儿子在中学，似乎过了起步期，看他整天忙忙碌碌，很独立的样子。
小学时，他是心智发育晚于平均男孩水平，现在却早于同龄孩子醒悟的迹象。
难得上网读帖，很快的翻一通。看论坛里的父母，好像韭菜，走了一茬又来一茬，还是类似问题。感叹，自己算是过来人。
儿子离中学毕业还远，教育上，很多难说什么算有结果，什么是好是不好。
但有些东西还是可看出显然。而在显然的东西中，有难以改变的，更有很多与孩子所处的家庭氛围，学校环境紧密相关，自然，和补习（包括音乐在内的任何补习），和上公校私校关联。
不可改变的，天赋是之一。有没有天赋，是生来的。所以是天赋。
中国家庭，通常重早期教育。觉得不少家长把提前了学习期而取得的暂时结果当成天赋，以考OC，考精英，考私校奖学金为目标使劲推。
提前教育，推，绝对没错。但如果小学毕业后，不管是去精英还是私校，孩子除了考试不错，爱打游戏看电影外，没有什么别的浓厚兴趣和能力，就是推出问题了。至于天赋和将来，成功与否，人生幸福，是个没结论的哲学命题。费大精神，也探讨不出具体名堂。不值得扯。但培养出孩子一些基本技能和足够的健康兴趣，是可以把握的，而且小学年代很重要。
不可改变的，还有好胜心。也是天生的。好胜不好胜，基本培养不出来，不可把握。
好胜心强的，好胜心本身就是支点，参加比赛，由此引出强烈兴趣。没有好胜心的，可以开发对某种东西的兴趣，享受学习过程的本身。这些应该不难把握左右的。
可以改变，无数。
首当就是上什么学校，公校还是私校。小学期间，公校和私校，其实并不重要。重要的是学校中学生家庭背景，什么家庭类型为主流。
若学校以某族裔为绝对多数的学校，觉得对孩子不好。全是华人的，孩子到了中学甚至可能说话带口音，对于主流文化中的一些事情迷迷糊糊。全是白人的，孩子恐怕会过早觉醒甚至被迫学习面对自己是很容易被single out的单数的现实。
若学校主流学生家庭背景与自己的背景相距甚远，觉得也是大的问题。比较rough区域公校，无论自己的经济条件如何，觉得是要千万避免的，各类私校，教会的学校是好的选择。经济条件好的，选择余地大。但找所谓“贵族”的学校以便将来好有connection和依靠，觉得问题是很大的。且不论澳洲是否有“贵族”，这精神的本质就认为自己是低一等，将来靠考巴结有权势人物才有好的活路。给孩子这样的有型无型教育，暗示，对孩子的未来人生，结果恐怕是很负面的。当然，你若在中国富豪榜上，另当别论。但你若在看这几行字，我绝对肯定你不在富豪榜上。
儿子小学高年级时，就自己琢磨明白一件事情。每个年级里，都会几个大小不同的ring和ring leader。每个ring里，肯定有一个leader，之外一堆follower，也基本会有一个real suck-up。儿子通常这样形容模仿，“I am so cool now because I get to hang with cool kids"。然后，儿子拉开手臂，长长的慢慢用袖子抹鼻涕。
儿子在中学，回家谈到学校事情，涉及一些同学，会有这样的语言，“He is very insecure“， ”The guy is a real confident person"。
能够改变的，还有是对于运动的爱好和技能。小学里，培养孩子对运动的爱好和技能，觉得是高于一切的。错过了这个时期，到了中学，读书好的，大概就会被看成聪明的nerd，读书差，自然是笨的nerd。无论如何，nerd而已。
小学体育里，主要是玩，hand ball好像是每个小学低幼儿童玩的主要体育，给孩子一些训练，不但提高孩子的对活动的兴趣，也帮助他在playground里的信心。
觉得好的真正体育训练是足球和游泳。华人家庭不少喜欢带孩子打网球，乒乓，羽毛球，觉得是单打式，不如群体的好。群体sports更培养一种team spirit，会更多归属感。小学高年级，篮球和netball是很好的选择。
就此。
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不错不错，楼主说的很实在
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LZ写得很中肯，事实就是如此，很多人过来后才相信。
不过想请教LZ，ring leader是天生的还是培养的？如果也能培养，该怎么培养？我觉得这个领导能力比学习好有用得多，将来那些挣大钱的当头头的都是leader好的，而不单是学习好的。
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这篇是我教育版看到，觉得三观比较近的文章。感谢楼主分享。
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严重同意。
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好文！
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严重同意你！你的孩子还未中学毕业，家长就悟出这道理了，赞一下！
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我觉得一方面是天生的性格，另一方面是父母和孩子相处的方式。比如不要总命令孩子，强制孩子做事，说话用平等，有商量的口吻。有意地以身作则教孩子一些沟通技巧，比如谈判，妥协，分配，take turn之类的。还有就是多和同龄孩子一起玩，克服害羞心理。
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還好不是悟出中國人醜陋
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同感!很实在的一篇文章!
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这个问题，很难。
自己儿子小学里，基本不是ring leader。基本游走在几个圈之间。觉得小学里，sports好的，容易成孩儿王。记得儿子当年最大的ring leader 是一个足球很好的欧裔孩子，儿子的话，“Everyone is below him. He is the coolest kid in the whole school".
那孩子，小学一毕业，去了sports中学。我不同相信他将来是大老板的材料。
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Ring leader我借用楼主的说法，和school prefect class capitain有所不同。一个是孩子头儿，一个是模范生
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对头
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很有趣的比喻。但是孩子头儿和模范生哪个将来对孩子更有用？
我知道的有个朋友的孩子，在我们几个华人孩子（5-6个孩子）里总是当之无愧的成为leader（别人都乖乖地听她的，从没人挑战过她的权威），但是听说在学校里却比较面。不知道这样的孩子算不算有Leadership.
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楼主是非常智慧的家长，眼光长远。
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小组长也是干部
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根据牛津字典解释，ringleader是A person who initiates or leads an illicit or illegal activity，和权威对立的人。
我理解ringleader为民间自发拥护的小头目，而非老师指定的、学习行为都拔尖的那种典型模范。
ringleader和school prefect角色可以重叠。
而不同地位的ring之间，也可以产生不同的leader。
leadership有人说天生，大部分社会学家、教育家却有持“后天培养”理论，认为这跟沟通能力一样，是可以通过学习而获得的技能。上面有人说有意识地维护孩子的自尊心，培养自信，提高孩子分享、沟通、组队能力，就是leadership的培养。我很赞同楼主对体育锻炼的认识，集体式的体育运动，有助于培养孩子认识不同人在团队中的位置，提高协作能力，增强抗压能力。
leadership不都是千篇一律，啦啦队长似的人物，当然我们主流都倾向于开朗外向的领导。面的孩子也许观察力好，比较审慎，不到关键时候不出手。
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觉得教育孩子重要的一点是common sense，不要跟风，什么样的家长培养什么样的孩子，要孩子提高，先提高自己，不要期望孩子达到自己没有达到的高度
还有就是适当的放手，看孩子一般能看到他的家庭
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谢谢lz写了这么多。小学版里难得的好文。
关于小学里的ring leader，我的感觉是会玩儿，点子多的孩子容易当这一角色。这基本是天生的。
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有道理
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感觉俺儿子是个类似的ring leader.点子多，好多孩子都围着他转。但缺点是太过bossy， 因为这个导致他最好的朋友刚刚跟他掰了。
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很有启发,特别喜欢过来人写的经历,关于体育关于ring leader确实是这样的,总结的非常好
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性格使然 不是每个孩子都一样
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赞同楼主的观点！
特别是要从小培养兴趣爱好这点非常重要，很遗憾中国80后一代大部分都没能做到这一点
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很赞同LZ的肺腑之言，呵呵。我家孩子才year3,也已经悟出来了，所以从KINDY开始篮球，足球从没有中断，除了游泳，没有试过任何个人项目，目前也没打算上。运动，特别是集体项目，我认为是每个男孩子必须会的，这里面可以锻炼到的东西太多了。
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说得真好！ 不过知难行易，如果本来就在华人居多的学校，父母要走出只看成绩的怪圈就更难了。
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