我们刚来澳半年多，经过2学期的语言学校，孩子现在进入主流小学上学一年级，当然，英文水平跟班上其他同学相比，相差一大截。
这学期刚加入新班时，小朋友们觉得来了个新同学（我女儿是班里唯一的华人）很新鲜，都睁着抢着帮助她，跟她玩，可两个月下来，发现女儿还是没有交到固定的几个好朋友，甚至连一个朋友都没有。刚才听她说，现在最不喜欢的就是lunch time 和 snack time，因为总是没人跟她玩，总是自己一个人呆着看人家玩。她好多次主动想跟其他交朋友，也都遭到了其他小朋友的大声拒绝。。。
听了她的话，我整晚都很难受，心情荡到谷底，好想替她大哭一场。
我女儿属于渴望交朋友，外向，爱表达，经常因为怕失去朋友而忍气吞声的孩子。别的孩子一说不跟她玩了，她心里就不好受，回来就会跟我抱怨，但是，当小朋友的面却不敢有力回击。
在这个学校之前的任何一个学校，好女儿都能立刻交到固定的几个好朋友，三四个小女孩儿当中，虽不能当领袖，虽吵吵闹闹，但大家总能互相想着对方玩在一起。
现在到这个学校，压根儿交不到朋友！感觉小朋友们都对她没兴趣似的，我觉得不单单是语言障碍的关系。跟我女儿同时从语言学校毕业的她的另外几个好朋友，她们都交到固定好朋友了。
我女儿很渴望交到固定好朋友，她对朋友很好，容忍度很高，为什么叫不到好朋友呢？
我心里很替她难过和着急，但又不能表现出来。
另外，说实话，我跟孩子班里的洋人妈妈也没啥话可说，一直都是带着孩子在啊校园里独来独往，一方面是语言不流畅，更主要的是跟洋妈妈真没啥可说啊！我们大人不交朋友也就算了，可孩子不能交不到好朋友啊！这样，她小小的心灵会多难过啊！
请各位妈妈分析分析，支支招！谢谢了！
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中途插进去一般都会有一段时间这个问题吧，所以朋友孩子转校一般都等学年开始。
既然这样子了，就慢慢想办法吧，孩子主动一方面，你也可以邀请小朋友来家或者附近公园一起play date,孩子过生日也邀请小朋友，熟悉了就好了，这么小小朋友语言很快就不成问题了
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如果是这样，你就要帮助你女儿交朋友。你要和那些外国的妈妈交流，然后邀请小朋友一起玩。
我现在都是，女儿朋友的妈妈，也是我的朋友。
女儿最好朋友的妈妈，我也一直努力维持最好的关系。妈妈对孩子会有潜移默化的。
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我曾经也为这个问题烦恼过，因为女儿在混班，她同一级只有三个女孩子，女儿说outside play没人跟她玩。
我跟老师谈过这个问题，老师很好，专门留意她，还给我及时反馈，她有比较玩得来的，我就邀请来家玩，慢慢就熟悉了，现在孩子有很多好朋友，几乎每周五都play date
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newbie加语言不通基本就是这样的呀！人家小朋友也算热情淳朴，但是小孩子没耐心，搞了几周发现还是闷瓜就没兴趣了。
就算成人移民上班族也是遇见同样的问题。你或许可以把她转到华人多的学校过度一下，同时在家多看本地少年儿童电视台，看书，家里也多讲英语提高语言。
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"她好多次主动想跟其他交朋友，也都遭到了其他小朋友的大声拒绝。。。" 可以告到学校校长他们歧视吗？记得有个ZJ同学说美国就是有个家长的孩子被拒绝，然后把另一个家长告上法庭的。
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才2个月 不是很正常么
6个月没朋友再想办法吧
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看了很难过，不知道给孩子什么建议，我感觉孩子做她自己就好，每天带着愉快心情去学校，放松放松。。。。。
我孩子7年级后来到澳洲，她觉得这里的孩子太可爱太天真太容易沟通了，个个好像傻大姐傻大哥似的，
祝福孩子！
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如果孩子是渴望交到朋友的性格，她一定会很快有朋友的。孩子会有自己的办法。
家长不能什么都插一手，不利于孩子的成长。
不过，可以给孩子出出主意，提供一些建议，比如：带一些不怕丢掉的小玩具和大家一起share，当然，玩具要能够吸引大家眼球的，可以一起玩也可以单独玩的。
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您觉得告他们歧视就会交到朋友了？
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主流小学？！
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起码孩子之间从小不要学会歧视？
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什么是主流小学？是上流的意思吗
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在这个阶段，我觉得妈妈需要帮助孩子的 才一年级嘛， 一方面淡化没有朋友的负面情绪， 没人玩可以自己玩。 一方面和孩子老师好好谈谈， 让老师在其他孩子粗暴拒绝是干预一下， sharing is caring， 这对其他孩子也是正面的。 妈妈要跟其他孩子的妈妈交流， 尤其是那种只有一个孩子的家庭， 她们很愿意有 PLAY DATE 的， 孩子多的， 自给自足， 一般会难些。
我孩子也遇到过这些问题， 不过是在课后， 我没有太多的干预， 一个人能耐的住寂寞，也懂得享受朋友带来的乐趣， 是件好事。
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从LZ的描述来看， 我还真没看出什么歧视来， 刚上学的时候别的孩子不都抢着帮助她， 和她玩吗？现在的情况是很普遍的校园交友问题， 很多LOCAL的孩子也都遇到过, 转学到新学校肯定有适应期。
很多时候应该从正面看问题， 不用上升到歧视的高度。
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好吧，我说错话了。。。
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小学一年级能有什么深度的话题好说？ 我女儿不怎么会说话的时候就和邻居家上小学一年级的孩子玩。
孩子的话听听就得了，有固定朋友也是需要时间的。我觉得4楼的建议很好啊。
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人生地不熟，加上语言不通，急也没办法。
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我也觉得4楼建议挺好的。
已在这边幼儿园的仅有的一点点经验来看，父母要找老师谈谈，让老师多观察观察她。
其实就是父母要努力多交些朋友，邀请其他的小朋友家长一起玩。慢慢来哈，有诚意总会是好结果的。
很多时候自己要先解除歧视啊这些观念，你自己先设了防线，就很难融入啦。 正面积极点， 毕竟这里边还有文化生活习惯的差异呢。
加油啦。。 总归好的。
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最终不想搞到这样的地步，毕竟即便这样，对孩子没没啥用，再说她还要1在这所学校呆五六年呢。
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觉得很刺眼是吧。语言学校的老师专门纠正过我们说：普通的中小学应该成为为主流学校，即mainstream school.
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语言学校的老师专门纠正过我们说：普通的中小学应该成为为主流学校，即mainstream school.
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语言学校的老师专门纠正过我们说：普通的中小学应该成为为主流学校，即mainstream school.
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是呀 我也是耐心开导，昨晚我难受了一晚，觉都没睡好，觉得她好可怜。
想尽办法说些让她觉得没有交到好朋友不是件什么大不了的事，生活中有很多事情比交朋友重要有趣多了，对于rude的小朋友，大可不必因为她们的无理而破坏自己的好心情，心情好时最重要的，她们不带你玩，你就自己玩，有人邀请就一起玩，不想玩也可以say no thank you. 我来，我们共同想了个办法：带了2本中文书，没人玩时就看看书（我女儿狂爱看书）。不用可怜巴巴的对小朋友说：can i play with you?。要自信，尽快提高英语水平，不要惧怕小朋友的威胁，你觉得你是对的，就要勇敢面对威胁，对于拿着你的玩具瞎破坏的孩子，你也可以勇敢的告诉她（学别人曾经对她的威胁）：if you do like this any more, i will tell yard duty，或者，你再这样我就不跟你再分享玩具了。。。。。。
哎，总之，我是希望她能有控制局面的能力，不要碰到事情就怕因为失去朋友或告老师而退缩。
学校也是个小社会，在这里，懂得怎样维持良好人际关系也非常重要啊
总之，谢谢你跟我分享你的经验。
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几个建议
带英语书去看 而不是中文书
不带自己的玩具到学校
询问一下学校里lunch break有没有活动，给孩子参加的，有些学校有chess课是在lunch时间，小孩子可以去的，付费的。
和其他家长互动，如果一开始不熟悉情况，可以在接送的时间，先和家长随便聊一下，邀请其他小朋友到家里来playdate。很快就要放假了，其他小朋友如果不出去旅行的，不是送vacation care就是邀请小朋友或者到其他小朋友家里playdate。所以你抓着这个机会，问问自己孩子想和谁玩，然后请小朋友到家里来，可以一个一个请，看看孩子和谁能玩到一起。
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我曾因为为什么我的孩子总没有得到老师下课时发的糖果而问过老师（很多次，我女儿都非常沮丧的跟我说她又没有得到糖果，还说我知道老师肯定不会给我之类的话，我听了心里好难过啊，并不是稀罕那糖，这是孩子有没有得到被肯定和鼓励），现在再因为交不到朋友跟他对话，他会不会觉得我很多事啊！
她们班主任是个20多岁的男老师，看上去很友善，但真不知他内心是怎么想的。
这里的老师会不会像中国的老师一样，放学后巴不得把孩子干脆利索的接走，别跟老师叨叨个没完？
我女儿还特意很花心思的给老师做了张生日贺卡。。。。她真的是个会用心对人好的小孩，很渴望别人对她好，别人对她好一分，她就会对别人好三分的孩子。
她在学校交不到好朋友，我比她心里难过的多的多的多！
谢谢朋友分享你的建议！
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嗯，我也要从我做起，主动地，合适的跟班上妈妈们多沟通，等自己的房子弄好了，也会时常邀请小朋友来家里搞些活动。
哎，殊不知，我是多么不喜欢搞活动啊 累不说，还要应酬那些没有共同语言的妈妈们。
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