转自微信，和大家分享一下
斯坦福大学著名发展心理学 家卡罗尔· 德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。他们对纽约 20所学校，400名五年级学生做了长期的研究，这项研究结果令学术界震惊。
在实验中，他们让孩子们独立完成一系列智力拼图任务。
浓缩的教养——实验。
首先，研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行第一轮智商测试。测试题 目是非常简单的智力拼图，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。每个孩子完成 测试后，研究人员会把分数告诉他，并附一句鼓励或表扬的话。研究人员随机地把 孩子们分成两组，一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖，即表扬，比如，“你在拼图方面很有天分，你很聪明。”另外一 组孩子得到是一句关于努力的夸奖，即鼓励，比如，“你刚才一定非常努力，所以表现得很出色。”
为什么只给一句夸奖的话呢?对此， 德韦克解释说：“我们想看看孩子对表扬 或鼓励有多敏感。我当时有一种直觉：一 句夸奖的话足以看到效果。”
随后，孩子们参加第二轮拼图测试， 有两种不同难度的测试可选，他们可以自由选择参加哪一种测试。一种较难，但会在测试过程中学到新知识。另一种是和上 一轮类似的简单测试。结果发现，那些在第一轮中被夸奖努力的孩子中，有90%选择了难度较大的任务。而那些被表扬聪明的孩子，则大部分选择了简单的任务。由此可见，自以为聪明的孩子，不喜欢面对 挑战。
为什么会这样呢?德韦克在研究报告中写道：“当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。”这也就是实验中“聪明”的孩子的所作所为：为了保持看起来聪明，而躲避出丑的风险。
接下来又进行了第三轮测试。这一次，所有孩子参加同一种测试，没有选 择。这次测试很难，是初一水平的考题。 可想而知，孩子们都失败了。先前得到不同夸奖的孩子们，对失败产生了差异巨大的反应。那些先前被夸奖努力的孩子，认为失败是因为他们不够努力。德韦克回忆说：“这些孩子在测试中非常投入，并努 力用各种方法来解决难题，好几个孩子都告诉我：‘这是我最喜欢的测验。’”而那些被表扬聪明的孩子认为，失败是因为他们不够聪明。他们在测试中一直很紧张，抓耳挠腮，做不出题就觉得沮丧。
第三轮测试中，德韦克团队故意让孩子们遭受挫折。接下来，他们给孩子们做了第四轮测试，这次的题目和第一轮一样简单。那些被夸奖努力的孩子，在这次测试中的分数比第一次提高了30%左右。而那些被夸奖聪明的孩子，这次的得分和第一次相比，却退步了大约20%。
德韦克一直怀疑，表扬对孩子不一定有好作用，但这个实验的结果，还是大大出乎她的意料。她解释说：“鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。”
在后面对孩子们的追踪访谈中，德韦克发现，那些认为天赋是成功关键的孩 子，不自觉地看轻努力的重要性。这些孩子会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功。他们甚至认为，努力很愚蠢， 等于向大家承认自己不够聪明。
德韦克的实验重复了很多次。她发现，无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。男孩女孩都一样，尤其是好成绩的女孩，遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一 样，这样的表扬都会害了他们。
表扬容易让人变得脆弱；鼓励使人培养进取精神。
表扬是夸奖其天分；鼓励是夸奖其行为。
评论
聪明但不努力不会成功；不聪明但是努力会有进步
评论
对，是这个意思，表扬努力的过程
评论
看过一个英文版，不知道是不是类似的报道。那篇里面还有一个高智商儿童的例子，父亲一直表扬他很聪明，后来慢慢发现小孩碰到太困难的题目就不愿意努力去做
评论
学习了
评论
虽然我努力照文章上的做，但说不出什么道道。
看来只表扬孩子聪明，后果很严重
评论
觉得中学小学的好学生最后成功的不多。倒是2流的后来有了出息。
评论
原来这两个词是有这么大的区别的，学习了
评论
因为被表扬得少?
评论
表扬孩子努力，是在什么场合下呢
一般孩子做对了一道难题，或者写了一篇好文章，或者画了一幅漂亮的画，我就说一句：小伙子还行嘛。或者上海话版 － 哦哟，小朋友灵各
＂孩子，你很棒，因为你努力了。。。＂，多书面啊
评论
明摆着没努力，也有成绩的，说什么呢？
你很有运气？效果更不好了吧？
评论
哈哈，我觉得HD以后一定是荣辱不惊，刀枪不入滴 因为靓版好吝啬赞美之词，是因为妈妈本身太聪明了吗?
我大概会说，嗯，看得出你这次很用心，别三天打鱼，两天晒网，要保持。听着不象是表扬噢
评论
千万别夸我"聪明"。我很"努力"做一个好妈妈
另外，我已经被鉴定为JR里面智商最低的老妈
评论
有道理
学习
评论
微信上的段子都不靠谱,绝大多数都是杜撰的.
不过这个方法好象没坏处.
评论
我好像从来没表扬过孩子聪明
评论
没努力过也能在一群聪明孩子之中排第一的，当然可以表扬聪明
评论
这是牛娃级别滴，父母都不用表扬喽
评论
也是个"小气＂的妈妈
评论
长期看，鼓励的作用一定是大于表扬，但从这个实验来看，没看明白，第一轮之后，为什么90%第一轮被表扬的孩子不愿意做难度高的题目。
另外这个实验是在讲天赋和后天努力，和鼓励、表扬联系不是很大。说努力也可以看作表扬
评论
我的理解是最与众不同的妈妈
评论
因为我家孩子知道只要他努力了，妈妈就开心了，妈妈说乖孩子就是表扬了
评论
呵呵，这样的文章本来就是信则有，不信则无，看看就好了
评论
评论
学习
评论
很好的文章
评论
学习
澳洲中文论坛热点
- 悉尼部份城铁将封闭一年，华人区受影响！只能乘巴士（组图）
- 据《逐日电讯报》报导，从明年年中开始，因为从Bankstown和Sydenham的城铁将因Metro South West革新名目而
- 联邦政客们具有多少房产？
- 据本月早些时分报导，绿党副首领、参议员Mehreen Faruqi已获准在Port Macquarie联系其房产并建造三栋投资联