小儿子的学校的校刊上最近登了一篇文章，关于如何培养小小孩子的ORGANISATION能力的。虽然一直在锲而不舍地做这些琐碎的事，虽然有时收效甚微，但觉得作为家长还是要注意培养孩子这方面的能力，特别是对于家中男孩。把这篇文章翻译出来，其实也是在更多地给自己加油，坚持叮咛下去。翻译如下：
帮助孩子们写出Checklist 和 instructions 如何整理房间，书包和书本。
帮助他们写出日常生活Checklist 和 时间表 每天什么时候必须做什么（8:00起床，8:20早餐，8:50上学，。。。4:30作业，6:00晚饭，7:30洗澡，8:00睡觉）
除了吃饭，上学和睡觉以外，对于其他重要的必须做的事情，帮助孩子建立个时间表。
帮助他们养成每天或每周做作业的好习惯，制定每周计划或每月计划等，帮助他们整理出一个作业专门文具夹。
帮助孩子养成习惯，把学校里重要的文件（稿）放入一个专门的folder里面。
教会孩子为了完成手头的工作，只拿需要的材料和工具，不要把不需要的都堆在一起。（Only provide materials a child needs for current work.）
帮助孩子把大的工作/作业分成小部分/小步骤来完成。
做事情前，要确保孩子已处在准备做事的状态。（比如安静笔直地做好，眼睛接触感应等）。
教导孩子具体的方法如何去记住别人讲话或做事事的要点和方法。（比如记笔记，记忆术等）
也可以召开个小型家庭会来讨论每个孩子每天应该例行做好的事，把它整理贴出来。
建立出规矩制度，要求孩子把东西整理好，按时完成工作。同时根据孩子的表现建立奖惩制度。
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個人覺得以身作則也很重要的,
要求孩子同時都要要求自己..
不然說什么教导什么孩子都是未必領略當中的意義
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其实有些方面从婴儿时期就可以培养qi来的，比如说整理自己的玩具、物品什么的。
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实用，好贴
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谢谢各位加分。谢谢版主D妈慷慨支持。
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是啊，言传身教最重要。个人认为特别是待孩子长大后的一种长远影响。
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是的。总之对于父母来说，这也是件费心力的耐心活。
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家长真真的需要耐心再耐心， 加上合理的方法
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哎,我家有个超级不整理的小孩.
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非常同意，也学习了，其实这是每天困扰我的一件事，谢谢
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好帖，我也正发愁儿子不知道整理东西，year2，除了知道回家换下校服放进洗衣房，别的没培训出来。书包还是我整理的，只是每天例行让他告诉我书包应该带什么，如library bag， home reading等。不知tx们的小朋友多大会准备自己书包呢？
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昨天小儿子一回家就把饭盒、水壶、学校folder一起拿出来，真是让我惊喜。因为过去总是只拿一样或两样东西出来，从未拿全过。
我赶快奖励，画了两颗五角星。（如果儿子得的五角星达到50个，会奖励他一个玩具）。
不料到了晚上睡觉前，我已经忘了还要整理library bag（每周四学校要求带library bag).他已经上床了,他突然想起来，又从床上跳下，把自己的library bag 整理好。这样他又得了一颗五角星。
看样子过去我每天的叮咛有些起作用了。
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真是好样的，你家小儿几年级了？ 看来我也得加强训练了。
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这个值得学习
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同发愁中......
要命的是，我家小鬼不是不知道整理是好事，在学校和after school care都自觉收拾，但是在家就是不做。
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my daughter & husband are both not good at it
they don't even bother to do it
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说实话，大家都知道对这种事坚持不容易。
我的一位好友的儿子，从小就培养他衣服脱下来要放好，不要随脱随扔，一直以来都做得很好。直到儿子8年级时，他的表哥从中国过来读书，住在他家，表哥是个衣服随脱随扔的人。表哥在他家住了半年多以后，好友的儿子也被传染了，从此也开始这样做了。好习惯的培养真不容易，可是坏习惯往往一学就会。
虽说这样，还是要尽量培养孩子爱劳动、ORGANIZATION的能力，不管成功不成功，我个人觉得等孩子长大后，对他将来独立生活还是会有些潜移默化的影响的。
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哈哈，和他聊聊，为什么在学校做，在家里不做，然后再跟上物质奖励试试。
孩子和孩子真是不一样，有些孩子很容易organize，对什么都记性好；有些孩子就是比较拖拉,选择性记忆。做家长的也只能尽量引导了。
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这有些困难，因为孩子有个“好榜样”。得动动脑筋如何让女儿和你team up起来，一起对付她老爹。开个玩笑。
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是啊。过去对我家大儿子，看到他又忘记做事，情绪一急躁，我就会说：“你怎么又不整理房间，怎么不做这个，不做那个。。。”。过去老是喜欢用责问语句，现在我已改正说话的句子结构，用陈述句表达，情绪也比较平和：“嘿，房间够乱的，去整理一下。” 只是尽力提醒他，很少再会发火了。
因为发火也没有，希望一次次提醒可以让他一次一次地重复去做事，这样来帮助他养成习惯。
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