原创翻译，欢迎加分。
我看了一遍，基本上作者在说，目前澳洲的学校的学习方式让男孩们很受伤。
男孩子们好很金贵呀。
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Why schools are failing our boys
Maggie Dent
May 20, 2013 - 11:30AM
Boys will be boys！ - 大家都这样说：男孩本性难移！（意为男孩子难免要淘气，不足为怪），但是我们中间又有多少人实际上把这句谚语牢记在心并且真正的接受呢？
我是一位家有四个男孩的妈妈，他们现在都已经成年。我回想起他们的孩童时代和青少年时代，记忆里满是他们大闹天空的场景，记得的全是各种冒险和各种身体受伤的情景，全是剧烈的玩耍和相互翻滚，相互放屁捣乱，其臭无比的运动鞋，运动短裤和相互之间的切口，还有很多很多吃的东西和MILO饮品。（实际上这四个人现在如果待在一起的话，其场景和他们小时候也差不了多少。）
这样的对男孩们生活场景的描述应该不会让人感到惊讶，那么为什么学校这个孩子们待的时间最长的地方会被认为太过古板教条不能完全满足男孩们成长的需要的呢？
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最近在西澳的一次调查发现，在数学和科学科目上女孩正在开始领先男孩，这是过去从来没有过的现象。对于女孩来说这是极好的消息，因为这些传统上男孩强的项目极其需要性别平衡。但是如果这是以牺牲男孩为代价的话，那么就是一件和令人惋惜的事情了。我们同时也注意到，整个澳洲全国范围内，学校里的后进补习班和行为问题管教班里越来越多的男生数量的确令人担心。
同时按照统计数字来看，男孩有更大的可能性（事实上比女孩高75%的可能性）死于一场意外事故或者受到伤害、有更高的可能性有犯罪行为，有更大的可能性在参加体育运动是受伤，有更多的可能性得癌症，有更高的可能性在工作时死亡，有更多的可能性去蹲监狱，有更高的可能性生病去住院，有更多的可能性在学校里表现一塌糊涂。。。呃，男孩本性难移对吧？但是这对家长和教师意味着什么呢？
我们已经注意到一直以来小学里男性老师的数量太少是一个问题，除非你儿子班级上的女老师家里有哥哥或者弟弟，否则的话我们如何期待女性老师能够充分理解班级里的男孩们呢？除非我们实事求是的探讨下男孩和女孩的差别，不过有可能会政治不正确吗？
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Neil Farmer在他的著作【Getting it Right for Boys】中解释了男孩和女孩大脑功能一些关键的差别,女孩比男孩有更好在其右脑和左脑半球之间“交叉交谈”的能力，女孩比男孩有好的记忆存储能力，女孩比男孩有更强的口头表达能力，并且女孩更善于听讲。
这些差别解释了我们对男孩们种种担心和焦虑的原因，两性之间的误解主要出了在家里主要发生在学校里。
男孩和女孩在学校教室里最引人注目主要差别之一（当然总是会有例外的例子）是，男孩更有可能通过其好动来进行学习，而被动式的学习方式及其让男孩们对学习麻木。
我们已经知道男孩右脑的发育先于其左脑，而女孩通常是左右脑齐头并进的方式发育的，这部分解释了为什么男孩在其刚刚上学的时候会最多落后于女孩18个月，也部分解释了为什么女孩有更强大的情感上和言语上的理解和悟性。
右脑的功能更多的和“做事情”、创造力、直觉处理（而不是逻辑能力)能力、三维空间能力和意识能力想关联。这可能是为什么大部分男孩喜欢在沙坑里画画，这也可能是为什么男人通常更善于倒车停车，赫赫，这不是我发明的说法哈。
学校里课堂学习的这种形式，特别是那些试图要安排每一个人进行NAPLAN考试的练习的学习方式，真的不匹配男孩的大脑发育的特性。
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第二个主要的不同是，男孩的扁桃体实际上比女孩大，因此男孩们在生理上更趋向于想成为成为战士和超级英雄，并且更想冒各种风险，这经常被认为是捣蛋顽皮。
大脑的差异也解释了为什么男孩在情感方面感到困惑。很多男孩经常把任何种类的情感状态-甚至是悲伤、困惑、沮丧和心理创伤-都把他们转化成一种愤怒的反应。因此，更激烈的挑衅和好斗行为经常掩盖了男孩们其真正的情感方面的弱点。
结合这方面和男孩们额外的睾丸激素的分泌，我们可以考虑下，如果我们没有给男孩们提供足够的机会来释放其被抑制住的精力，那么他们就会把其破坏性、攻击性甚至于欺凌别人的行为特性显露出来。
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我担心的是，澳洲政府的“教育革命”（政策）正在侵蚀孩子们最至关重要的玩耍时间，正在削弱我们学校里孩子的身体活动的机会。对于所有的孩子其付出的代价高昂，尤其是对于男孩子们，对于男孩的老师们也是同样的，因为他们可能得花更多更多的时间来进行纪律行为管理。男孩们对于同一件事的关注的时间更短，并且他们经常需要更多的刺激和启发来投入学习的各项活动中，特别如果这些活动被认为是没有乐趣和过分轻量级的“无聊”活动。
大部分女孩并不有很强烈的需要来释放精力，她们能够比男孩在课堂坐更久的时间认真听讲，而不会有焦躁不安和注意力时不时被打断的情形。
另一个挑战是，在有目光接触的关注状态下，男孩只能听到女孩通常能够听到的70-75%的内容。如果一个男孩正沉迷于一个玩的活动的时候，或者这个男孩没有面对其父母或者课堂老师的时候，他一般来说听不见别人说的话。同时男孩也对一次得到过多的信息而头痛，因此如果在和男孩的一次交流中对他们有太多的要求可能会让他无所适从，因为他根本没有理解对他的（这么多的）要求。
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待翻译
We need to factor in these gender differences when we’re communicating with boys. They need all the help they can get to ensure they can thrive in our schools and in life, and reverse those scary statistics. They need boy champions to do this.
Maggie Dent is a parenting author, educator, speaker and mother of four sons. She is one of the keynote presenters at the upcoming Positive Schools mental health and wellbeing conferences in Perth (23-24 May), Brisbane (30-31 May) and Melbourne (6-7 June). For more information visit: www.maggiedent.com
This story was found at: http://www.essentialkids.com.au/ ... 20130517-2jqfh.html
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那么男校是否更适合男孩？
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信息化的年代，我得好好消化. 谢谢朱版！
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我家的就是典型不集中思想的BOY。
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那些聪明的男孩子们， 在上课总是不能集中精力爱说话，令老师头痛， 但他们学东
西就是快。
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也是我的马上反应，我一直觉得，相比之下，男孩比女孩更需要单一性别学校。我自己的，LG的，甚至小K同学的经验都告诉我们，男孩在混校总是被同龄女孩的锋芒淹盖。
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同意小学，中学多些男老师， 让男孩子多一些男性榜样，更有责任感阳光，阳刚之气， 对社会，家庭都有好处。
现在的教育的确压抑男孩发展。
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中学混校体育课怎么上呀？象国内一样，分两组，各玩各的吗？
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我的观察，的大部分人都偏好男生去混校，但是学习方式并不是这些父母的理由，减少同性恋倾向和学会如何泡妞才是真正的原因
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在目前男少女多的情况下，其实男生学泡妞是浪费时间，真要锻炼的话，还是练习如何对付被妞泡。
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看了最近的热门电影至青春，所谓女追男隔层纱，各位小心哈，呵呵。
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mark
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偏好是一回事，最终结局是另一回事。大多数精英学校和私校，都是单一性别学校，没得选
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我想知道，JR和BH里，是男生top of the class的多，还是女生top的多。
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正解。
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说了很多年了。似乎改进不大。Dr Dan Kindlon 的 "Raising Cain: Protecting the Emotional Life of Boys"里面有详尽的调研结果和分析。十多年了，学校似乎没什么变化。
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这篇文章怎么感觉上是为了反对naplan的？
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不过同意小学男老师太少的看法，对男孩子确实很不公平
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这种学校是特例来的。
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既然学校让男生这么受伤，那选拔考试的时候，给男生多加5分好不好
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哈哈，那么澳洲也要开始重男轻女了
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扁桃体？乍一看还以为说的是喉咙口的那个呢。应该是脑内的杏仁体吧。
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应该是的吧，我也不懂，靠的是金山词霸，赫赫。
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