
STUDENTS at Sydney's private boarding schools are from even wealthier families than first thought. So much so, that many schools fear they will lose funding once the secret is out.
Socio-economic scores given to every school on the federal government's My School website have been recalculated this year using enrolment information instead of the census district data used for last year's scores.
Using the new measure, the scores for private boarding schools have risen by up to 15 per cent on the new version of the My School website, expected to be released by next week.
The federal government, however, still uses census district data to distribute funding.
It is believed some boarding schools attract inflated funding because the families of country students may be wealthier than where they live suggests. For example, wealthy farming families from poor rural areas often attend Sydney boarding schools.
It is believed the new socio-economic scores on the My School website will influence a review of funding headed by the businessman David Gonski, who is also a member of the Sydney Grammar board of trustees.
The Index of Community Socio-Educational Advantage was devised to enable more meaningful and fairer comparisons of schools, based on results from national literacy and numeracy tests, published on the My School site.
A new analysis by Chris Bonnor, a former high school principal and president of the Secondary Principals Council, using draft index scores, suggests the average increase for boarding schools is much higher than for day schools.
He said the average index for boarding schools had increased by 21, from 1142 to 1163, while that for day schools had risen by eight, from 1134 to 1142.
Geoff Newcombe, chief executive of the Association of Independent Schools, said he was surprised by the difference.
Hilary Johnston-Croke, principal of Kincoppal-Rose Bay School of the Sacred Heart, whose score rose by more than 15 per cent under the new methodology, from 1157 to 1336, said the change to the index was ''aberrant'' and she had asked the Australian Curriculum, Assessment and Reporting Authority, the agency responsible for the website, to review it.
She questioned the methodology, saying the school had a number of boarding students from remote areas, and indigenous students on scholarships.
''It doesn't give you a great deal of confidence in the process,'' Mrs Johnston-Croke said.
The state government has strongly backed the changes to the index, and has not challenged the index values of any NSW public schools.
The Herald understands Catholic education authorities have asked for the index scores of all Catholic schools in NSW and Victoria to be reviewed.
Tim Hawkes, the headmaster of the King's School in Parramatta, confirmed the score for his school had increased from 1156 last year to 1184.
''It is a convoluted score which is not well understood,'' he said. ''This makes the process of appeal rather difficult.
''One of the things we must do is to get the score right because it helps determine the groups of like schools against which a school is going to be compared.
''There is also the possibility in future years of [Index of Community Socio-Educational Advantage] scores influencing such things as funding.
''This is why the predictable opponents of independent schooling, like Chris Bonnor, get excited when the scores of many independent schools go up and those of many government schools go down.''
This story was found at: http://www.smh.com.au/national/e ... 20101201-18gr6.html
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悉尼著名私校2009年和2010年ICSEA值的对照表（来源是SMH）
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