儿子在murray farm 的kindy yellow班，一开始拿回家的书是level 3, 可一个term 过去了还是3。 我觉得孩子还是进步了呀？老师是怎么判断阅读水平的？有定期考查吗？从没听孩子说过。不知道他们班老师怎么样？感觉对我家孩子就那么回事，不过孩子倒是挺喜欢他们老师的。
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这个不用担心。。。
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LZ 有点紧张了。 老师是会定期检查的，包括提问题什么的。
我家的一开始是 LEVEL 1， 现在是 4.。 没有期待， 一点点进步已经很开心了。
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你家的至少有进步啊？我们这个怎么没进步啊？都一个TERM了
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没事的，拿回家的都是比他真实水平要容易很多的，为了提高阅读兴趣。我家1年级，拿回家的一直是Level5，6的，我一直没在意，上次老师Interview时却说他的阅读已经是班里top了，已经level12以上的了。所以Lz也不要在意，孩子有兴趣就好
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请问老师一般多久考查他们阅读水平一次啊？INTERVIEW什么？
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我们今年2月入学的,现在第一个刚结束.每天拿回来的都是LEVEL 1
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你孩子也是Murray farm的吗
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不好意思不是, MURRY FARM是私立吗. 我们是KILLARA的
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多久？ 这不知道， 小家伙回来说老师让他读了，然后就升了。不过他的话有时不可信。
根据女儿的经验，老师是要检查是否理解的，例如FROM TITLE, PREDICT WHAT THE BOOK ABOUT ETC.
女儿的时候比较紧张一点。
如果想了解小孩的阅读情况，最好就是去学校帮助阅读， 既可以让老师知道你是重视的，又可以了解其他小孩的阅读，而且最重要的是自己小孩会因此有自豪感，阅读的兴致大大提高。
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这个能说详细些吗？谢谢
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不用着急，好像这的阅读不是一级一级升的，我女儿当时也是好几个月不动，后来一下升了好几级。
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我觉得他拿回家的书他可以理解的呀！我自己英文也不是很好，在老师面前读觉得不好意思
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Mark
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我觉得这个不用着急。我女儿今年上prep, 她的学校是主张把所有的phonics都学完了以后，发给学生学校自己印的小书。一直到很扎实的掌握了phonics以后才从第三学期开始带回家reading books.
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你们是哪个学校？
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我们是墨尔本的Waverley Christian College.
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今天老师和家长INTERVIEW的时候问过了，班里多数孩子都在3，个别到了5.别担心。
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这边老师都不跟我说太多的，问她她就说好，问一句答半句。
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老师还是会安排测评的，孩子也要主动找老师给自己测评
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我们也是一开始是level 1,最近拿回来的是4-5。不过我觉得他也就3的水平。
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个体差距很大
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估计这是第一个孩子，我当时也是这样，如今老二一切顺其自然， 重要的是对书本的热情，培养看书的兴趣比孩子是那个级别的更重要，kindy 结束时老大已经可以读chapter 书了。
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热情如何培养，我家孩子一看自己看不懂就不看了，他才没心思花在看书上呢。我觉得这是天生的
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我们最近拿了两本6的回来
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大家的学校都是1天一本吗，我们是1,3,5，还经常不换，有的时候1周才一本。
不过我儿子是Green了，好像是level12.也是一个term没换过。
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是不是不用太关注这个level？
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今天我儿子说老师说要3的全部读完才换4，一共20本，我们一个礼拜才换2本，听我儿子说有的同学每天都换。看来是我抓的不紧了。家长还说没关系不着急，然后显示自己家孩子读的level高，原来都是暗地里较劲哪。
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不用
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今天去学校， 有关于home reading 的讲座， 老师就说了学校有他的评判标准， 不光会读， 还要看你理解了没有， 用什么样的stategies, 才判断能不能升级， 多少级。家长就是要培养孩子多读， 陪孩子读， 不要过分注重level
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