我是如何教孩子记忆单词的 Part 1
首先我想说明一下,我的儿子和很多有“天赋”的孩子比可能算不上什么,无论从哪一个方面来看他都不算突出,我写这些不是为了说明他如何如何。大家都是父母,来这里是为了交流不是为了攀比谁的孩子更优秀。大家可以不赞成“虎妈”的某些做法,但“虎妈”绝对有发言的权利,对不对?我写这些不是说我儿子的学习方法比人家的方法好,只是略作介绍,互相学习。
前一段时间我发了一个“从袁伟民训练中国女排谈起”的贴,结果招来一顿暴扁。袁伟民写过一个“我的执教之道”,我严重怀疑这些扁我的人到底有几人看过这个,是不是真的了解袁伟民。袁伟民虽然是一个排球教练, 是教体育的,但他的很多训练方法和学习是想通的,具有很好的指导意义。
在书中有这么几段:
日本著名教育家木村久一在他的著作《早期教育和天才》一书中说:‘所谓的天才人物,指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。’‘天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。’
“兴趣是最好的老师。”“入迷”能使一个“手脚不停”的孩子变得“安分守己”。“入迷”能使一个热衷于事业的成年人,沉湎于追求的乐趣之中。
人就是这样,入迷之后会非常专注,在自己迷恋的世界中,再苦,再累,也会觉得其乐无穷。
人生事业,有得必有失,有失必有得。金牌的取得,无不伴随着某种牺牲;在夺取金牌中所培养出的牺牲精神,价值更大。
很多人把袁伟民的训练理解成了简单的“魔鬼训练”,这是错误的。
书中还有这么几段:
科学家爱因斯坦说:“人的差异产生在业余时间。” 一个人能否成为事业上有所作为的人,关键之一在于你是怎样利用业余时间的。
生物学家巴甫洛夫说:“科学需要人的全部生命”。我们可以想一想,有哪一位科学家的创作方面不是惨淡经营、倾注了全部心血后赢得的。居里夫人为了提炼出化学元素镭,十余年,每天除了吃饭、睡觉外,几乎都是在实验室度过的。
有人说:人的精力有限。有劳有逸行吗?是的,必要的休息不能没有。。。不过,我们应该看到,人的可塑性是很大的。在精力消耗上,你越吝啬,它越有限;你越慷慨,它越富有。科学家做过测试,就是一个在事业上很有成就、做出重大发明创造的人,他死去的时候,大脑的消耗也只达到三分之一,连爱因斯坦的大脑也只开发了百分之十七。所以,在对事业的追求中,我们大可不必担心“精力有限”。
说了这么多,好像和学习单词没有关系,我不这么认为,我认为关系很大。
我儿子除了平时正常的学习以外,还有几项业余活动,如游泳,钢琴,空手道等,我还准备以后教他学习围棋。在他正式学习这些之前,我们会先让他去试一下,如果他确实有一定兴趣,想学了,我们会和他认真地谈一下。我们会郑重地提醒他,凡事要做就要坚持到底,不能半途而废。学习的过程中如果遇到困难,要能坚持下去,一定要设法克服困难。
能不能学得好不重要,“持之以恒”的品格更重要。
Part 2:单词记忆有技巧
我上小学的时候,有一次老师教“碧”这个字,老师说“两个姓王和姓白的小姑娘坐在石头上看什么?原来他们在看碧绿的湖水啊!”。我当时一下就记住这个字了。还有一次老师教“照”这个字,老师说“太阳和月亮好亮啊,把湖水都‘照’亮了。”通过这两个字我们发现什么?原来字都是由“词素”组成的,英语单词也是一样,记忆单词是有技巧的。
我儿子学单词不是一个一个记忆的,是记忆“一群”或者“几群”,比方说:
英语里和“人”有关的后缀有大约40个,那么要记忆就把所有和“人”有关的词一起记忆。例如:
tyro这个词,是由拉丁语的tiro而来的,后面都是以“-o”结尾,那么我们把
maestro(音乐大师), impresario(音乐经理人),virtuoso(大演奏家,艺术大师)等一起记忆,还有bravo (从brave变来的)这样的词。这样就先记住一小组。
如果将几十个和人有关的后缀加在一起就有几十组这样的词了。进而将这些词和职业等联系在一起记忆,可以互相印证。
不仅如此,还是以上面的tyro为例,可以将每个词的同义词放在一起记忆,例如:novice, amateur, pupil, recruit, rookie, trainee 等都和tyro意思相近。其中如rookie这个词又是从rook(类似乌鸦的鸟)变来的,还可以继续引申下去。
除了上面这种记忆法以外,还有下面的方法,例如:
在学习vain这个词的时候,它有不止一个含义,那么其中一个含义学习的时候是这样:
vain: e.g. He’s as vain as a peacock. She’s vain of her beauty. So, vain means having too high an opinion of one’s looks, abilities, etc; conceited.
从上面可以看到,先看句子,在句子直接理解含义,后面才是解释。进而可以引出一组:
vain (proud), arrogant, big-headed, boastful, conceited, haughty, high and mighty, proud, self-important, stuck-up (informal)
其中每个单词都用类似的方法。
Vain的另外一个含义是useless,同样道理引申出:vain (useless), abortive, fruitless, futile, pointless, unproductive, useless
不仅如此,将 vain, vein, vane等形似的词也放在一起记忆。
由此可见,通过“重组”的方法,孩子可以举一反三,在很短的时间里同时接触很多组单词,每个单词的学习又是从例句开始再到解释和含义,还能知道这个词是怎么来的,这样记忆起来就很容易记住了。
当然,大量阅读是必不可少的,我儿子很喜欢读书,这是一个优点。
除了我介绍的这些方法以外,书店里还有卖一些专门的教词汇的书,有的非常不错的。
Part 3:复习和记忆同样重要
人的记忆和遗忘是一个矛盾体。记的同时也在遗忘,那么如何做到不遗忘也是有技巧的。
运动员练习之后需要恢复,恢复的好坏会影响下一步训练。同样道理,记忆之后需要科学的“回忆”。
总而言之,持之以恒加上科学的方法,我相信可以攻克英语学习中最大的难关——词汇关。
[ 本帖最后由 天眼 于 2011-10-21 12:31 编辑 ]
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移民前在上海上过“徐道真英语单词二万”的课,徐道真的方法跟LZ的方法非常相似。
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先加分再看。我很喜欢看你写的东西,
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加不了分,感谢分享!
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除了我介绍的这些方法以外,书店里还有卖一些专门的教词汇的书,有的非常不错的。
can you please recommend some books?
thanks
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Mark,谢谢分享~
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MARK
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同问。
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非常赞同lz所言。作为一个成年人,我再回头读书完全是为自己的兴趣,看来辛苦,但身在其中并不觉得多辛苦。对孩子,问题就是如何激发他们内心的兴趣。
请推荐合适的词汇书,其他好书也请一并推荐。谢谢!
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LZ能写那么多经验给大家分享,赞一赞多才的天眼和你那优秀的儿子。
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天眼的方法不错!
也不知道俺闺女怎么记得单词,估计还是阅读中记住的。。。她自己很骄傲自己不用太费劲记单词的!
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Mark
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Mark
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Mark.
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是我说的‘魔鬼’法的,但不是我发明的说法。
http://v.ifeng.com/his/200911/bf ... -203d79d20f10.shtml
我只是认为这种方法能对一定时代、一定时期的人有效,但作为一个方法不具有可普遍推广性和普遍有效性。
你这个单词记忆法很好,请继续,对不起,我无法加分
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楼主真牛,一定是牛人,高级牛棚出来的人物。
我加分先。
不过,我今天是来泼冷水的。
楼主写的这些还是让我想起了我们考TOFEL和GRE,噩梦一场,二场,三场。。。好几场。。。
小学生看词汇书背单词,在我看来难以想象。。。
道理嘛,我嘴拙,就不说了。
反正楼主的办法,我个人认为能够学会的家长和孩子比例很低,孩子不是那种“型”和家长没点本事的话,就马克加分看看得了。
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仰慕一下,作为家长我进来学习的。
对孩子的期望值不同,所以对孩子的学习方法和方向也会不同。在看了那么多牛爸牛妈以及有关牛孩子的学习学校的贴,我至今还没对女儿提过或采取过相关的措施。以后就,,,,
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MARK
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我也曾经考虑过让孩子被单词,最终还是放弃了这个想法。孩子还小,有的是时间从生活,从学校学习单词的机会,英语不会说的阶段都过来了,词汇差点在小学阶段也没关系。背单词是一个非常boring的过程,无论如何让它有趣,本质没有办法改变。 我们现在唯一做的就是一起和孩子做做ipad上的spelling game, 大家都很enjoy. 其他都通过阅读来学习。 当然,如果真要面对考试,时间又来不及,也会考虑背单词这种方法。
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小学生看词汇书背单词,在我看来难以想象。。。
π。。。。
不过如果孩子比如有一个单词不认识,让他自己去查儿童词典,然后记住释义,这样一个单词就可以记住一组有意义的词汇了。
但是LZ举例的那些单词我个人觉得对孩子来说太枯燥了,牛孩才会觉得有趣吧?LZ孩子多大开始这样训练的?
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“所谓的天才人物,指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。’‘天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。’
只赞成这句话
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一个小学低年级孩子能跟着这套训练法,9个月,15000个单词。。。。+ 钢琴 + 武术 ++++++
PFPF
LZ 你能再说说数学训练吗?
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说句实话,完全反对。
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谢谢分享
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reason?
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这里小朋友好像不背单词吧,人家看看书看着看着就看会了
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如果真想楼主说的吧单词串起来记忆还是蛮好的。就是父母通常没有那么大的精力帮孩子去找资料和并花大量的时间去教。我现在只能做到讲讲故事和陪着练练琴。其他的,真的是力不从心了。
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这个方法对牛棚里出来的父母才有用吧,象我这种自己都总结不出来,怎么教孩子啊
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能用这种方法记住单词的本身就一定是非常聪明的孩子。
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小学生花9个月背15K单词,还号称“兴趣是最好的老师“, 难道不荒谬吗。
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