个别孩子的个别经历就不谈了，只想了解大部分孩子的情况。一般来说，大部分孩子小学的时候能主动学习的不多，大部分都是跟着学校或者家长的要求（例如上补习班）。但到了中学，家长的push能力可以说会越来越有限，那时候就得靠孩子自己的学习态度了。对于小学不爱学习的孩子，到了中学会有多大比例能自己变得爱学？或者有什么方法能让孩子自己意识到要学习了？
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有多大比例能呢？
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我相信能，我尤其相信peer pressure， 这也就是为啥人们都拼命进精英，进私校的原因吧，周围的孩子都爱学习，爱竞争的话，孩子的注意力也会转到这上面来。
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我儿子小学时候不行，注意力缺失，根本不懂认真学习。直到8年级。
他自己原话:8年级以后看到同学都在好好念书，才知道自己要学习了，现在12年纪，学习根本不用家长督促，全A.
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我也相信peer pressure，有时比父母的影响力还大。精英学校/班不用说，私校的孩子都爱学习吗（拿奖学金的毕竟少数，大部分还是父母掏钱上的）？ 教会学校呢（感觉教会学校不鼓励竞争）？
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我自己就是例子。所以我认为可能的。
虽然概率不是很高。
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我妈以前是中学老师，做过初中高中班主任。记得她经常说小学初一时学习好的都是女生，男孩子都调皮捣蛋成绩差，可是不知不觉到初三，特别是高一后，那些调皮捣蛋的男孩子成绩都上来了，渐渐班上甚至年段的头几名都变成男生了。
所以感觉小学不读，中学后期赶上来的大有人在。
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私校的孩子不一定爱学习，但私校因为费用不菲，家长期望值大，学校给孩子的功课多，压力大。
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感觉小学其实看不出什么的
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尤其男生。
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Depends。
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如果在某个应该对读书有兴趣的年龄（比如8-10岁之间），没这个兴趣，那估计这辈子就没什么兴趣了。
没兴趣不代表成绩一定就很差，逼迫下还是有可能成绩说得过去的。
相信我们这里多数人都是逼迫下考取的各个学校，而不是自发愿意的。
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要是这样就惨了。
我自己的例子，小学的时候也不爱学，是我妈逼着让学，但是我心里特抵触，成绩不好不差，属于中不溜。但是到了初二就突然奋发读书了，成绩自然一下子就上去了。但是如果解读我爱读书的原因，并不是读书本身的兴趣（当然考试名次排前也给自己优越感），而是我有了责任感，或是对将来的期望，就是我希望将来上好的学校，好的大学，找好的工作。
相反我哥，一直就没爱学习过，成绩总是排最后。高考前我父母发威，逼他学了一年，还算好，他的高考成绩达到了中等。但是他上了大学后仍然象原来那样，英语4级都没过，几次不及格，最后连毕业证书都没有（只有肄业）。
现在看我自己的孩子，小学高年级了还没有学习兴趣（只是跟着老师走，成绩在班里还不错（都是西人，没有华人））。到了中学我们不可能再督促她学习了，就只能靠她自己。如果她的学习兴趣一直上不来，那么将来考大学很难上好专业（不是指医生律师等高薪职业，而是指一般容易找工作的专业）。这个是我们比较担心的，但是孩子现在一点都不在乎（她说如果自己没钱，可以找个有钱的LG，这个我们只能笑笑）
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小学毕业的孩子怎么和他们说读书重要啊，根本就不成熟，尤其是男孩子发育晚。
应该增加初中升高中考试，OC班推迟到初二去考。
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读书的习惯是小学低年级养成的，这个年龄的孩子喜欢听故事，而且好哄，小学高年级就不容易了。
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有这种可能，小时候不好好学，大点自己开窍，周围可以找到很多成功案例。但还是和个人能力有关，有些孩子稍微用点功，成绩就上去了，有些很努力成绩就那样。因人而异吧
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我觉得喜欢读书跟喜欢学习还是不一样的。孩子近半年开始喜欢读书了，但是也基本只读harrypotter这类鬼怪的书，如果想让她做点题，或者写点东西，那个难啊，或者她勉强答应但是最后乱写一气；数学就更不喜欢了，别说做题，平时想找点有趣的数学游戏让她做，她只要一听一看，觉得跟数学沾边，就跑开了。说穿了，她不喜欢动脑筋，一遇到需要动脑筋的事情就躲。
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不是每个人都喜欢读大学的；
不是每个人都有必要读大学的；
高中毕业就好。大学都是bonus。
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不一定。
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适当带点push,否则人都有懒惰的一面
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正面的叫激励，负面的叫 push
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有些男生会，比如突然对某个学科着迷了
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我家的到高中知道学我就满足了
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